一年级作文训练教案.doc

一年级作文训练教案 课题： 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中情境图。 二、指导学生说话。 如：早晨，姨带着我到河边看大白，大公鸡在旁边叫。 课题：iu 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第9页上的三幅图。 二、指导学生说话。 如：小蚂蚁iii，小乌龟uuu，小金鱼。 课题：bpmf 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中情境图。 二、指导学生说话。 如：广播广播bbb，山坡山坡ppp；大佛大佛fff，不能用手mmm。 课题：dtnl 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第17页的四幅插图。 二、指导学生说话。 如：小弟弟，吹d子。 大山上，有宝t。 n土上，长青草。 桌子上，有l子。 课题：kh 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第21页的五幅插图。 二、指导学生说话。 如：哥哥在d。 小朋友们在bh。 课题：jqx 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第24页上方的插图。 二、指导学生说话。 如：小见到jqx，摘下眼镜问声好。 课题：zcs 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第29页下方的插图。 二、指导学生说话。 如：爷爷在s水，妈妈在z辫子，我在c窗户。 课题：zhchshr 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第32页上方的五幅插图。 二、指导学生说话。 如：哥哥和弟弟在zhsh。 chsh在炒菜。 课题：yw 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第36页的插图。 二、指导学生说话。 如：y子在水里游。 小鸟在w里叫。 课题：ieiui 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第40页下方的插图。 二、指导学生说话。 如：wup，btshu。 三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。 课题：oouiu 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第42页下方的插图。 二、指导学生说话。 如：xiohuqzinibishn。 三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。 课题：ieeer 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第44页下方的插图。 二、指导学生说话。 如：xioddizidnxixiz。 三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。 课题：nenin 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第48页下方的插图。 二、指导学生说话。 如：小弟弟在wn积木。 课题：unn 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第50页的插图。 二、指导学生说话。 如：fwyun在端菜。 课题：neninon 训练内容：看图说话 教法提示： 一、指导学生观察文中第52页的插图。 二、指导学生说话。 如：xiohnzichunqinknmfncim。 三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。 课题：识字1 训练内容:看图说话（识字1的挂图） 教法提示： 一、指导读古诗（让学生大体了解诗意，体会山村的幽美和生活的快乐） 二、指导看图。 1、生看图自由练说。 2、集体交流。 三、指名说话。 课题：识字2 训练内容：我的一天 教法提示： 一、齐读文中的词串。 二、指导看图。 1、引导看图。 2、选择词语说话（按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来） 3、师生评价 课题：识字3 训练内容：一起游公园 教法提示： 一、用各种形式读词语。 二、看图说话 1、指导学生看图。 2、再读词语。 3、练习说话。（看图选择自己喜欢的词语说话） 4、指导学生连贯地说话。 游乐园里，小朋友们玩得可开心啦！他们有的，有的，还有的。 5、师根据学生的说话内容进行评价指导。 课题：1人有两个宝 训练内容：我有两个宝 教法提示： 一、读儿歌。 二、看图 1、学生自由看图。 2、师生交流。 三、练习说话 1、看图分组练说： 我们的双手会 2、交流，小组代表练说。 3、教师相机点评。 课题：2升国旗 训练内容：向国旗敬礼 教法提示： 一、读课文，激发学生的自豪感。 二、指导看图 联系课文内容，说说图上的人在干什么。 三、想象说话 我们的国旗是。当国旗升起的时候，我们应该。 1、同桌练说。 2、指名说。 3、师生互评。 课题：3江南 训练内容：江南好 教法提示： 一、读古诗 二、看图 1、学生自由看图。 2、师生交流。 三、练习说话 1、分组练说。 2、全班交流，小组代表练说。 3、教师相机点评。 4、学生自由练说。 四、画图 你喜欢这幅采莲图吗？用你的画笔把这幅美景画下来吧！ 课题：4我叫神州号 训练内容：家乡变化大 教法提示： 一、读课文，激发学生的自豪感。 二、指导看图 联系课文内容，说说图上的人在干什么？ 三、想象说话 想一想，嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？ 1、同桌练说。 2