生活中的压强中考试题汇编.doc

2006年“生活中的压强”中考试题汇编一、例题赏析1（2006年镇江市）青藏铁路已全线贯通，已投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因为（）A高原空气稀薄，大气压强小B高原空气稀薄，大气压强大C高原空气稠密，大气压强小D高原空气稠密，大气压强大答案：A赏析：青藏铁路的开通是中国人的骄傲，是用无数铁路工人的血和汗筑就，该题联系社会，走入生活，正符合了新课标的要求，让学生在感兴趣中巩固物理知识，利用物理知识，不正是我们的所求吗？2（2006广州市海珠区）黄华路小巷里的纪念碑“血泪洒黄华”（如图），铭记着日本侵略中国的一段历史，承载着日本欠下中国人的一份血债。碑身高约15m，宽约06m、厚约01m已知碑石密度为26103kgm3，求：（本题g取10Nkg）（1）纪念碑的碑重？（2）它对地面的压强？答案：（1）V15m06m01m009m3（1分）mV26103kg/m3009m3= 234kg（15分）Gmg234kg10N /kg2340N （1分）（2）（因石碑水平自由放置） 所以：FG2340N （1分）S06m01m006m2（1分）PF/S2340N/ 006m239000Pa（15分）赏析：“血泪洒黄华”沉重的墓碑，记述着耻辱的历史，在抗战胜利七十周年之际，该题应运而出，可说恰倒好处。题目不是多难，兼顾了质量和压强，但可贵的是育教于题，不仅考察了物理知识，更让心灵受到一次洗礼。二、博览中考我来选1（2006浙江省衢州卷）如图完全相同的8块砖，每块砖的长、宽、高为4：2：1。小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是（）A甲与乙B甲与丁C乙与丙D丙与丁2（2006年温州）如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是（）3（2006年北京海淀区）图中，采用减小受力面积的方法增大压强的事列是（）4（2006年北京海淀区）中华民族有着悠久的文明历史。我国古代就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载，下列是有关记载和相应物理本质的解释其中正确的是（）A“山顶有泉，煮米不成饭”山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾B“司南之杓，投之于地，其抵指南”地球周围存在磁场C“湖光映彩霞”光的反射现象D“潭清疑水浅”光的折射现象5（2006年湖北省黄冈市）如图是目前倡导使用的新型建筑材料空心水泥砖，以下说法错误的是（）A做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源B空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温C空心砖可以减小噪声污染D空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑6（2006年湖北省黄冈市）在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（）A仍静止B运动到左碗C运动到右碗D无法确定7（2006年泰安市）很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，下列从物理学的角度给出的认识中正确的是（）A骆驼的脚掌很大，可以减小压强B泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦C啄木鸟有尖硬的喙，可以减小压强D蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦8（2006年山西省太原市）图1是家用煤气灶灶头的示意图使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是（）A进口处煤气流速小，压强大于大气压强B进口处煤气流速小，压强小于大气压强C进口处煤气流速大，压强大于大气压强D进口处煤气流速大，压强小于大气压强9（2006年济宁市）秋竹同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（）A磨刀，是为了增大压强 B高压锅做饭熟的快，是因为压强增大，沸点升高C打开电冰箱时冒出的“白烟”，是冰箱内蔬菜水果等蒸发产生的水蒸气D电饭锅用三脚插头和三孔插座，是为了防止锅体漏电造成触电事故10（2006年南通市）小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b、处各扎一个小孔，观察其后发生的现象。（1）他们发现小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你认为其原因是_。（2）经过反复的试验，他们发现从小孔中射出水流的射程s（从小孔处到落地点的水平距离OA）跟小孔到地面的高度H这两个因素有关。为了研究水流的射程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图所示的现象，由此他们得出了结论：小孔距水面的深度h越大，水流的射程越大。 你认为根据图示的现象能否得出上述结论？请说明你的理由。（3）测量水流的射程s，需要_（填测量工具）。请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置，写出具体的方法。（4）他们在实验中测得数据如下表所示：根据表中数据，可以得出结论：当小孔高度H一定时，水流射程s与_成反比。11（2006浙江省衢州卷）如图是某学习小组同学在探究性学习中做的小实验，请回答：用双手分别拿着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前。沿两张纸的中间向下吹气时，看到两张纸条向中间靠拢。对这一现象合理解释是：_（选填“A”或“B”）。A气体流速越大，气压越大B两纸条中间的气压小于纸外侧的气压12（2006年海淀区