导学计算机网络.ppt

2020 1 13 1 yue Email liuhy0209 TEL 139 1292 0790行政楼 408QQ 328392801 计算机网络刘红英 2020 1 13 2 教材与参考文献 教材计算机网络技术 王群 清华大学出版社 2012 1参考书计算机网络教程 第5版 谢希仁 电子工业出版社 2008 4计算机网络 自顶向下方法与Internet特色JamesF Kurose J机械工业出版社 2005 9 2020 1 13 3 为什么要学 计算机网络 工科人必备的工具维护网络管理网络建设网络电子产品发展的趋势网络化物联网 2020 1 13 4 能学会什么 计算机网络理论基础网络体系数字通信网络协议网络硬件设备原理和功能链路交换机路由器 2020 1 13 5 课程考核方式 考试成绩 70 平时 30 考勤 10 作业 10 实验 10 期末考试闭卷 2020 1 13 6 计算机网络 课程导学 计算机网络 2020 1 13 7 一 课程基本特性 计算机网络是计算机技术与通信技术相互渗透 密切结合而形成的一门交叉学科 与其它专业相结合 促进着相关交叉学科的发展 计算机网络已成为软件编程的基本环境 所有学习计算机与软件工程专业的学生都需要学习在网络环境中编程的技术 计算机网络正逐渐成为一门共用专业基础课 无论是理工科 还是文科 很多课程的学习都是建立在学生掌握了网络知识的基础之上的 计算机网络是一门实践性很强的课程 必须加强技能训练 通过本课程学习 能对计算机网络有一个比较全面而系统的了解 能够掌握计算机网络基本理论知识和基本应用技术 为后续相关课程的学习打下良好基础 通过本课程学习 使学生能够掌握计算机网络的基本理论知识和基本技术 数据通信技术 网络体系结构与协议 计算机局域网 广域网与互联技术 Internet应用技术 网络安全与管理技术等 通过本课程的学习 加强对学生自学能力和实践动手能力的培养 在教学中鼓励学生养成探索 分析 归纳和创新的习惯 并且 将学生学习的技能同他将来的工作岗位紧密地结合起来 以实现学生在校学习与职业间的 无缝连结 2020 1 13 8 二 课程设计思想 教学设计思想 1 系统操作平台WindowsServer2003 2 教学设计理念以理论知识为基础 以技术应用为主线 以能力培养为目标 3 教学内容体系基本概念 技术应用 技能实训 4 教学支撑条件教学与自学并举 理论与实验课并行 教学设计思想容纳了教学目标和教学内容 明确了教学过程和教学方法 体现了教学理念和教学思想 它既是教学研究 探索和改革的载体 也是先进教育思想的体现 2020 1 13 9 二 课程设计思想 课程教学模块 图3课程导学结构图 将课程划分成教学模块 将模块划分成教学任务 项目 模块一计算机网络基本概念 2020 1 13 10 三 计算机网络基础知识 现代计算机网络已成为一个海量 多样化的复杂系统 计算机网络的实现需要解决很多复杂的技术问题 支持多种通信介质 支持多厂商和异种机互联 支持多种业务 支持人机接口等 这一模块的教学目标是使学生知道 利用网络实现计算机之间的相互通信 必须具备以下三个基本条件 1 网络通信必须具有传输介质 线路 2 网络通信必须具有网络通信协议 3 必须具备网