事物是变化发展的教学教案.doc

事物是变化发展的教学教案 【学法指导】 识记：新事物和旧事物的含义。 理解：（1）结合实例，在比较新旧事物中揭示出发展的实质。 （2）理解和掌握判断新旧事物的客观标准。 （3）了解世界上任何事物都处在变化发展中。 重点：发展的实质，判断新旧事物的标准 【导学检测】 常考考点:运动和发展的普遍性 1、一切事物都处于运动、变化之中，运动是指宇宙中一切事物的和过程 2、一切事物都有其产生、发展、灭亡的过程 (1)自然界是变化发展的。(2)人类社会是变化发展的。(3)人的认识是变化发展的。 总之,世界上一切事物都有其产生和发展的过程,都处在永不停息的之中,绝对不变化、根本不的事物是不存在的。 新事物是指符合客观规律,具有强大和远大前途的东西。相反,那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西,则是旧事物。我们判断一个事物是新还是旧,就要看其是否符合,有没有强大的和远大的发展 【考点达标】常考考点:区分新旧事物的根本标准 1、“天上的太阳每天都是新的”，这句话形象地说明了（） A事物的发展是不平衡的B万事万物都处在永恒的运动变化、发展之中 C事物发展是有规律的D.联系是多样的，可变的 2、发展的实质是（） A事物的普遍联系构成了事物的运动变化和发展 B后来出现的事物代替原有事物的变化 C同一事物的反复循环 D.前进的、上升的运动和变化，是新事物的产生和旧事物的灭亡 3、在下列选项中属于事物发展的是（） 靠山吃山，靠水吃水21世纪我们迎来了知识经济时代我国成功发射“神舟四号”无人飞船企业维持简单再生产 ABCD 4、下列各选项中，不属于新事物的是（） 苏联解体，东欧演变我国的改革开放比较完备的、成熟的资本主义民主制度建设有中国特色的社会主义电脑算命建立社会主义市场经济体制 ABCD 5、变化和发展的关系是（） A任何发展都是变化B任何变化都是发展 C发展和变化是一回事D显著的变化就是发展 6、（05江苏卷12）唯物辩证法认为，发展的实质是（） A.矛盾双方的相互转化B.新事物代替旧事物 C.前进性和曲折性的统一D.量变到质变的过程 【高考演练】 1、（06全国29）“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是（） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来春江潮水连海平，海上明月共潮生芳林新叶催陈叶，流水前波让后波飞流直下三千尺，疑是银河落九天 AB 2、（06广东政治卷30）不久前，北京某著名网站发出文明办网的倡议，立即得到了众多网站的积极响应。对此人们可以感受到（） 少数网站存在着与社会主义文明相背离的现象健康向上是我国网站的主流文明办网就不应该追求盈利网络行业得到了迅速发展 AB 【趣味心语】 “杞人忧天”新解事物是变化发展的 “杞人忧天”的故事出自列子天瑞，传说杞国（今河南杞县）有个人怕天塌下来，成天愁眉苦脸，寝食不安。这则故事有2000多年的历史了，人们一直在嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自忧之”。然而随着社会的发展，当环保问题成为人类关注的焦点时，面对头顶上不断被污染的天空，“忧天”似乎不再是什么无稽之谈的事了。遗憾的是“杞人”忧的不是今天之“天”，否则我们就要感叹其“先见之明”了。 一个由世界226位知名气象学家组成的考查小组，公布的一份当今“天”的状况的报告显示，全球每年有210亿吨二氧化碳被排入大气，有50亿吨矿物燃料变成粉尘、烟雾、有毒气体滞留在大气中，有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空，导致全球气温持续升高，温室效应不断加剧，酸雨等异常气候频频肆虐尤其是在拉美和南极上空出现的“臭氧层空洞”，继续扩展下去，将会使人类受到紫外线的直接照射，后果将不堪设想。 【常用原理】原理名称：事物是变化发展的 原理内容:唯物辩证法认为,世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中。整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展就是新事物的产生,旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物的过程。 方法论:用发展的观点观察和分析问题。要把事物如实地看成是一个变化发展的过程;要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位;要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。反对形而上学用静止的观点看问题。 错误倾向:认为事物是一成不变的静止的观点;思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺、安于现状的观点。 原理应用:由于社会实践是不断发展的,客观情况是经常变化的。因此,我们一定要不断丰富和发展马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践。正确处理经济发展与大口、资源、环境的关系,实施可持续发展战略。发展是硬道理,发展是解泱我们面临所有问题的