2009年秋季学期七年语文期中检测试题卷.doc

学校 班级 姓名 考号 密封线 2009年秋季学期七年级语文期中检测试题卷一语文积累。（共20分）1下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A天罡(gng) 笸箩(p) 酷爱(k)B滑稽(j) 撰文(zhun) 戏谑(xu)C寂寥(lio) 冗长(chn) 嘈杂(co)D陶冶(y) 伶仃(ln) 瑟缩(s)2下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A若有所失 人情是故 索然无味 恍然大悟 B煞费苦心 猝不急防 六神无主 苦心孤意C言间意该 刮目相看 胜气凌人 乳臭未干D怨天尤人 望洋兴叹 萍水相逢 微不足道 3下列句子中划横线的成语使用不正确的一句是（ ）（2分）A钱学森为我国的航空事业立下了汗马功劳。B我们班小勇同学因上网成瘾销声匿迹了。C我们宿舍的舍长极能任劳任怨。D父母含辛茹苦把我养大，我一定要好好读书。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A经过大家的共同努力，使我们完成了制作飞机模型的工作。B是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C我们要善于运用科学的学习方法。D同学们都提出了自己的决心，一定要在期末评比中成为优秀班级。5下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）A风筝选自鲁迅全集，作者鲁迅，原名周树人。B论语是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。C王安石，宋代著名思想家、政治家、文学家，字介甫。D三国演义的作者是元末明初的施耐庵。6根据提示填空。（凡有加字、漏字、错别字的任何一种情况，该空不得分。每空1分，共10分）（1）东市买骏马， ， ，北市买长鞭。（2） ，君向潇湘我向秦。（3） ，寒光照铁衣。（4）夜雨寄北中，诗人以重聚之乐写孤寂之苦脍炙人口的句子是： ， 。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中运用向秀作思旧赋，王质烂柯典故的诗句是： ， 。（6）王勃在送杜少府之任蜀州中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是 ， 。二语文综合运用。（含7、8小题，共6分）7红楼梦、水浒传、三国演义、西游记是中国古典文学的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）（4分）示例：读书卡片所选作品： 西游记 主要人物： 孙悟空 相关情节： 三打白骨精 人物评价： 机智勇敢，富有斗争精神读书卡片所选作品： 主要人物： 相关情节： 人物评价： 8福州乌山的琵琶亭有一幅对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（ ）（2分）A半入江风半入云 B一味清凉山月时C二分明月万梅花 D三月细雨春妩媚三阅读。（44分）（一）（16分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”9解释下列加点的字。（4分）（1）学而时习之，不亦说乎？说： （2）人不知而不愠。愠： （3）学而不厌。厌： （4）默而识之。识： 10翻译下列句子。（6分）（1）学而不思则罔；思而不学则殆。译： （2）温故而知新，可以为师矣。译： （3）择其善者而从之，其不善者而改之。译： 11文中论述“只要虚心求教，到处都有老师”这一道理的语句是： 。（2分）12孔子认为学习与思考的关系如何？请你结合自己的实际情况，谈谈你对学习与思考的理解。（4分）答： （二）伤仲永（14分）金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”13“伤仲永”中“伤”的含义是（ ）（2分）A伤心 B受伤 C为感到惋惜 D中伤14与例句中加点字用法不同的一项是（ ）（2分）例句：忽啼求之A传一乡秀才观之 B不能称前时之闻C或以钱币乞之 D余闻之也久15下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A本文以方仲永的事例说明人的天资与后天成才的关系。B本文以方仲永的事例说明了后天的学习和教育是天才成长的必要条件。C本文以方仲永的事例说明了家庭环境的好坏，是决定一个人能否成才的关键。D本文强调了知识、才能不是一成不变的，天才只有勤奋努力，才能大有作为。16第一段写方仲永幼年时天资过人的句子是： 。由天资过人到“泯然众人”的原因的句子是： 。（4分）17联系全文，方仲永才能发展变化的故事说明了什么？（4分）答： （三）老师的眼睛（14分）我永远也忘不了陈老师的那双眼睛。尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮”，不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。可在我和我的同学们的心目中，这是世界上最美、最美的眼睛。许多人说，影星的眼睛很美。可我却总觉得她们的眼睛缺少了点什么。而陈老师眼里有的，正是这个。有一次，我病了，很重，在家躺了一个星期。当我重新坐在课堂上时，那双眼睛总不时地看我几眼。我觉得她仿佛在问我：“身体怎么样，能行吗?”还有一次，我摔坏了腿。陈老师知道了，到家里来看我。见我为功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功课，安心养好伤，落下的功课她给我补听着这亲切的话语，望着正在帮我削苹果的老师，我抬起模糊的泪眼，望着那双眼睛。我觉得陈老师的目光里，有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。后来，我终于明白了这就是“爱”呀!神圣的爱!是师长对学生炽诚的爱!母亲不也正是这样爱着孩子们吗?我第一次将“母亲”“老师”这两个词联系起来，觉得那么自然，贴切!学校 班级 姓名 考号 密封线 陈老师的眼睛也不总如此。有时竟会那么严厉!有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业上做过。不知怎的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上! 可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤得厉害。同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那目光里充满了责备，使我的背上像遭了芒刺一般；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，陈老师问我刚才想什么，我无言辩解，也无法辩解。我偷偷看了陈老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，急切的期待。我不敢正视那目光，慌乱地低下头，在那充满期待的目光的注视下，羞愧地，但又是勇敢地承认了错误。陈老师托起我的头，又帮我整好衣领，愉快地说：“这才是个好孩子呢!去吧，好好复习功课，祝你下次考好!”我又望了望那双眼睛，那里流露出欣慰与抚爱的笑意。泪水迅速盈满了我的眼眶。含着悔恨与感激交织着的泪水， 不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您!”可不知为什么，又没说出来。每当我想起这件不光彩的事，就脸上发烧；每当我想起陈老师那双美丽的眼睛，就会浑身都充满了力量。哦，陈老师的眼睛，所有老师的眼睛，是人类最深邃的，最富有洞察力的眼睛!18给本文划分层次正确的一项是（ ）（2分）A/ B/ C/ D/ 19写出第段的记叙要素。（3分）时间： 地点： 人物： 事件的起因： 经过： 结果： 20“眼睛是心灵的窗口”。作者通过描写这些眼光赞美了陈老师怎样的精神？（2分）答： 21本文的结尾，即第段，有什么作用？（3分）答： 22选文中的“我”只是想要翻作业本作弊，但最终没有作弊，都为自己想要翻作业本这一举动而感到羞愧，并深深地自责，还向老师承认了错误。亲爱的同学，你会不会作弊？你是怎样看待作弊这一问题的？（4分）答： 四作文。（50分）23（任选一题，按要求作文）（1）我生活在 中（横线上可填写：幸福、痛苦、竞争、关爱、悲伤、欢乐）（2）我最难忘的一件事要求：（1）写一篇不少于600字的记叙文。（2）内容具体，有真情实感。（3）书写整洁美观。（4）不得出现真实的校名、人名。学校 班级 姓名 考号 密封线 2009年秋季学期七年级语文期中检测答题卷一语文积累。（共20分）1（ ）（2分）2（ ）（2分）3（ ）（2分）4（ ）（2分）5（ ）（2分）6（凡有加字、漏字、错别字的任何一种情况，该空不得分。每空1分，共10分）（1） ， 。（2） 。（3） 。（4） ， 。（5） ， 。（6） ， 。二语文综合运用。（含7、8小题，共6分）7（4分）读书卡片所选作品： 主要人物： 相关情节： 人物评价： 8（ ）（2分）三阅读。（44分）（一）（16分）9解释下列加点的字。（4分）（1）说： （2）愠： （3）厌： （4）识： 10翻译下列句子。（6分）（1）译： （2）译： （3）译： 11 。（2分）12（4分）