2011年秋季高一幼教专业语文试卷.doc

学校 班级 姓名 学号 装 订 线 内 不 得 作 答 奉节职成教育中心2011年秋季幼教专业语文半期试题 时间90分钟，满分100分客观题一、选择题（每小题3分，共24分）1、注音正确的一项是（ B ） A、煤屑（xi） 幽僻（p）残羹冷炙（zh） 卓有成效（zhu） B、霎时（sh） 倩影（qin）冠冕堂皇（min） 浅尝辄止（zh） C、参差（cn） 给予（gi） 坚韧不拔（rn） 十分妥贴（tu） D、譬如（p） 脑髓（su）脉脉流水（m） 妖童媛女（yun） 2、下列各句中，成语使用恰当的一句是 BA、开始她还难为情，说说停停，后来好了，就神态自若地夸夸其谈起来。 B、同学们，既来之，则安之，不要埋怨，也不要急躁，还是准备考试吧！ C、他考试认真守纪，秋毫无犯，从不舞弊。 D、三年前，我们在十一中校园相识；今天，我们又在北大不期而遇，真可谓萍水相逢遇故知。3 、下列文学知识不正确的一项是 ( A ) A 、朱自清，现代著名文学家，作品主要有荷塘月色春背影白杨礼赞等。 B 左传是我国第一部编年体史书，相传为左丘明所作， “ 传 “ 是解释经书的著作。 C 国语是我国最早的国别体史书，有 “ 春秋外传 ” 之称。 D 战国策主要记录战国时期各国谋臣策士的谋议或辞说，后由西汉刘向编订。 4、依次填入下列各句横线处的关联词，恰当的一组是 B中国也不是，_有人说，掘起地下的煤来，_足够全世界几百年之用。_，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，_我们的子孙是在的，_还应给他们留下一点礼品。 A、如果、就、但是、但、所以 B、虽然、就、但是、但、所以 C、因为、就、但是、而、因此 D、虽然、才、但是、而因此阅读选文内容，回答5-8题晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。推曰：“献公之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子以为己力，不亦诬乎？窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功以为己力乎？下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣。”其母曰：“盍亦求之？以死，谁怼？”对曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何？”对曰：“言，身之文也。身将隐，焉用文之？是求显也。”其母曰：“能如是乎？与汝偕隐。”遂隐而死。 晋侯求之不获，以绵上为之田，曰：“以志吾过，且旌善人。”注释】晋侯：指晋文公。从亡：随之晋文公流亡共过患难的大臣。介之推：又称介推。春秋时晋国贵族。曾随晋文公流亡国外。禄：禄赏，封赏。献公：重耳的父亲。惠、怀：晋文公之前的两个国君。晋献公死，子吾、子圉 (y ) 先后继位，称惠公、怀公。怼 (du ) ：怨恨。不食其食：前一个食是吃的意思，用作动词，后一个 “ 食 “ 是粮食的意思，名词。文：花纹，装饰。 选自左传僖公二十四年 5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ D ）A 、外内弃之 弃：厌弃B 、不亦诬乎 诬：荒谬C 、焉用文之 文：文饰，动词D 、以绵上为之田 田：田地6 、分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（ A ）禄亦弗及 盍亦求之罪又甚焉 焉用文之A 、两个“亦”字相同，两个“焉”字不同B 、两个“亦”字相同，两个“焉”字也相同C 、两个“亦”字不同，两个“焉”字也不同D 、两个“亦”字不同，两个“焉”字相同7 、“能如是乎” 中的 “ 是 ” 指代的是（） A 、上下相蒙，难与处矣。 B 、不食其食，身将隐 。 C 、介之推不言禄。 D 、尤而效之，罪又甚焉。 8.对介推让禄一事的分析，最确切的一项是（） A 、本篇写介推不居功自傲的态度和在荣誉地位面前的谦让精神。 B 、介母三次设问，表明她是一个关心儿子但并不愿违背儿子意愿的人。 C 、本篇颂扬介推母子不求赏赐，不图浮名的品行。 D 、晋侯是个卑鄙小人，可共患难，不可共富贵。主观题一翻译下列句子(6分)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害 由此观之，王之蔽甚矣！ 二、阅读下面的文字，完成下列各题（20分）大度读人一个人就是一本书。读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。你读他时，千万别埋怨她。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。有的人，在你有权势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢？有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。你读他时，千万别反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着空虚，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉的流露在他的言语行动中。你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈读人，最重要的是读懂怎样的人。读人，是为了要做一个真正的人。因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。1.读人”的“读”在文中的语境词义是什么？（10字以内）（3分）答：2正文中有5组“有的人你读他时”请把这5组中的另外4组内容加以概括。（8分）（1）_（2）要理解势利的人。（3）_（4）_（5） 3作者在文中说“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。（45个字以内）(5分)答：_4下面不属于“大度读人”内涵的两项是（4分）A.一个人就是一本书。读人，比读文字写就得书更难。B.读人，就是要善于体谅别人的困难，不依赖别人。C读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。D.读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。E.读人，要努力从各个方面去阅读他，读出其本质来。三默写（10分）1劝学一文中用四个比喻，阐明学习上坚持不懈的重要性。这四个比喻的原文语句是：（4分）2齐王采纳邹忌的讽谏后，收到了怎样的效果？（3分） 3默写一