2010年中考语文作文样卷(3)改好的.doc

2010年中考语文作文样卷几分怀恋在心头微风拂过耳际，摇曳着外公家的那棵山楂树，吹落满地山楂果子。山楂树枝叶稀疏，令人满目萧然，荡漾起我心中几分怀恋。小时候，记得外公家的山楂树总是郁郁葱葱，鲜艳的山楂果子挂满树梢。那时幼小的我总是吵着闹着让外公给我捡拾山楂。老人望着我微笑，轻轻俯着身子，佝偻着身躯，细细捡拾地上的山楂果子。老人用宽大的手掌将山楂揽在怀里，仔细地挑选着洁净的山楂，然后用清水洗净，双手捧着笑眯眯地递给我们。我们在外公笑弯了的眼眸里欣喜地接过山楂，放入口中，酸酸的味道。老人看着我们高兴地吃着山楂，像个得到表扬的幼童似地，兴奋地上扬起嘴角，然后又迈开坚实的步伐弯下腰，佝偻着身子，像一座石拱桥一样。那种身影留在了山楂树下，成为一道永恒的风景。风又吹落满地山楂，依稀之中仿佛又看到一位老人在树下捡拾山楂，鼻头一酸，险些落泪。山楂树依旧，微风依旧，只是再也没有人给我捡拾山楂了，心中不觉荡漾起对那身影的深深怀恋。小时候，记得在慵懒的午后，外公总会搬一把长藤椅坐在山楂树下，用一把大蒲扇轻轻扇动。他手上的书页就会簌簌地发出声响。那时的我总喜欢爬上外公的双腿，坐在外公宽大的臂弯里，抬头仰望外公凝视的神情。阳光透过山楂树的缝隙照射过来，落在外公的书本上，形成一片好看的光晕。外公总会抬起头，望着浓荫的山楂树，轻轻地说：“这是山楂树。”于是我便咿呀学语。我静静地坐在外公的臂弯里，抬头望着茂盛的山楂树，树叶在阳光的照射下闪着亮光，微风拂过林梢，山楂树便发出好听的乐音。这样宁静的午后，外公总会不经意地哼唱京剧曲调，婉转动听。我细细品味，常常会悄然睡着，在山楂树浓郁的树影里，在外公宽大的臂弯里，安然而沉静。这，是山楂树下所独有的。而如今的山楂树犹如兵败的残军，枝叶稀疏，再也找不到那曾经笼罩我的树影了，不禁几分怀恋漫上心头。去年秋天，一切才改变的，外公脑溢血饮憾离去了。我再也找不到那山楂树下的身影了，“那过去了的，就将成为亲切的怀恋”。几分怀恋在心头，怀恋那人、那景、那情。【简评】48动人的情感，未必是热烈激动地大悲大喜，那不动声色暗暗涌动在心中的怀恋与忧伤，反而会更打动人的心。小作者就是这样，用不疾不徐的叙述，用从容温婉的文笔，展开了对外公的怀恋。这种情感最初也只是像一面如镜的湖水，微澜荡漾，可细读起来，却发现那股发自肺腑的怀恋与追忆之情在湖底汹涌着，竟那样浓郁。这首先得力于小作者借物怀人手法的运用。在追忆的画面里，在眼前的现实景象中，小作者对于“山楂树”的描绘，既烘托了外公的可亲形象，又渲染了感伤的氛围。景与人的融合，情与景的交融，让这篇文章分外动人。其次，小作者对于记忆中外公的细腻刻画，更是这篇文章出彩的地方。“笑眯眯”的神情，“佝偻”的身影，“上扬”的嘴角，“婉转动听”的曲调，“宽大”的臂弯，这些可亲的形象永远镌刻在小作者的心中，也给读者们留下了深刻的印象。文章略显不足之处是两幅画面的先后安排，如按时间顺序作一下调整，会让文章更条理。几分暖意在心头秋风摇曳着枯黄的树枝，风儿席卷着大地。我独自一人伫立在街头，顿时，几分暖意涌入心头，时光渐渐地向后退童年的回忆总是定格在这样一个画面里：外婆坐在矮矮的小凳上，将我揽与膝头，用指尖突兀的手轻轻拂去落在我肩头的桐花。阳光越过树梢，融化在她额头上的阡陌里，随着时光流淌，流淌出一片明媚的宁静。外婆总是喜欢在门口凝视着我离去的背影，一直凝视到她看不见我为止。那天，我推车准备离开外婆家，突然感觉似乎忘带了什么东西，我回头去取，却见外婆依然伫立于家门口。秋日的黄昏有些阴凉，她只是穿了一件单薄的外衣。她见我回头，有些惊异：“路不好走，慢些骑车。”一句叮咛的话语，扣动了我的心扉。这时，几分暖意悄然涌入心头，泪水夺眶而出。我初懂，有一种爱没有波澜，它只是静静用生命为你守候，哪怕你从未回头。落叶纷飞秋已逝，带走了叶的枯黄，送来了阵阵阴凉。我独自一人仰望着忧郁的天空，心中暗想：爸爸出差走了，何时才能回来！一阵敲门声打断了我的思绪，是妈妈回来了。这时，我发现她手中拿着一张漂亮的明信片。“这是什么”，我好奇的问。“快看看吧，这是爸爸给你寄来的”，妈妈笑着说。此时的我竟变得如此兴奋，双手接过明信片，只见上面写着：“可爱的女儿，爸爸想你！”此刻，我流下了激动地泪水，原来爱可以在空中飞翔。它穿越了大山，越过了河流，流入我的心中。我始悟：有一种爱，无需语言，只是默默用心灵与你相通，哪怕到天长地久。依旧是我伫立在街头。秋天虽然给我带来凄凉，但也不乏爱的滋润。我会用心灵去感受，去体会那些爱我的人。偶然间发现，几分暖意早已永驻在心头。【简评】46真情涌动，真爱无声。真挚的爱，无需太多的语言，哪怕是再普通不过的一句话语。“路不好走，慢些骑车。”“可爱的女儿，爸爸想你！”这些质朴而简单的语言，看似随意，细读起来却回味无穷，暖意顿生。我不得不赞叹小作者细腻敏感而知恩感恩的美好心灵。另外小作者还善于用凝练的语言提炼出对生活的感悟，语句简洁明快却又含蓄深情，确实为文章增色不少，如：“我初懂，有一种爱没有波澜，它只是静静用生命为你守候，哪怕你从未回头”； “我始悟：有一种爱，无需语言，只是默默用心灵与你相通，哪怕到天长地久”。几分恨意在心头雨依然淅淅沥沥地下着，我躺在草丛中一动不动。妈妈，你在哪儿呢？我好痛，好痛今天早上，妈妈告诉我要南飞了，并告诫我沼泽地里有猎人，要加倍小心。就这样，我与妈妈怀揣着不安的心上路了。我们大雁家族在族长的带领下排成“人”字形飞行。一路上，回家的欣喜使得同伴们欢声笑语不断。转眼到了中午，我们到达了一个废弃的农场暂作休息。恰巧旁边有一条河，我实在是口渴难耐，便毫不顾忌地一头扎入河中，喝了几口。这河水实在是苦涩难咽，无奈只好作罢。稍远处，几个从工厂中探出头来的管子在滚滚地冒着黑烟。傍晚，我们又启程了。雁队在空中始终保持着阵势前行，突然听见族长大声喊道：“全体族民注意，前面就是沼泽地，大家要加速冲过危险地带！”顿时，气氛变得紧张起来，我紧紧地跟在妈妈后面一丝也不敢放松警惕。当我们到达沼泽地上时，一切安静得出奇。正当大家准备松一口气的时候，伴随着“砰砰”两声枪响，命运不济的同伴应声坠落。“砰砰砰”几声枪响，首领也中弹了。此时一发恶毒的子弹打上了我的翅膀，我强忍着痛继续飞行。忽然肚子感到一阵阵莫名的疼痛，我心想：是不是刚才的污水喝坏了肚子。渐渐地，我落在了队伍的后面。这时候，我浑身感到无力，头一沉，便开始下落。最终，我落到了芦苇丛中，钻心的疼痛使我惊醒，看见自己那乌黑的鲜血染红了身边碧绿的草芥。我失去了亲人，失去了曾经拥有的美好一切！我依旧在无助地呻吟。当我在空中如蓬草一样飘落时，心中就种下了仇恨的种子。此时，我的心头充满了恨意。强大而骄横的人们，你们从来不说理由也从不需要理由就将你的枪口对准我们这些弱势群体。你们在扼杀生命的同时，有没有想到我们这些弱小的生命对你们不光是恐惧还有恨！【简评】44单看语言，本文不够优美，甚至过于普通，但在中考作文之中，算是一篇让人耳目一新的作品。本文之妙，在于构思奇巧，意蕴深远。文章采用第一人称的手法，叙写了一只小雁随着雁群一路南飞的亲身经历和见闻感受，从而告诫人们要保护环境，爱护动物。读来如身临其境，倍感亲切，引人深思。中考中创新作文并不少见，但这样的作文鲜见。当然，本文还有一些值得商榷的地方，例如首段与下文内容衔接不够顺畅，末段仓促收尾，言不尽意。几分离愁在心头剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。三年的时光，看似长久，实则转瞬即逝。它在我们开怀大笑时，挥洒汗水时，挑灯夜战时悄无声息地溜走，就这样毫无留恋地走了，再也不会回来。于是，我们匆匆地迎来了毕业季，迎来了分别的时刻。夏天本是个热烈如火的季节，热辣的阳光照在茂盛的植物上，欢快地在上面跳跃，生机盎然。可是，因为离别，它似乎也增添了几分忧伤的气息。那原本欢快的舞蹈也变成了离别前最后的绚烂。我们全班同学在这样的阳光下，互相拥抱，脸上的汗水与泪水早已分辨不清，却依旧笑着互相鼓励、加油，定下了永不相忘的誓言。回首三年，我们一起度过了许多或快乐或忧伤的时光。面对挫折，我们一同坚强战胜；面对荣誉，我们一起幸福分享。我们共同见证了彼此的青春与成长。而此刻，我们却要分别，从此不能在一起学习，一同嬉闹。想到这里，几分离愁萦绕在心头。又想起了老师。在三年的学习生活中，是老师们给了我莫大的鼓励与关怀。我舍不得老师们，为什么一定要有离别？看着老师通红的眼眶，我的泪水再也忍不住，肆无忌惮地流了下来。我的心中有难以言喻的悲伤，为了消除些愁绪，我开始翻看同学录。一页页信纸中，一行行文字里，都流露出老师与同学们的关怀。看着同学们鼓励的话语，我突然醒悟：今日的离别，是为了明日更精彩的相逢。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，离别时人生中必定经历的事，而我，要摆脱愁绪，更好地面对明天。想到这里，心情放松了不少，愁绪也减轻了不少。如今，只有几分离愁在心头，化作我前进的动力，激励我不断前行。【简评】46本文有一些值得肯定的地方：一是选材典型，富有代表性。告别母校，离开老师同学，是学生的真实体验，具有生活味。二是构思合理，行文水到渠成。开篇以诗句点题，主体内容是离别的感伤，结尾是照应开头，又流露出积极的信息。三是语言生动，情真意切。“它在我们开怀大笑时，挥洒汗水时，挑灯夜战时，悄无声息地溜走，就这样毫无留恋地走了，再也不会回来。”用了排比的修辞，“悄无声息”，“毫无留恋”用的细腻。“看着老师通红的眼眶，我的泪水再也忍不住，肆无忌惮地流了下来。”没有亲身的经历，细敏的心思，写不出这样的语言。不过本文内容有些空泛，如翻看同学录时，可以写上几句流露老师与同学关怀的赠言，效果会更好。几分自豪在心头走出家门，窗外，树叶，飘落。今天的阳光格外得灼人，照得我睁不开眼睛，但我还是踏上公交车前往补习班。路上人往来屑屑，空气中弥漫着烧焦的味道。在这样热气沸腾的空间里，似乎一根火柴都可以被点燃。我静静地坐在靠窗的座位上，口袋中只有一元钱。车缓缓地停在一个站点，一群人蜂拥而至。进来的人马上四下寻找座位。这时候，投币处出现了骚动。“嘀嘀嘀，余额不足，请投币。”只见一位头发蓬乱的年轻人在投币处喃喃自语：“咦？怎么会没钱了呢？”他眉头紧皱地开始翻包寻找零钱。年轻人的手在包里摸索着，皮包随他的动作上下起伏，像一只田鼠在包里蠕动、乱窜。他开始不知所措了，不停地挠头、擦汗，青筋在额头上蹦跳着。我在心中笑话他的粗心，同时把脸扭向窗外。可一男子高分贝的声音不得不让我将目光再次投向门口。“快点啊！让后面的人先投，你最后再投不就得了！”年轻人更加焦急了。我似乎看到他额头上的汗珠在阳光的照射下越发刺眼。一切定格。我像看电视剧一样注视着这一切，手却不由自主地伸向裤口袋我接触到了一个冰凉的、圆圆的固体，我使劲攥着它，生怕它逃走一样，直到把我的手咯到生疼才松开，我感觉到汗液从每一个毛孔里向外渗。这时候，我发觉有一个人开始向前方移动，离我越来越近了我只听到高跟鞋的嘎嘎声，只闻到洗发水的清香。门口，一声清脆的叮咚声回响在投币箱内，在我耳边久久没有消散。“谢谢您啊，您看我也不认识您，怎么还您钱呢？”“没关系的，一元钱而已。”接着，便扬长而去。一切都平静下来，我很快下了车。阳光又重新播撒我的每一寸肌肤，是那么柔和、温暖，不再那么灼人了。我却有一丝惭愧。但是，我将那一元钱给了乞讨的老人，他向我说：“谢谢。”我微笑：“没关系的，一元钱而已。”此时，几分自豪在心头。走进教室，门前，落叶，清空。【简评】44看起来很普通的公交车上帮人投币的事件，在小作者的笔下却活灵活现，具有浓浓的生活气息。这得益于本文神态、动作、语言、心理等多种描写方法的灵活运用，得益于小作者对生活的敏锐的认知。首尾句看似匠心，实则多余，意思含糊，有卖弄之嫌。再者，阳光灼人的季节，与落叶飘落的景象不合拍。借景抒情的手法用得好，为文章增色不少，为用而用，反而多此一举，甚至无病呻吟，成了文章的败笔。 几分惬意在心头几束阳光透过窗帘，照射在我家的阳台上。我的小生命们就显得更加动人了。这真惬意。自从搬进新居，我家的阳台上就一直放着几株小生命。它们在我家的阳台上生长、茁壮，并给了我很大的鼓励。从前，这些小生命中，有一株杜鹃花。这株杜鹃花是花了大价钱买来的。所以我格外认真地照顾着它。杜鹃花的花瓣是粉红色的，一层一层，打着卷地向外生长。曾经在初春，最让我感到惬意的，就是见到杜鹃花开出新的花苞。那些花苞安安静静地生长在枝头，没有几天的功夫，便可以张开花瓣，走向人间。杜鹃花的叶子是墨绿色的，规矩的椭圆形，也很惹人怜爱。然而生命终究会走向尽头。杜鹃花在并不专业的我的照料下，还是过早地开败了。像是一团团干燥的，易碎的，褪了色的粉红色的纸，让我感到十分可惜。我也曾经养过一株水仙花。白色的卵状鳞茎泡在水中，从中生长出几条翠绿的枝叶，上面开有白色的小花。我曾认真数过，共有六瓣，中间是黄色的花心，里面是嫩黄的花蕊。走近它，还可以闻到它特别的芬芳。水仙花也是令我感到惬意的，白色的小花十分惹人怜爱。但是仍然好景不长，水仙花也终于开败了，缺少水分的花瓣一用手触摸就化作粉末了。其实，最让我感到惬意，喜悦的，是我曾经一度忽视了的小生命。我曾经只是用心去观察杜鹃花的叶子有多么规矩圆润，我曾经只是用心去品味水仙花的芬芳动人，我真的忘记了它们。它们只是几株绿叶子。它们没有很好的生长环境，它们被种在几个闲置已久的花盆内，它们也不曾经常地得到水分，但它们依然青翠动人。在长时间地没有关注过它们后，偶然有一天，我望见了它们。这时，几分惬意涌上心头。它们中有一株虎皮兰，另几株是无名绿叶。它们不在乎我是否关注，在简陋的生长环境中，在长时间的缺水后，它们的叶子依然青翠。叶脉清晰地雕刻在叶片上，脉络清晰，令我难忘。它们的绿，也是那样动人。这真惬意。这样几分惬意，一直停留于我的心头。【简评】43小作者惬意的生活，很多的时候被我们忽略了。想想是啊，阳台上养几盆花，看花开花落，品人生滋味，多有情调啊。不难看出，小作者有品位，会生活。可是本文的确有一些地方存在不足。一是用词重复，表达能力欠佳。“惬意”一词用了不下七次，再好的词用得多了也会无味。二是表意矛盾，中心不明。“惬意”于杜鹃花、水仙花的盛开，却失意于它们的败落，让人难懂。三是内容拖沓，选材太多。可以直接选取一物，或重点写一物，这样突出细节或突出重点，效果会更好。几分感激在心头随着最后一节课下课铃声响起，同学们站起来，用最尊重的声音说完这最后一句再见。您抱起一夹教案，在您五十多个学生的目光中走下讲台。我亲爱的老师，在我眼眶里回转的，不只是泪水，更是感激。不知道您记不记得，刚入学的我无知，刘姥姥进大观园般四处参观，撞了同学，连句道歉的话都忘记了说，被还不相识的您看到，狠狠地批评了一通。您不算高，可您义正言辞的那一刻，我却有种高山仰止的心境。再到后来，初中生活压力大了许多，不明缘由的，我觉得自己没有什么天赋，明明听得懂，却什么也记不住。一个下雨了的下午，您叫我进办公室，指着外面被雨打得东倒西歪的小树问我有梦想吗？看您气得铁青的脸色，我终于想起我进入初中时立下的誓言。我要进最好的高中，我终于学会了为自己的梦想拼搏。而今，我毕业了。毕业典礼后已是黄昏，同学们要拍毕业照。我轻轻地走到半掩的门前，想对您说一句谢谢，却发现您仍在工作。在编那份没编完的提纲。我突然再也看不清那盏灯的光，泪水已经把它模糊成一个个的星。老师啊，您瘦弱的双肩究竟怎样为我们撑起那一片天空，您要我们怎能舍得离开。在心底那几分感激，早成了一个容器，把这些点点滴滴，酿成香甜的蜜。老师，我会永远记得，您在我生命中最重要的时刻，教会我要举止文雅，要勇敢追求梦想，对您的那几分感激，将永远成为我心里最艳美的底色。古训曰：一日为师，终身为父。您就是我成为一个大写的人的教母。古诗云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在您关切的目光和美好的祝愿里，我会到达理想的彼岸，我一定会！“谢谢您！”这句话，我会永远记下，在我心里，早准备了最好的谢师礼，那就是那几分最诚心的感激。【简评】42小作者很用心地书写自己对老师的感激和怀恋，也想试图运用古训和古诗更好地去传情达意。但本文确实存在着一些需要改进和提升的方面：一是语言不够简练，表意不明。尤其是文末“谢谢您这句话，我会永远记下”让人莫名其妙。二是选材不够典型，重点不突出。刚入学，撞了同学，被老师狠狠地训了一通，就产生了高山仰止的心境？询问我有无理想时，老师铁青着脸，就学会了为梦想而拼搏？几分思念在心头窗外微风吹动着嫩绿的叶子，空气中散发着淡淡的泥土的气息。我的脑海中浮出了一张张笑脸，那是我的同学们，他们陪伴着我读过了初中的三年青涩而又美丽的时光。最难忘的是她的歌声，温柔而又甜美。总喜欢在课后陶醉自我的她，开朗而又可爱，总是五体投地地崇拜周杰伦。每每学会了“周董”的新歌，她总会一展歌喉。有一次，她要为了艺术节而表演歌曲青花瓷。她执意要为我演唱，我入神地听着她唱。只见她拿起铅笔包，双眼透露出几丝朦胧和神秘，仿佛她在月光下独自感伤，而且手不停地摆着姿势，嗓音有些不清晰地吟出歌词。那一刻，我被陶醉了。我仿佛看到了灯光闪烁的舞台上，一个热爱音乐的女孩在尽情地编织着自己的梦。最难忘的是他在运动场上矫健的身影。他在等候着裁判员的一声令下，他身体半蹲，双手支撑着地面，眼睛目视前方，那眼睛中充满了执着。只听一声枪响，他迅速跑了起来，双手不停地摆臂，双脚执着有力地蹬着地面，脚似乎飞一样到达终点。他获胜了！我们班胜利了，耳边响起了震耳欲聋的欢呼声和掌声。他的脸上充满了欣喜和自豪。可是，当大家为他一起鼓掌时，他却有些腼腆。多么可爱的一个男孩！最难忘的是那张奖状。那是一张凝聚光荣和团结的喜报。那是我们班被评为优秀班集体的奖状，当老师手握着它时，我分明看到我们的班主任的眼眶中充满了泪水。他的手有些颤抖，可是脸上露出了一个甜甜的笑容。那一刻，我们心里都很激动。因为那是属于我们共同的光荣。顿时，眼前的一切被热泪模糊了，但我的脸上还挂着灿烂的笑。突然觉得自己很幸福。三年前，我们相遇，三年后，我们又面临着离别。命运似乎是公平的，带给快乐的同时又会带来一些伤感。人们总是不喜欢离别，像不喜欢生病一样。人生中有许多过客，他们会在我们的生命中留下许多美好的回忆，但是总会离开我们。这一分别就不知何时相聚，想到这，心中又有许多愁绪。我望着天空中悠闲的云朵默默祈祷，希望它能将我的祝福和思念带向远方。【简评】41本文构思合理，层次清晰，通过典型人物和事件，多角度书写了难忘的初中生活，表达了自己对同学的思念祝福和对曾经的美好时光的留念。“班主任的眼眶中充满了泪水。他的手有些颤抖，可是脸上露出了一个甜甜的笑容。”班主任手握奖状的细节写得很逼真形象，让读者也分明感受到你们的幸福。结尾段“命运似乎是公平的，带给快乐的同时又会带来一些伤感。人们总是不喜欢离别，像不喜欢生病一样。”和前后内容关联不大，直接删去。我想，很多同学平时积累了一些好的语言，写作时就能用则用，不能用，也不能牵强附会。言为心声，有时候一些语言不够优美，但它朴质，有你的真情实感，同样会抓住读者。几分感激在心头岁月似年轮，一圈圈走，一圈圈磨，转眼间，我已走完了三圈。还记得那年我刚刚跨入这校门。我遇见了您，您那和蔼的笑容和明媚的眼眸至今还萦绕在我眼前。我依稀记得，您拉起我的手，带我走进了教室，走进了我三年中的“家”。而时光总是那么残忍，像一把刻刀，在三年的时光中划出了一道道美丽的弧线，像一幅幅画面，不停地在我脑海中回放。也许我们都不曾察觉，大雁已在长空中来去了几回。屋前的藤蔓已爬上屋顶，小树也已经长高。时间就是那么迅速而悄无声息。转眼间，我将离开这里。这里，我曾经哭过笑过奋斗过；伤过痛过收获过的地方，是我记忆中最温暖，最美好的一片芳地，是我度过的花季岁月中最美丽的校园。而最最重要的是因为这里有您，我最不舍的老师们。是你们在我失败伤心时给予我关怀与安慰，是你们在我无助害怕时给我伸出温暖的手，让我不会在黑暗的人生道路上迷失了方向。思绪又回到了毕业的那天，那天虽然我们的脸上都挂着笑容，但我总能感觉到我们之间的气氛有着说不出的凝重。其实我的心里有很多话想要对您说，可心里的千言万语到了嘴边却什么也说不出。终于最后一刻还是到来了，我们学生一班一班列队走着，已经有很多人都哭了出来。场面说不出的凝重。当我们走到校门口时，发现全体老师都站在校门口，迎着我们。我们走到你们面前时，深深为你们鞠了一躬。抬起头时，我才发现，脸上已情不自禁地挂满了泪水。我望着您，心里像打翻了五味瓶一样，说不出的滋味。我看到冲我微笑，一如三年前我第一次见到您一般的微笑。恍惚间，我好像又回到了从前。我稚嫩的脸颊，您明媚的目光，我胆怯的心灵，您宽大的手掌，一幕幕如电影般在我脑海中回放。终于，我抬起头，收回了泪水，心头多了几分感激与快乐。在盛放的阳光下，我坚定地迈出了脚步。亲爱的老师，即使时光飞逝，斗转星移，我对您的感激，亘古不变。【简评】44“这里，我曾经哭过笑过奋斗过；伤过痛过收获过的地方，是我记忆中最温暖，最美好的一片芳地”“我稚嫩的脸颊，您明媚的目光，我胆怯的心灵，您宽大的手掌，一幕幕如电影版在我脑海中回放。”很欣赏小作者这些简洁明快而优美的语言。 我想，如果作者能够细致地描写初入校园和离别时老师微笑关爱的情景，就能够更好的突出主题。另外，第二段末句“是你们在我失败伤心时给予我关怀与安慰，是你们在我无助害怕时给我伸出温暖的手，让我不会在黑暗的人生道路上迷失了方向。”中“你们”这一人称用的不妥，改作“您”，这样有助于集中表现你的亲爱的老师的形象。几分感动在心头感动，总是能滋润人的心灵，让人心旷神怡，在心底升华出世间最美好的情感。在街道上轻快地走着，随着人流挤上了公交车。像端午节粽子里的糯米般，人们一个个地紧挨着，闷热无比。在这时，突然看见这样一幅景象：一对头发花白的老夫妻在公交车后门那儿站着，老翁用自己的手臂圈住妻子，抵挡着身后人流的重压。妻子则担忧地看着他，生怕有什么闪失。再看看那老翁的手臂，青筋突起，像是枯树枝般地瘦弱，早已没有年轻时的肌肉。但就是那样一双手臂，圈住了温馨，圈住了责任。几分感动在心头跟着人流慢慢地走下公交车，恍惚间看到一对父女，那小女孩多么像小时候的我啊。一个卖棉花糖的小贩走过他们身边，小女孩眼馋地盯着棉花糖，拉拉父亲的手，大眼睛里充满期盼。父亲看看女儿，知道女儿很想品尝一下棉花糖的味道。于是把手伸进裤兜里，拿出两张皱巴巴的五角钱纸币。买来一只棉花糖，递给女儿。小女孩高兴地接过父亲递过来的棉花糖，迟疑了片刻，举到父亲面前，说：“爸爸，你吃。”父亲连忙摆手道：“我不吃，你吃吧。”只见小女孩嘟起小嘴，说：“我就要爸爸吃嘛。”父亲见拗不过女儿，张嘴咬下一块棉花糖，黝黑的脸上露出了欣慰的笑容。我想不仅棉花糖化在了那父亲的口中，爱也一并化在了心头吧。几分感动在心头在生活中，还有许许多多这样的片段在演绎着生活的真谛，在为爱作诠释。真实地让人在心底升华出世间最美好的情感。几分感动在心头【简评】39本文的思路简单而明了，通过路遇，先后写了拥挤的公交车上老翁圈住妻子，抵挡身后人流重压和一父亲拗不过女儿，咬吃棉花糖的情景，诠释了爱的主题，表现了自己的感动。这样写，选材陈旧，照搬照用他人的思路，难免落入俗套，还有抄袭之嫌。“我手写我心”，只有写自己的生活，流露自己的心声，才有价值，才是写好作文的长久之策。几分酸涩在心头春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干题记时光匆匆流过，转眼已是三年，但那些教诲与叮嘱，仿佛还萦绕在耳畔。三年前我们相识，那时我还只是个孩子，我还记得你教导我“做就好”，要用实际行动来证明自己，来超越自己。三年了，已数不清有过多少次交流，只记在心中的，是那些认真的，关切的，真诚的话语。你说“相信自己，你一定可以”；你说“打破自己的瓶颈，努力去做”；你说“我们现在努力，以后就会好好地享受人生，享受生活”。也许表面上很不懈，但这些我都还记得。老师是一个神圣的职业，不需要太多华丽的辞藻来修饰，却让每个学生都看在眼里，记在心里，就像你一样。在备战中考的几个月里，偶尔会出些问题。而你总是耐心地教导与安慰，我记得你的表情，记得你的话语，会永远都记得。尽管都是些繁琐的小事，却能体现出老师对学生的关心与爱。多少个日夜，你陪我们一起奋斗；多少个日夜你因为我们犯的错误而操劳；多少个日夜你因为我们的成长而辗转反侧；多少个日夜你为了我们不能与家人一起吃上一顿晚饭。一天一份爱，一份关心，三年就是一千多份关心与爱，世上除了父母，还能有谁会这般体贴？ 然而时光飞逝，我们在一起的时间已经三年了，还记着昨日的欢声笑语，昨日的开心玩闹。我们总是很不听话，老是惹别的老师生气，而您却每次都语重心长地教育我们。也许是我们太不知道珍惜，时间就这么快地走过了。毕业的那天，我们互相赠送祝福的话，互相倾诉着三年来的点点滴滴时间过得飞快，转眼间离别的时刻就到了，我们都没有流下眼泪，要快乐地走出校门，就像当初快乐地来一样。有流泪的冲动，但是我们都忍住了，我相信，这三年的时光一定会是人生中宝贵的一部分。我会把它放在心里，陪伴我成长。“学业有成，人生幸福”，这八个您送给我的字，我会一直记着它，然后一路决绝地走下去。【简评】38老师的“那些认真的，关切的，真诚的话语”，你能够清清楚楚地记得，实在是难能可贵。你因有这样的良师益友而快乐幸福，老师也会因有你这样的“亲师学生”而高兴自豪。本文语言生动贴切，情感真挚感人。如果去掉小作者“精心”设计的题记，本文在中考中得分可能会更理想。本文题记，与主体内容毫无关联，看似匠心，实则无价值。题记，小标题，乃至一些诗词名言如果用不好，就犹如东施效颦，令人烦感。几分感动在心头月光透过窗子把银色的光辉洒了一地，也洒在我干涸的心中，轻轻拿起那张珍贵的毕业照，轻轻抚摸过上面的每一张脸庞，一丝感动便萦绕在心头。老师的谆谆教诲。语文老师的谆谆教诲至今还回响在耳边。以前我的作文总是写不好。老师为我发了不少愁，每次下了作文课，语文老师都会把我叫去办公室，手把手地教我作文。有一次，语文老师带病给我辅导作文，坐在办公室里，外面刚好华灯初上，已经很晚了。语文老师修改着我生涩的作文，边说：“开头不用这么罗嗦，要多运用修辞，中间这一段没有表达出感情，要不删了吧”边“咳咳”地咳嗽着。看着一篇作文，被修改得面目全非。老师的笔尖下流淌着一行行优美的文字。“对呀！我怎么想不到呢？”渐渐地，我的作文有了起色，那晚辅导的情景，一直珍藏在我心的深处，给我前进的动力。同学的毕业留言。前天，学校开了毕业典礼，典礼上，老师和同学们给我们加油。同桌在我的毕业照背面写上了他飘逸的字：中考加油啊！你一定行的。我想：三年的相处，我们已经亲如兄弟了，这些留言中，浓缩着我们深厚的友谊。在离别时刻，我哭了。回想起从前，快乐的基地生活，团结的课外活动，下课时互相帮助。每一个场景都令我深深感动。友谊，将永远滋润我的心田。感动的暖流在我心中涌动。三年的时光被浓缩成一幅幅画面，让我坚定地走向成功。【简评】37本文由毕业照引出老师的帮助，同学的鼓励，最后照应开头，突出中心。可以说层次清晰，结构严谨。本文虽规范，但少亮点，一些不足尤为突出。一是写“老师的谆谆教诲”这一内容时，选取了老师带病给我辅导写作的事，选材过于陈旧。二是语言不够准确，“看着一篇作文，被修改得面目全非”，“面目全非”是贬义词，和你颂扬老师的本意不符。三是致命伤，内容太少，我数了一下，加上标题和标点，全文只有551字，与中考不少于600字的要求还有差距。几分豪迈在心头中考了，面对茫茫人生路，自己忽地像一只雄鹰，面对蓝天一样，带着好奇与憧憬，展翅高飞。于是，带着对过去的感动，几分豪迈在心头澎湃。光阴似箭，短短三年，我从一个淘气的孩子磨练成如今健壮的阳光少年。回顾往昔，为理想而奋斗的日子充实而快乐。仍记得学考前几次考试失利时痛苦的景象。孤独的台灯下，一片死寂，只有我躲在角落里黯然失魄。我反复问苍天：“为什么辛苦了却没有成功，为什么耕耘了没有收获？”郁闷、悲痛压抑着空气，我绝望的快要窒息。只有静静地坐在那里独自悲伤似那青莲居士，独坐山前，看那“众鸟高飞尽”，对酒邀月，举杯消愁，壮志难酬，侍缨无路的苦闷压于心头，岂可知举杯为消愁，却是愁上加愁。然而李白并没有这样沉寂下去，风雨之中，他拨云见日，终于发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈之声。灯下的我，如闻佳音。面对困难，我也要像李白那样不畏难，不气馁，急流勇进。我相信CO2和石灰水一定能结出智慧的结晶。于是阳光重进心窗，洋溢着豪迈与动力。我拾起行囊，加紧行程。夜晚重新挑灯夜战，奋笔疾书，却没了以前的埋怨与压抑。我相信经过一路的跋山涉水，拨荆破棘，那一丝丝惹眼的成功之绿定会在眼前。毛主席说过“俱往矣，数风流人物，还在今朝”。对呀！相信自己，书山有路，学海无涯。以学为径，以苦作舟。努力向前，不要为眼前的失败所吓倒。困难就像弹簧，你弱他就强，你强他就弱。只要向着目标不懈奋进，就一定会压倒它。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，学考已然来临，不要惧怕，冲吧！窗外，爬山虎在风中微笑，伴着淡淡的馨香，心中澎湃不已。面对未来，我已心中有底。不觉几分豪迈之气洋溢心头。【简评】37初读感觉小作者的语言生动，积累厚实，文章字里行间充满着迎难而上，积极进取的豪迈之气。但细读本文，发现作者在写作上已经走了弯路：一味的注重名言佳句的堆砌，典型历史人物的引入，而轻视了个人真情实感的抒发。写作的根基是实实在在的生活，脱离了生活，没有真实的体验，写出来的文章，语言再美，形式再好，读起来也是毫无美感，味同嚼蜡。几分怀恋在心头那个简单的拥抱，注满了奶奶对我深深地爱，让我几分怀恋。一个暑假，父亲带我回家乡去看望多久不见的奶奶。车进了蜿蜒曲折的山路，路有些难走，我的身体随着车子的抖动前后摇晃。路边一棵棵苍翠的树快速在眼前掠过，玉米地高高的杆不禁让人心旷神怡，远远听到村子边上潺潺流水声。我正静静地享受着这一美景，却猛然看到村口站着一个人。我的心咯噔一下愣住了，身影时那么熟悉，是奶奶。她瘦小的身体在风中是如此弱不禁风，摇摇晃晃。我的血液凝固了，眼角有些湿润了。我快速擦去眼角的泪水，车也停下了。我从车上跑下来，扑进了奶奶瘦弱的身体里。我感觉有个东西把我向上举了举，突然间又落下了，我恍然大悟，是奶奶想把我举起来，思绪又飘回了小时候。奶奶年轻时身体好，矫健的步伐总是让我有几丝佩服。每次她总是在我与小伙伴玩得最高兴的时候喊我回家吃饭。这时，我总是张开脏黑的小手，快乐地朝奶奶跑去。她也总是半蹲着身子，弓着腰等着我这个小麻雀扑到老麻雀的怀抱中。我一下冲进去，奶奶顺势就把我抱起，我快乐地大喊大叫，伙伴们向我投来羡慕的目光。奶奶紧皱地眼角舒展开来，嘴角扬起心满意足的笑容。我紧抱着奶奶脖子，生怕掉下来，奶奶紧紧搂着我，生怕我掉下去。我们互相抱着走在回家的土石路上。路很长，似乎永远走不完。我突然又回到现实，脸紧紧贴着奶奶粗树皮似的皮肤，拽着我的心生疼。奶奶已经抱不动我了，想着想着，泪水从眶中涌出来。袭来徐徐的风，刮到了奶奶苍白的头发上，“吧嗒”发出清脆的响声。心猛地醒来，奶奶抱不动我了，我该承认现实，必须承认，几分怀恋在心头荡漾开，清清凉凉，沁入心田【简评】38小作者思路清晰，抓住“拥抱”这一亲密的举动，在现实与回忆的穿梭中，追忆了对自己无比疼爱的奶奶。感慨奶奶年华逝去，于是倍加珍爱这份深情，久久怀恋。小作者写得情真意切，尤其小时候，“像小麻雀一样”扑到奶奶怀里的情景，特别富有生活气息。可惜的是，小作者的语言表达欠推敲，语病太多。几分暖意在心头不知你是何时在我家的楼前安家落户的。是那无情的风把你挟持而来？还是那多情的鸟把你藏在这儿的。总之，在我很小的时候，你我的小树朋友，就在我家楼前的石缝里生长了。每当想起你时，几分暖意就涌上心头。听爸爸妈妈说，在我还蹒跚学步的时候，你就已经在生长了。那时的你还高不足步，阔不盈怀，干枝细弱，我就常常在你的面前注视着你，听在风中摇晃树叶唱“沙沙”的歌，看你在太阳下摇摆的身姿，每每看得出神，妈妈拽也拽不走。在我稍稍长大一些，你也长高了很多。我和小伙伴们经常在你身旁玩耍，你也会贡献出一片绿荫。每当我看见你在烈日下干涸的样子，就会拿着父亲浇花的水壶给你浇水。这时，你的枝干仿佛更粗壮了，嫩叶仿佛更绿了，我也会手舞足蹈的欢快着。你是懂我的快乐的，我的小树朋友。在我再长大一些，心事也就多了起来，老师误解了我，同学欺负了我，这些委屈埋在心里无人诉说。每当这时，我就会来到你的面前，诉说我的委屈与不平。这时，你会摇摆着你的枝叶替我抱打不平，然后晃动着绿叶，像一双双鼓励的眼睛为我指点迷津。你是懂我的悲伤的，我的小树朋友。花开花落，岁岁年年，我们一起走过。还记得去年的这个时候吗？我一不小心摔断了腿，缠上了厚厚的绷带。我埋怨命运的不公，在学习的紧要关头，却让我遭受如此的痛苦。特别是一到阴雨天，伤口就疼得难以忍受。那次又是一个阴雨天，我拖着疼痛的腿走上阳台，却一眼望到了风雨中的你，无情的风摧残着你，狠心的雨点抽打着你，怒吼的雷电恐吓着你，而你却依旧矗立在那，毫不动摇，好像在告诉我要勇敢面对困难。不久，风雨雷电就在你的威严下逃遁，远避它方。于是，我懂了你，虽然成不了栋梁之才，却还努力地生长着；虽然不能荫蔽四邻却还努力地茂盛着。从此，我便打定心思要向你学习，风雨可以摇动你的枝干，却摇不动你的毅力。我也要挺直腰杆来面对生命中的风风雨雨。每当想起你，几分暖意就会涌上心头。【简评】42文章最大的亮点是结构层次清晰，以“我”和小树一同成长的岁月为行文脉络，详略得当，错落有致地抒写了小树在精神上带给“我”的抚慰、鼓励，让我感受到心灵的暖意。语言通畅明晓，虽算不上优美，却也能恰当地表情达意，如开头“不知你是何时在我家的楼前安家落户的。是那无情的风把你挟持而来？还是那多情的鸟把你藏在这儿的”。有些语句凝练，富有哲理，有点睛之效。只是“向小树学习”的立意略显陈旧，没有新意，情感的抒发也显得有点牵强。几分酸涩在心头当秋叶被风吹落之时，飘飘荡荡，随风飞舞，追忆起之前的事，不免有些酸涩罢了。题记走在路上，看着别人的孩子被父母牵着手欢呼雀跃的走过马路，心中不免有些难过。父母在四岁那年的离异，未必带给我很多痛苦，但我也毅然决然的在独自一人的成长中学会了坚强。儿时没有父母的陪伴，遇事一人承担。长大后，受到了挫折，看到别的孩子扑到妈妈怀里撒娇，我匆忙走开，告诉自己要坚强！记得那个下着雨的夜晚，我拽着妈妈的衣角，大哭，以为还有很多时间可以哭，但我错了，爸爸把我拉走了，看着妈妈潸然泪下，伤心欲绝的样子，我心碎了，心头不免有