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幼儿园中班说课稿范文(1)奏类型XX|XX|XX|XXX|；并能根据简单的节奏图谱在教师的指挥下互相配合协作，尝试用教师自制的乐器进行打击乐活动。2、情感态度方面的目标：在师生中体验打击乐活动的乐趣。3、纲要中提出“鼓励幼儿用自然物、废旧材料替代乐器进行演奏活动。”所以我从认知方面提出了第三个目标：知道废旧材料也能发出有趣的节奏，增强幼儿的节俭意识。三、说教法学法：本次活动过程中我运用到的教法有：律动导入法、激趣游戏法、图谱法。1、律动导入法：小朋友们在律动中不仅感受了，还在不经意间拍、踩了本次活动所要掌握的节奏类型。2、激趣游戏法：玩“猜猜我是谁”的游戏，这个游戏捉住幼儿好奇心强的特征，还带有挑战性，使小朋友们在不知不觉中主动积极地一遍又一遍地拍打节奏。在游戏的过程中小朋友们体验了在教师的帮助、鼓励下获得成功的快乐。其实游戏的过程就是一个分解、整合节奏的过程。3、图谱教学法。中班年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，图谱上形象的图案直观易懂激发了他们的学习兴趣。纲要中指出：“幼儿艺术活动是一种手、眼、脑并用的活动，它需要幼儿用多种感官去感知审美对象，用动作和材料的操作来表现自己的情感和所见所闻。”因此活动中让幼儿听一听、看一看、拍一拍、敲一敲等活动安排丰富。与此同时，我还通过演奏、演奏的形式加强了幼儿的节奏练习。四、说准备：1、我为小朋友们准备了歌曲洋娃娃和小熊跳舞的CD。2、节奏谱两张，洋娃娃和小熊跳舞的节奏图谱一张。3、我还准备了空奶粉罐、饼干盒和用易拉罐制作的沙球作为本次活动的打击乐器。五、说过程：1、俗话说：“好的开始是成功的一半。”那么怎样才是好的开始。我个人认为一个成功的节奏活动莫过于教师把握住幼儿的兴趣点，让幼儿愉快、主动地去学习节奏。本次活动以律动开始，我引领着幼儿在洋娃娃和小熊跳舞全文下载：说课稿范文1href=“/201907/2C1129D700038BDB.rar”
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