中班社会活动垃圾不见了.doc

师：烧掉也行，不过烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。 . 二、感知不洁空气对人体的危害. 1、小实验：先在瓶子里装一团雪白的小棉花，然后把一支 .*中班社会活动：垃圾不见了执教：朱巧芬 活动背景：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。活动目标： 1、 让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。 2、 养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。 3、 激发幼儿保护环境的情感。活动准备：若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，实验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子 活动过程： 一、 情景表演 请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。 师：1、小朋友你们看他做了什么呀？ 2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？ 3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害 1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪） 师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位互相讨论） 师:（1）照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）（2）看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么？（很脏，街上变得不漂亮了） （3）这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊？ 幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气 出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。 师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？ 出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂） 你们喜欢这些动物吗？为什么？ 2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。师：你们看这是什么？出示脏的水（与干净的水进行对比） 这样的水你们要喝吗？为什么？ 它怎么会这么脏呢？ 幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。） 3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。 师：你们看这图上是什么？ 幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。） 三、引导幼儿知道怎样处理垃圾 师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？ 2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？ 配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个） 3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。 4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？ 垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。 5、出示环卫工人扫地的照片 师：（1）你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。（2）垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。 （3）我们还可以把垃圾怎么样？ 幼：烧掉 师：烧掉也行，不过烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。四、活动延伸引出垃圾可以回收 介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。活动小结：通过这次的活动，幼儿知道了随地扔垃圾是不好的习惯，了解到垃圾对我们生活的影响,知道维护市容环境卫生是全社会的共同责任，为了让我们生活在美好的环境中，幼儿表示以后会“从我做起，不乱扔垃圾”，并说也要让自己的家人也跟着这样做。大班科学活动：让空气更干净执教：刘苏琴活动形式：分组活动目的：1、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。2、培养幼儿关心的保护环境的意识。教学准备：1、棉花、香烟、瓶子。2、自制多媒体教学软件。3、自摄的有关空气污染源的录像片。教学过程：一、了解空气遭受污染的情况1、教师谈话引出课题。2、放映自摄录像片，请幼儿观看。镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三、工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：正在公共场所吸烟的人等。3、计论：刚才我们看到了很多污染空气的事，小朋友来说一说这些事对我们人类会有什么危害？二、感知不洁空气对人体的危害1、小实验：先在瓶子里装一团雪白的小棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子，观察棉花会出现什么的变化。2、在等实验结果的过程中，播放自制的电脑软件，重点突出呼吸道，显示空气在体内循环及其过程。3、向幼儿展示结果，请幼儿闻一闻味道，说一说自己的感受。4、教师小结：如果我们吸入了被污染的空气，就容易感冒、咳嗽、气管炎，所以对我们人类的危害很大。三、学做“环保小卫士”1、鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。2、引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。中班美术活动：美丽的花瓶执教：黄志红 吴玲娜活动目标：1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。2、根据花瓶造型的几个部分及其变化进行设计矿泉水瓶。3、教育幼儿要珍惜资源，学会利用废旧物进行制作工艺品。活动准备：1、 师生共同收集各种花瓶及矿泉水瓶。2、 绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。3、 花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。活动过程：一、 欣赏花瓶1、 教师带幼儿参观花瓶展，引导幼儿观察。（1） 这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？（2） 这些花瓶一样吗？什么地方不一样？2、 根据幼儿的回答，老师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；有的口是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚有圆的，等等。二、 探索创作1、 引导幼儿学习花瓶造型设计。（1） 出示范例，让幼儿观察。（2） 请12名幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。2、 引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。（1） 引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。（2） 出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。（3） 示范用水果网扎成的“菊花”印画花瓶上的图案。（4） 出示矿泉水瓶，让幼儿观察比较跟花瓶有什么不同，老师用语言激发幼儿的创作欲望：你能把它设计成漂亮的花瓶吗？三、 幼儿创作。老师指导。1、 鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。2、 在剪割时要