《人物与环境》.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生：中学 小学 2，学科：美术3，课时：14，学生课前准备：学生准备图画纸、彩笔、蜡笔、胶水查询百度网站收集有关人物与环境之间的关系的资料二、 教学目标1、知识目标：了解绘画作品中人物与环境的关系，了解人物动态变化的特点。2、能力目标：训练学生创新思维和丰富的想象能力，培养学生观察生活表现生活的能力。3、 情感目标：激发学生观察事物的热情，以及改造解构事物的兴趣。三、 教材分析本课学生可以根据教材中提出的问题进行探究学习，开阔思维，大胆创新、想象，其中部分学生的优秀作品还可以提供给学生自主学习参考。但还需要教师一步一步进行引导：1、想象人物：根据特定人物姿态，想象人物在做什么？2、想象环境：根据人物活动想象环境。本课是创新思维训练的一种方式，教师可以根据实际情况，为学生提供部分人物动态图片，也可以采用实现将人物动态粘在作业纸上，让学生根据想象转动纸张改变动态的方法使用。四、 教学过程（一）课件出示几张照片（同一个学生在不同的环境里，服饰也不同）【教师活动】引导学生欣赏照片，产生疑问并提出问题：1这几张照片有什么不同？2为什么这位同学的姿态表情都没有变，而产生的效果却不一样呢？ 学生回答：因为这位同学的服饰和他所在的环境发生了变化。（激发学生的好奇心，激发学生探究的兴趣）【学生活动】根据观察找到答案，即同一个人物在不同的环境里，服饰也会发生变化。【教师活动】师：看来环境对人物的影响很大，我们今天就来共同了解一下人物与环境之间的微妙联系，看看在人物一定的情况下，环境的变化会让画面产生什么样的效果。【板书】人物与环境（二）探究过程【教师活动】课件出示一张图片问题：图片中几个人在做什么？学生回答：做运动、锻炼身体、捡东西【学生活动】学生发散思维回答各种答案师：好，老师把这张图片修改了一下，看看他们在做什么？出示完整的图片【教师活动】通过【百度搜索】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%B0%CB%EB%D5%DF&in=20042&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&diln=818&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn9&-1【教师总结】师：相同的人物动作，在不同人的眼里，其背景和服饰都是不同的。你还能举出什么样的例子？【学生活动】通过【百度搜索】出示课前准备好的课件中的图片/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%D9%B1%E4%D0%A1%C5%D6&in=29194&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=9496590915&ln=694&fr=&fmq=&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%D9%B1%E4%D0%A1%C5%D6&in=29194&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=9496590915&ln=694&fr=&fmq=&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn4&-1【学生总结】同样的小胖，环境不同，服饰也跟着发生变化。设计意图：进一步激发学生改变特定人物环境的兴趣。【教师活动】出示两张特定的无背景人物动作图片【教师活动】问题：大家猜一猜他在做什么？【学生活动】引导学生展开想象，猜测各种答案。 【教师活动】我们在来看一下，当一个人物的角度发生变化时，他所处的环境会不会也发生改变？【学生活动】启发学生思考，这个人的动作会联想到什么样的环境？设计意图：开阔学生思路，引导学生想象不同角度的人物动作适合什么样的环境。【教师活动】师：同一动作的人物摆放方向的不同会联想到不同的环境，那老师为这个人添加几个背景大家一起来看看。【教师活动】教师演示在不同人物角度上画出不同的环境和服饰。【教师活动】师：接下来我们再来看看同学们是怎样应用这种根据人物姿态添加背景的方式来创作出具有想象力的绘画作品的。逐一出示课件中的作品图片，让学生分析图片中的人物服饰和背景设计意图：让学生体会作品中作者的意图和表现手法。【教师活动】作业要求师：看了这么多好的作品大家一定手痒了，那接下来就让我们自己动手来创作一幅新颖的图画吧。【学生活动】完成作业辅导学生完成作品，强调画面的完整性。 【教师活动】评价展示学生作品，简单讲评标准：人物活动想象丰富，环境添加有创意，具有合理性。通过【百度搜索】：课后拓展：欣赏一组油画和版画表现少女的作品。通过【百度搜索】音乐安妮的仙境/m?word=mp3,%B0%B2%C4%DD%B5%C4%CF%C9%BE%B3+%B0%E0%B5%C3%C8%F0&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%B0%B2%C4%DD%B5%C4%CF%C9%BE%B3+&si=%B0%B2%C4%DD%B5%C4%CF%C9%BE%B3;%B0%E0%B5%C3%C8%F0;0;0&lm=-1&mtid=2&d=9&size=5242880&a油画：/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D3%CD%BB%AD%C9%D9%C5%AE&in=24752&cl=2&lm=-1&pn=5&rn=1&di=31207763478&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D3%CD%BB%AD%C9%D9%C5%AE&in=24752&cl=2&lm=-1&pn=5&rn=1&di=31207763478&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn6&-1/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D3%CD%BB%AD%C9%D9%C5%AE&in=24752&cl=2&lm=-1&pn=5&rn=1&di=31207763478&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn7&-1版画：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B9%FA%BB%AD%C9%D9%C5%AE&in=24752&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=5985291153&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B9%FA%BB%AD%C9%D9%C5%AE&in=3505&cl=2&lm=-1&pn=3&rn=1&di=29522969415&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B9%FA%BB%AD%C9%D9%C5%AE&in=19910&cl=2&lm=-1&pn=11&rn=1&di=24865339590&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2【学生活动】通过【百度搜索】视频环境保护宣传片/u41/v_NTc5MTQ1MDA.html设计意图：通过本课的学习，学生不但知道了绘画中环境的重要作用，同时也要关注环保，呼吁周围的人重视环保，保护我们赖以生存的环境。五、 教学反思这节课学生通过人物与环境的想象和添加，知道了绘画中环境的重要作用，更重要的是发现了自己有着惊人的想象力，学生能够把一个或一组简单的人物原型想象成参与各种活动，穿着不同服饰，身处各种多变的环境之中，真是有趣极了。通过这节课的学习，还使大家的记忆力、观察力得到的提高。同时，学生在学习的过程中，关注环保，使学生体会到环保的重要性，在欣赏美得同时，心灵得到提升。六、