游戏治疗授程大纲.doc

遊戲治療授程大綱市立教大兒童發展碩士學位學程班96學年上學期張英熙助理教授/分機4910http:/mail1.tmue.eud.tw/oliverys上課時段:每週四上午8:10-10:00課程目標：1.介紹遊戲治療的理論與技巧2.介紹遊戲治療的相關研究與案例3.使學習者熟練遊戲治療中的技術週日期課程內容：閱讀與討論作業進度010920開學週/課程介紹作業:寫出你對兒童的看法小詩約300-500字020927與兒童相處的原則(Cha.1)對於兒童的看法(Cha.4)開始閱讀Dibs並試著回答相關問題031004遊戲的意義(Cha.2;新1)遊戲治療的發展歷史(Cha.3)041011兒童中心遊戲治療學派(Cha.5)想像互動遊戲治療。遊戲治療實務指南(p.119-158)051018遊戲治療者(Cha.6,新2)061025遊戲室與器材(Cha.7)父母的角色(Cha.8)071101關係的開始(Cha.9)閱讀Dibs081108有效反應的特質(Cha.10)閱讀Dibs091115治療性的設限(Cha.11)閱讀Dibs治療性設限的練習101122遊戲治療裡的特殊問題處理(Cha.12)遊戲治療的一些爭論(Cha.13)治療案例(Cha.14)111129結案(Cha.15)閱讀Dibs121206遊戲治療的文化因素(新3,4)老人遊戲治療(新21)病童遊戲治療(新17)131213親子遊戲治療(Cha.16)親子遊戲治療。遊戲治療實務指南(p.647-680)；141220親子遊戲治療的研究151227遊戲治療研究的啟示160103遊戲治療實務與討論1170110遊戲治療實務與討論2180117遊戲治療實務與討論3上課方式：1. 理論報告；同學導讀15分鐘，每位同學針對該週之內容提出重點收穫二項及疑問一項，貼於討論網上。2. 體驗活動；由老師引導同學進行體驗性活動。3. 講授；由老師統整講授補充該課要義。4. 服務學習活動:至馬偕醫院與病童陪玩,原則上是週間晚上7:00-8:30或週未(連絡電話02-25433535-2493洪嘉恩)同學二人一組，進行六次活動，每次40分鐘。一人主帶領一人觀察與紀錄，兩人事後討論並至課室中分享。紀錄遊戲的主題、內容、投入遊戲的程度，帶領者的回應，帶領者與兒童的關係發展，帶領者的困境、心得與檢討。評分標準：1. 作業A.Dibs三項主題/技術分析/30%2. 作業B.導讀;口頭重點報告,期刊摘要與提問主持20%3. 作業C.服務學習六次經驗檢討與心得30%4. 作業D.督導大學部及碩一之傾聽作業10%(網路作業)5. 平時成績20%。含預習貼網、出席、上課參與。學派。作業格式範例課目：遊戲治療 班別學號：市立教大兒發所; G2864149姓名：王小美主 題：摘要與實習心得/遊戲治療專題報告/1. 字距1；行距1.5。標題加粗。2. 字體限明體,仿宋,楷書,圓體四種。3. 註明頁碼於每頁下緣、居中。4. 以釘書機裝釘於左上角,不可使用塑膠套夾等。教科書1. 高淑貞譯(20000)遊戲治療：建立關係的藝術。台北：桂冠。Play Therapy: The Art of the Relationship by Garry L. Landreth (2002)在訓依據個案的特殊問題按圖索驥在本書找到實際的評估與介入之道作為遊戲治療者的代理人，在家中與子女進行被督導的遊戲單元。訓練成人有效率的與兒童建立關係。2. 何長珠、陳信昭、陳碧玲(2004)：遊戲治療新趨勢。台北：五南。(Innovations in Play Therapy BY Lendreth, Garry, L 2001)主編,邀請遊戲治療領域之相關工作者，自特殊群體個案之處理（攻擊、自閉、受虐、緘默、解離），與革新模式之角度（如文化考慮、評量表格之應用、團體與短期遊戲治療、老年遊戲治療及旅行遊戲治療師、倫理、藥物）參考書目3. 陳慶福與李雅真(2005)遊戲治療入門。台北：雙葉。羅列了許多台灣最新的第一手遊戲治療設施調查及遊戲治療研究資料，亦提供了許多遊戲治療的實際案例與作品相片。4. 林維君譯(2003)兒童遊戲治療法。台北：弘智。Short-Term Play Therapy for Children by Heidi Gerard Kaduson and Charles E. Schaefer (2000) 依據個案的特殊問題按圖索驥在本書找到實際的評估與介入之道。5. 陳信昭等人譯(2001)兒童遊戲治療活動計畫及協助困擾兒童處遇之指引。台北：心理。Activities for Children in Therapy: A Guide for Planning and Facilitating Therapy with Troubled Children by Susan T. Dennison, Connie M. Knight. 提供512歲困擾兒童許多有變化的合適活動，兼具趣味性及治療效果。6. 陳信昭等人譯(2007)遊戲治療案例研究。台北：心理。Play Therapy Interventions with Childrens Problems: Case Studies with DSM-IV Diagnoses for Practicing Play Therapists by Garry L. Landreth, Linda Homeyer (Editor), Daniel S. Sweeney (Editor) 1996. 根據案例報告及研究所做遊戲治療過程的精簡摘要，提供讀者遊戲治療及最常見問題的精簡參考版。本書中遊戲治療方法涵蓋了各式理論取向，用來處理兒童會出現的各種問題，如依附困難、燒燙傷、自閉、慢性病、肢障、情障、學障等，共十九種問題。Play Therapy Interventions with Childrens Problems: Case Studies with DSM-IV-TR Diagnoses by Landreth, G. L., Homeyer, L. E., Glover, G. J. (2005)7. 楊惠卿等譯(2007)遊戲治療指南。台北：心理。The Play Therapy Primer by Kevin John OConnor, Kevin J. John OConnor, OConnor(2000)本書是結合當代不同的心理治療理論觀點與技術為緯，以幼兒及青少年認知發展心理的過程為經，建立一個具生態系統意義（eco-logical/ecosystemic model）的遊戲治療模式，適合已經有些遊戲治療基礎的人閱讀，而有多年專業心理治療經驗的人更會受益。8. 梁培勇譯/作(2001)遊戲治療實務指南。台北：心理。Play Therapy in Action: A Casebook for Practitionersby Terry Kottman (Editor), Charles E. Schaefer (Editor) 介紹十七種遊戲治療的理論與實務做法；先簡要說明該學派理論，再提出案例，並以該學派的理念整理個案的相關資料，再藉著遊戲治療師與個案的互動對話或觀察，仔細剖析遊戲治療師的心路歷程，以及其實際做法與理論之間的關係。9. 梁培勇(2006) 遊戲治療:理論與實務(第二版)。台北：心理。作者融合西方心理學理論，再根據自己在本土的遊戲治療實務與督導經驗，提出一套進行遊戲治療的思考模式與參考架構。10. 陳慶福等譯(2001)兒童遊戲治療活動-計畫及協助困擾兒童處遇之指引。台北：心理。Activities for Children in Therapy: A Guide for Planning and Facilitating Therapy with Troubled Childrenby Susan T. Dennison, Connie M. Knight (1999) 本書提供512歲兒童許多有變化的活動，兼具趣味性及治療效果,可用來建立兒童和治療者關係，探索兒童問題的領域和範疇，協助兒童困擾問題的解決。提供參考書、讀書治療的資料、治療前的評估量表。11. 如何協助情緒障礙的孩子。台北:遠流。Dibs-in search of self; personality development in play therapy.（絕版）12. 沈益君譯(2000)開啟孩子的心窗。台北:心理。Windows to our children: a gestalt therapy approach to children and adolescents.中文期刊遊戲治療師與治療技巧1高淑貞(2005)因何而為:遊戲治療師之治療態度探究，中華輔導學報，18，1-36。2吳麗娟(2003) 一個諮商員的專業成長：一個人的成長從Human“doing”到Human“being”，3中華輔導學報，14，1-30。4邱獻煇(2005)兒童遊戲治療的多元文化考量,41(2),1-8。5林美珠(2005)兒童中心遊戲治療之“情緒的反映”輔導季刊,41(4),21-28。6梁培勇(2006)兒童遊戲治療起始期的困境,中華心理衛生學刊,19(3),255-278。7林美珠(2002)兒童中心遊戲治療助人歷程初探 (上)。諮商與輔導，193，2-5。8林美珠(2002)兒童中心遊戲治療助人歷程初探 (下)。諮商與輔導，194，27-31。9姜忠信(2002)一位遊戲治療師的概念模式。中華心理衛生學刊，15(2)，131-135。個案報告與研究10許仲輝與林妙容(2006)生活適應困擾之智能障礙個案在個人中心遊戲治療中改變歷程之研究,中華輔導學報,20,121-152。11趙心暐與陳信昭(2006)注意力不足過動症兒童之結構性短期遊戲治療：一個案例報告。諮商與輔導，244，23-31。12曾仁美(2006)成人遊戲治療初探。諮商與輔導,248,38-41,49。13郭永華(2006)兒童遊戲治療-談兒童的改變因素。諮商與輔導，242，15-17。14何長珠（1998）：應用遊戲治療於受虐兒的三個實例研究。輔導學報，18期，137。15劉靖國(2003)適應不良兒童遊戲治療案例報告。諮商與輔導，206，7-14。16林本蕙(2003)攻擊傾向兒童遊戲治療案例報告。諮商與輔導，206，15-19。17林美珠(2002)兒童中心遊戲治療-二個自我療癒之例子。輔導季刊，38(3)，14-31。親子遊戲治療18林美珠(2006)親子遊戲治療之外一章。諮商與輔導，242，18-22。19曾仁美、高淑貞(2005)親子遊戲治療之發展與研究綜探,中華輔導學報,17,131-171。20梁淑娟(2004)親子遊戲治療系統性思考的介入處遇,輔導季刊,40(3),42-48。21姜忠信(2002)哀悼與重生：地震後失去手足兒童的遊戲治療。中華心理衛生學刊，15(2)，99-118。22陳信昭(2002)回應哀悼與重生：地震後失去手足兒童的遊戲治療。中華心理衛生學刊，15(2)，119-121。23高淑貞(2002)回應哀悼與重生：地震後失去手足兒童的遊戲治療。中華心