行政职业能力测验完全备考方略.doc

行政职业能力测验完全备考方略公务员考试行测是非常重要的一个考试环节，可以说每年都会有很多的考生答不完卷或者分数极低，归其原因是由于一开始复习策略不对。下面是一点个人意见，仅供参考：1.数量关系部分：9大问题为高频考点结合0609年试卷分析，数量关系分为数字推理和数学运算两部分，共20道题(5道数字推理、10道数学运算)。而其中考核的规律每年变化不是很堵，只不过每年难度在增加。数字推理常涉及等差数列、等比数列、幂次数列、质数数列等，数学运算主要是对应用题的分析，考察考生的理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能。高频考点包括：路程问题、价格问题、工作效率问题、浓度问题、概率问题、比例问题、集合问题、排列组合问题、利息问题等。2.判断推理部分：图形重组为难点，结论型试题为核心判断推理部分包括图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理四类，题量较大，一般为4045题，图形推理5道左右，定义判断10道，逻辑判断10道，类比推理10道。图形推理涉及的类型有一组图形、图形类比、九宫图形、图形的重组;逻辑判断大部分为结论型题型，其他题型如削弱型、加强型比例也在慢慢增加，考生应加强此类试题的练习。此类题型虽然看似很难，但是规律性极强。定义判断一般包括单定义辨析和多定义辨析两种题型，且以法律概念为主。在回答多定义判断时，一定要看清题目，把握好定义项、被定义项、定义连项三者之间的对应关系，选准选对。而且近些年的试题在这一部分上难度有所下降，三者之间的关系比较好理顺。3.言语理解与表达：主旨题定胜负国家公务员考试言语理解与表达部分，题量很大，每年都在40道题左右，其中分值较多的题目都集中在片段阅读部分，而片段阅读部分的分值又都集中于主旨类题上，所以考生在备考时一定要认真的复习这一部分。这一部分试题给考生的感觉是很模糊，但其实这部分考试是比较好得分的一个环节，因为题干中会提供很多的线索，随着题型框架的锁定，每种题型的解法和规律也会一目了然，所以同数学部分试题相比较易得分，但前提是考生是否能把握到规律所在。4.资料分析部分：国家统计局各类图表须会读一般为五个大题，每题设5个问题，资料分析部分各年之间的差别不大，资料分析的材料主要就是文字材料、图形材料、表格材料这三大类，考生按常规思路准备即可。历年国考及省考都曾出现引用国家统计局相关数据信息出题的情况，所以，各类型图、表考生须提前熟悉，只有认识了图表才能学会应对。此外，在金融危机的大前提下，省考资料分析题很可能会以金融危机中各类经济指标为统计对象设计试题，所以，考生应对经济领域的相关术语有所了解，比如信贷、工业增加值、GDP、同比、环比、产业增长值增长率等等。这对考生沉淀这部分试题的知识储备有着非常直接和有效地意义。5.知觉速度与准确性部分：熟练的掌握试题特点是唯一方法。虽然公务员的试题看上去千变万化，但是应试考试就一定存在规律和技巧，就是矛和盾一样，但是规律是通过的练习和训练才能总结出来的，只有充分的熟悉各种题型的特点才能做到以不变应万变，所以要坚持在规范的题型框架下去练习各种题型，通过同等的大量的训练去培养自己的思维方式、提高自己的反应特点，最终在考试极高的强度下快速的分辨出相应题型和它们的技巧，做到最大胜算。希望各位考生在深入了解国考招考及试题特点上，有针对性的进行复习，一定会取得事半功倍的效果。国家公务员考试：数学运算经典真题回顾【例1】（2008-国考-53）为节约用水，某市决定用水收费实行超额超收，月标准用水量以内每吨25元，超过标准的部分加倍收费。某用户某月用水15吨，交水费625元。若该用户下个月用水12吨，则应交水费多少钱？（）A.42.5元B.47.5元C.50元D.55元【解析】本题正确答案为B。设月标准用水量为x吨，2.5x+5（15-x）62.5x5。故应交水费为：2.55+5（12-5）47.5（元）。如果标准用水量超过12吨，则需交纳122.530（元），没有答案。因此标准用水量不足12吨，所以15吨的水费肯定比12吨的水费多了15-123（吨）的“超额水费”，所以此时的水费应该是：62.5-（15-12）547.5（元）。【例2】（2008-国考-52）5年前甲的年龄是乙的三倍，10年前甲的年龄是丙的一半。若用y表示丙当前的年龄，下列哪一项能表示乙的当前年龄？（）A.y6+5B.5y3-10C.y-103D.3y-5【解一】本题正确答案为A。我们可以使用逆推分析法来解决这个问题。丙现在：y丙10年前：y-10甲10年前：12（y-10）甲5年前：12（y-10）+512y乙5年前：1312y16y乙现在：16y+5【解二】同样，我们也可以通过列方程来求解：（甲-5）（乙-5）3（甲-10）（丙-10）2乙16丙+5命题思路动态分析及常用解题技巧简介从历年试题来看，数学运算的题量为15道，非常稳定，涉及的应用题型种类繁多，其中工程问题、排列组合问题、路程问题出现频率较高。2010年大纲给报考者提出的要求是：熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。这部分试题的难度在2007年达到历年最高水平，2008、2009年在2007年的基础上有所下降，且保持平稳，预计2010年国考数学运算部分的难度与2008、2009年不相上下。国考数学运算命题有两个趋势：一是题型相对来说越来越固定；二是灵活性越来越强。命题将更加注重考查报考者的解题方法、技巧和思维灵活性。常用解题技巧代入排除法行政职业能力测验的题目必然有一个答案是正确的，因此可以采用代入排除法来解题。代入排除法主要包括：直接代入法将四个备选答案逐个代入题目中，符合题目要求的即为正确答案。常识代入法利用生活常识直接得到答案的方法。奇偶特性法根据答案的奇偶性解题的方法。整除特性法根据答案的整除性解题的方法。尾数特性法根据答案的尾数性解题的方法。特值分析法很多题目的结论，与具体的取值无关，此时可以将其取为某个特殊值，以便于计算。极端分析法题目中若出现了“至多”、“至少”、“最多”、“最少”、“最大”、“最小”、“最快”、“最慢”、“最高”、“最低”等字样，通常可考虑极端分析法。构造法一些数学问题需要构造出某种极端的情况。枚举归纳法有些和N有关的数学问题，需要先计算当N较小时比较容易计算的情况，再归纳总结出规律，从而得到较大的数的规律。逆向分析法一些数学问题从正面不易着手，这时可以从它的反面去考虑。国家公务员考试:图形推理命题思路动态分析图形推理是考查逻辑推理能力的一种经典题型，它来源于近年来国外流行的智商测试的题目。由于图形推理不依赖于具体的事物，较少运用到专业知识和技能，更多地是测试报考者的抽象思维能力，要求报考者仅仅通过题目的已知条件归纳和演绎出结论，因此被称为“文化公平测试”。图形推理与数字推理、数学运算具有一定的相通性，甚至可以说它就是图形化和形象化的数字推理。公务员考试中的图形推理题目主要考查报考者通过归纳分析已知图形之间的规律来进行抽象推理的能力，具体表现形式是每道题给出一套或两套图形，要求报考者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。在国家和地方公务员考试中，图形推理都是必考题型。从近几年国考命题趋势分析，图形推理部分题量有所减少，但难度在不断加大。图形推理的图形看似复杂，考查形式多样，但应用到的知识和理论是大同小异的，我们完全可以通过学习最基本的题型和解题技巧，做到举一反三。相对于其他题型，图形推理部分的规律性和技巧性更突出，更容易掌握。因此，报考者应该有针对性地加强解题技巧的训练，这样就能够取得理想的效果。我们依据国考命题理念和解题思路的不同，将图形推理分为规律推理和重构推理两大类。规律推理是针对已给的若干幅图形，要求报考者找出排列的规律，据此选择新图形以延续现有的规律性。根据图形中涉及的可变性质不同，这种题型可细分为样式类、数量类、位置类和属性类。重构推理是针对已给的一幅图形，重新构成一幅新的图形。它与立体几何的思维方式类似，主要考查报考者的空间想象能力，分为折叠拆分类和平面组合类。言语理解与表达备考考生朋友们已经进入了公务员考试的备考周期，教研中心公务员考试辅导专家经研究发现，言语理解与表达模块中的“语句表达”题型，是广大考生较为薄弱的一个环节。行政职业能力测验中“言语理解与表达”几乎占据了半壁江山，题量多，难度大，分值高，时间短。考生要想提高做题速度，提高正确性，掌握科学的解题方法是必不可少的。因为只有掌握了方法，才能迅速而有效的解决一系列实际问题，也才能在分秒必争的考试中脱颖而出。言语模块中的“语句表达”题型，向来是广大考生较为薄弱的一个环节，下面就简单谈谈“语句表达”中“语句排序题”的解题思路与方法。一、“语句排序”题考察要点一般来说，此类题目所给出的句子有6个，然后对这6个句子进行排序。实际上是考察语句内在的逻辑关系,重在语义关联，是考察考生“语句表达能力”的重要手段与经典题型。考生在知晓了此类题目重在考察语义内部逻辑关系后，便于考生把握复习方向和解答题目的重点。大家都知道，汉语篇章的内部语义关系是有条理、有规律可循的，因此，考生可以从汉语篇章的内部语义关系入手，注意把握行文脉络，然后进行做题。二、答题方法例析语句排序题目的答题方法主要有“选项首句法”、“关联法”。鉴于篇幅有限，这里只讲“关联法”。所谓“关联法”，就是根据所给6个句子中语义相关联的两个句子，进行排序，然后进行选项排除，从而得出正确结论。例如：给下列句子排出正确的顺序：学校里的教师是在教书育人这不只是像背书那样背出来的要叫出全校学生的名字，实在不容易校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能能叫出几个学生的名字，很简单这是关爱学生、日积月累的自然结果A.B.C.D.根据关联法，我们发现，第两句有着相同语义，因此比较容易排出前后顺序，这样可以排除AC两项。通过观察BD两项，我们发现最大的区别在与句是做首句呢还是放在的后面合适呢？其实，第句有个特点，就是有一个典型的代词“这”，我们知道，“这”一定是有所指代的，也就是说，这个句子前面应该有句子。因此，我们可以得出结论，第句应放在第的后面，因此答案选D.由上题可以得知，所谓关联法，就是重在寻找语句内部的关联，而语句内部的关联我们如何把握呢？我们经常用到的是两种方法：一是语义重叠，也就是两个句子的重复语言较多；二是关联词。根据关联词的固定搭配，我们很容易能判断出语句的先后顺序。再如下面的例题：给下列句子排出正确的顺序：有助于共同体的维护与重建不仅能重构农民的意识与价值系统而且还能增加村庄社区的黏合能力建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感文化建设是新农村建设的灵魂。A.B.C.D.根据关联法的要求，选取语义相互关联的两句。很明显的有和句，这里出现了“不仅而且”关联词。由此可以推出，句一定在句的前面，因此，排除BD。通过观察A/C两项，发现句的后面一个是，一个是。那么到底哪个合适呢？我们仔细观察第句的内容，句中谈到的是“意识与价值系统”，而第句又谈到的是“拔根感”，这正是“意识”的东西，因此，句与句时一致的，答案选A。强化训练：1.将以下5个句子重新排列组合他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。.2.将以下6个句子重新排列组合：任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐?作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。甚至揣度自己也未见得容易多少。人不能把脚两次伸进同一条河里。比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。排列组合最连贯的是：ABCD参考答案：1.D2.B。言语理解与表达是行测的一个部分，考生在复习最后阶段要有全局观念和整合能力，要把言语理解与表达模块放到套题当中，与其他模块一起练习，共同提高。如果考生在常识部分不占优势，我建议考生，做套题的时候把言语理解与表达放到第一部分来作答。相信考生经过认真地复习，一定会在考试中取得好成绩！资料分析备考指导以往，资料分析在公务员考试中都是“被遗忘的角落”，受时间的限制，很多考生在考场上甚至无缘一睹其“庐山真面目”。但在即将举行的2010年中央机关及其直属机构公务员考试中，这一情况可能会发生改变，因为根据公共科目笔试大纲，资料分析由最后一个模块调整到第四个模块，真真正正放在了压轴的位置上（注：“压轴”原指一场折子戏演出的倒数第二个剧目，由于紧压大轴而得名，而并非最后一个）。除位置的变化外，资料分析在题型题量上仍将延续往年的风格，不会出现大的变化。图形资料、表格资料、文字资料仍然是基本类型，但近年来组合型资料的题目有所增加，在2009年国家公务员考试中，四道大题仅有一道是单一的表格资料。资料趋向复杂化，无疑增大了考生在短时间内选择有效信息的难度。从宏观上看，应对资料分析，需要从以下几方面入手。一、同比增长无论国家公务员考试还是地方公务员考试，资料分析中的资料都来自于统计部门的真实数据，且多涉及到经济、专利等方面，不可避免要接触到同比增长的概念。所谓同比增长，指的是当年的统计量减去上一年度的统计量，再除以上年度的统计量，公式表示就是其中A表示当年度统计量，B表示上年度同期统计量。如果A、B都以一个月为周期，那么得到的C%叫做环比。上式还可以进行变形，得到和，这两个式子在实际计算中也经常用到。通常除了明确指出以外，类似于“增长”、“增加”的字样均指同比增长。二、知己知彼要解决资料分析，首先就应该了解资料分析。前面已经提到，基本资料类型只有图表文三种，但图形资料又有多种小的变化，具体说来有反映统计量变化趋势的折线图、反映统计量绝对数量值的条形图（柱状图）、反映统计分量占总量比重的扇形图（饼图）、三角权重图和函数图五种。对每一种图形，应该关注的内容都不尽相同，做题方法也有所差别，比如三角权重图特有的三步法，函数图重在计算函数关系式等。题目设置上，既有判断型题目也有计算型题目。判断型题目以往主要是判断所给说法的正误，选出正确或者错误的搭配，但在2007年出现了一种新题型，需要判断正确或错误说法的个数，增加了难度。计算型题目往往很容易能够列出计算式，但数值计算起来比较麻烦，考验考生手算的基本功。因此平时依赖计算器的考生，应该有意识的多做一些动笔计算的练习，加强计算能力。另外，根据以往的经验，资料分析由于难度较大，其试题平均分值较高，因此虽然是“难啃的骨头”，诱惑力却还很大。三、做题顺序从资料的选择上来看，推荐考生采取先图后表最后文字的顺序，因为图形资料和表格资料通常比较直观，很容易看出资料中各个数值之间的运算关系。在经历了前三个模块大量的文字洗礼之后，文字资料也容易在生理上和心理上造成本能的反感，导致降低解题速度和效率。具体到题目，建议考生先做基本不需要计算的判断正误类题目，一般比较简单且无须动笔；其次做需要估算的题目，应用尾数原则、除法首位、取整加减等方法简化运算；其次做计算量比较小的题目，最后做计算量大相对繁琐的题目。在时间不充裕的情况下，后两种题目可以有选择的予以舍弃，以节省出更多的时间完成其它题目拿到有效分数。四、“投机取巧”某些特殊的题目，可以采用一些取巧的办法应对。比如柱状图可以用直尺量柱/条的长度，代替统计数值进行计算，得到的结果一样是正确的；扇形图可以通过量角器，把较大数值的计算转变为360度以内的角度计算，但这些小花招建立在考生有携带相应的“作案工具”的前提下。资料分析并不是“食之无肉弃之有味”的鸡肋，如果想要取得比较理想的成绩，其贡献不可缺少。考生在备考过程中，既要克服眼高手低的毛病，也要避免产生盲目的畏惧心理，只要有充分的应考准备，或许就会发现，资料分析一点也不可怕。常识判断备考技巧对公务员考试，我们可以总结出很多的“最”字来，数量关系技巧最强、判断推理花样最多、资料分析得分最低但如果要说公务员考试中最“善变”的内容，恐怕非常识判断莫属。相比于其他模块题目类型的相对固定，常识判断则一直在变，而且变化程度相当之大。首先在题型上，由单选、多选共同存在的方式变成现在的只考单选题；其次在内容上，经历了从“走火入魔”到“返璞归真”的过程。在2005年之前，常识判断涵盖的考点涉及方方面面，五花八门，而且没有明显的偏重。基本上所考的都是单纯记忆性的知识点，没有太多的技巧方法可谈。这一阶段的题目有一个很明显的特点，对于一道常识判断题目，如果考生对考点有所了解，可以非常迅速答对；而如果考生对该常识并不知道，那除了“蒙”之外，在没有第二种能够做对题目的方法。但由于涉及的知识一般比较简单，而且并不侧重于哪一个学科，因此既不拖后腿也无法拉开差距。从2005年开始，常识判断的考点呈现出两种变化趋势。第一，考查的知识逐渐脱离“常识”的范畴，开始考一些比较偏、怪的知识点；第二，法律常识题目的比重逐渐加大，打破了以往各种知识均有考查的均衡情况。在这两点变化的共同作用下，常识判断的题目难度开始增大。2007、2008两年可以说是常识判断“走火入魔”的年份，全部25题都是法律常识，这给非法律专业的学生带来了极大的不公平。有些题目即便对于法律专业的学生来说，考点也过于冷僻，难以把握。在这一阶段，常识判断的题目开始向专业的法律考试靠拢，不仅频频出现司法考试、法律硕士联考的原题，也加大了案例型题目的考查力度。正当绝大多数人都对法律常识感到头疼甚而深恶痛绝时，2009年国家公务员考试的常识判断题目终于回归了理性，不再考单一的法律常识，而是包含了法律、政治、经济、文化、历史、自然、科技等诸多方面的内容，其中法律题目仅仅占7道，依然主要集中在宪法、行政法、民法、刑法这四大部门法当中。时事热点成为新的考点，奥运会、汶川地震、神舟七号飞船、改革开放三十周年、金融危机国际国内发生过的重要大事几乎占据了半壁江山。在今年的考试大纲中，常识判断又有了不一样的变化，不再单独强调以法律常识为主，更加注重对考生综合素质的考查，在2009年考题的基础上进一步体现了公平性。同时也在备考上，指明了应有的方向：一、重在积累。除了法律常识以外，其他内容很难系统复习，因此考生需要的更多是在日常生活中点点滴滴的积累工作，集腋成裘，聚沙成塔，盲目的大量练习不仅起不到好的作用，还很可能会适得其反。二、分清轻重。法律题目所占的比重在去年的考试中已经严重缩水，今年也不会有明显的变化，因此考生已经没有必要花费大量的时间背诵法条或是记忆很专业的法律知识，对四大部门法有简单了解即可，同时颁布时间比较近的一些热门法律需要格外加以注意。三、把握时事。国际上和国内发生的有重大影响的时事，是考生应该关注的对象，尤其是2008年11月以来的时事，比如医疗卫生改革、日本政权变动、新中国成立六十周年等最近一年内发生的重要大事。四、真题为纲。考过的题目有可能重复，考过的考点有可能不变，即所谓“考题就是考过的题，考点就是考过的点”。最佳的复习材料仍然是往年考过的真题，也就是我们一向所提倡的“从真题中来，到真题中去”，通过真题的训练把握命题者的出题脉路和常见考法。综上所述，对于常识判断，考生最应该具备的就是一颗平常心态，既不贪功近利，也要未雨绸缪，注意日常生活中每一个可能出题的小细节，积累为主，真题为辅，不断扩充知识面才能从应对常识判断。轻松突破判断推理题型判断推理考查的内容涉及对数字、图形、词语概念、词语关系、事件关系以及对言语的认识、比较、组合、演绎、归纳、分析、判断等多种能力的综合运用。判断推理一直是历年行政职业能力测验当中最重要的一部分试题，题量和分值在五个试题部分中所占比重最大，同时也是使考生在分数上拉开距离的重要题型。1.图形推理中央、地方公务员考试的图形推理，不外乎以下几种题型：（1）对比推理：最基本的题型是二、三、四模式，即每道题包含两套图形，这两套图形具有某种相似性。解题常用的规律类型有：图形大小形状变化规律、图形数量变化规律、笔画规律、对应相似规律、图形组合与拆分规律、轴对称与中心对称规律、图形旋转规律、阴影类图形规律等。（2）视觉推理：最基本的题型是四、四模式，即左边一组是四个图形，这四个图形按一定规律排列，第五个图形应从四个备选项中选出。其解题常用的规律类型同对比推理基本一致。（3）图形折叠：此类试题的考查目的是测试考生的立体感。解答这样的试题的关键点是抓住所给图形的相邻面与对立面的关系来寻找答案。（4）九宫格推理：九宫格推理题是2006年中央公务员考试中出现的新题型，其解题常用的规律类型同对比推理、视觉推理一样。（5）拆分重组：解答图形拆分重组题型的关键点是新组成的图形必须是原图通过在同一个平面上的方向、位置的变化而得来，翻转或折叠得出的图形均是错误的。2.定义判断从2002年开始，中央机关公务员考试开始采用定义判断题型。定义判断就是在题干中给出一个概念的定义，然后在选项中给出四组事件或行为方面的例子，要求考生根据给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。定义判断主要是考查考生运用既定标准进行判断的能力。定义判断的特点如下：定义本身被假定正确，不容置疑；概念题材比较集中，法学概念占主体，并涉及心理学、哲学、医学、经济学、管理学等方面的一些概念；定义、概念较专业；备选项多以精短案例出现，其内容涉及事物和行为；提问形式分为肯定性判断和否定性判断。由于定义判断这一题型性质决定了其特点：严谨、科学。这就为我们成功把握定义判断的解题方法定下了基调：（1）找主体。定义判断多是一个完整的陈述，多数都有实施的主体，考生可先从抓主体入手，看看所有选项的陈述主体是否和题干所下定义的主体一致，这样的解题方法在定义判断中常用，并且又准确又快速。（2）肢解题干。有的定义判断考查的是所给定义的每个关键词，而不仅是考查定义中的一个关键词，这样的试题是定义判断难度最高的试题，对付这样的试题，需利用肢解题干的方法，即一一对照定义中的关键词，实行各个击破。另外，除了以上最常见的定义判断题之外，还有部分地方考试在此基础上把难度提到了一个更高的层次，加考了多定义辨析，如2007年山东、20042007年江苏、2008年黑龙江都考查了多定义辨析，但解题实质是一样的。3.逻辑判断逻辑判断主要考查考生的逻辑推理能力，这种题型的最大特点是：每道题给出的一段陈述被假设是正确的，不容置疑的，其常考题型有直接推导型、削弱质疑型、加强支持型、前提假设型、解释说明型、逻辑运算型、判断推理型等。另外，2007年重庆、江苏还出现了评价型；2006年广西、2005年云南还出现过对话型的逻辑判断。但其解题方法是一样的，都可采用如下方法：（1）排除法。排除法是通过排除与题干一致的选项从而找到不一致的选项，或者排除不一致的选项从而找到与题干一致的选项，进而求解答案的方法。实际上在解答每一道逻辑判断型试题时都可以试着运用排除法。（2）代入法。代入法是指当错误选项不容易排除，而正确选项又难以选择时，就应该分别将各个选项代入题干进行验证，从而得出答案的方法。也就是说，先假设某一个备选项是成立的，然后代入题干，看是否导致矛盾，如果出现了矛盾就说明假设选项是不成立的。（3）列表法。有时题干中所涉及或所列出的事物比较多，这时候就可以采用列表的方法来理清各种关系，进而迅速寻找到答案。做此类题时，如果不列表而是单凭想像，往往容易混乱，难以理清头绪。（4）计算法。有些逻辑试题，需要首先进行必要的数学计算，尤其是当题干或备选项中出现了数据或者与数字有关的文字的时候。做这些题时，一定不要怕麻烦，如果动手计算计算，答案自然就出来了。（5）因果关系法。因果关系法是探求事物现象之间因果关系的逻辑方法，一般有五种方法即求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法，有时几种方法需要综合运用。一般公务员考试常考的是正向因果推理，即题干论述了充分理由，要求运用合乎逻辑的方法在答案中寻找正确的结果。另一种是反向因果推理，题干给出了推理的结果，但理由不充分，需要在答案中寻找一个与题干结论有密切因果联系的理由补充进去，以构成一个严密的逻辑推理。值得注意的是，解答各种类型的试题，在熟悉出题的思路、解题步骤的基础上，要想尽快得出准确答案，还必须灵活运用各种解题方法和技巧，有的题可能是应用一种方法即可，有的则可能需要多种方法综合运用，这就需要结合例题仔细体会，然后再进行大量的专项强化训练。4.类比推理类比推理主要考查考生的类推能力。由于这种题型每道试题给出一对词或短语，让考生根据已给定的词、短语之间的关系来选答案。相对来说，这种试题在判断推理所有题型中，是最容易的题型。常见题型为：词义类比、英语音译、原因与结果、整体与部分、工具与用途、特定人员与特定事件、同一类别下的两个不同称谓、特定环境与专门人员、作者与作品、专业人员与其面对的对象、物品与制作材料、描述关系等。考生直接通过以上各种题型的归类名称即可判定其特性，如词义类比，考生直接从词的属性来考虑即可，不需从其他方面来思考。在此就不一一讲解，考生若想了解，可参考我们已出版的图书，图书中有详尽的归类与解题方法。另外须指出的是，2008年中央的类比推理在传统的单一推理题型基础上增加了双重类比推理的新题型，其思考的角度、解题的方法是一样的，只不过是略微增加了一定难度而已。如：面条相当于布料对于（）A.饺子-毛衣B.面粉-衣服C.馒头-衣服D.长条-裤子方法：其考查的性质是一样的，此题仍是考查物品与制作材料的关系，只不过是需要考生从两头思考，同时还需兼顾已给出的中间桥梁部分。5.事件排序2000年和2001年中央、国家机关录用公务员考试采用过事件排序题型，2002年、2003年和2004年未考，到2005年重新启用事件排序，而2006年和2007年则用类比推理替换了事件排序，这显示了这一题型的相对不稳定性。2006年、2007年、2008年均未考该种题型，但是地方公务员考试当中仍有继续考查该题型的，如2008年北京。因此，不能完全放弃本部分知识的复习，应做一些模拟试题以提高应试能力。定义判断复习要领一、定义判断复习的误区定义判断主要考查考生运用给定标准定义进行判断的能力。每道题，先给出一个概念，然后再对该概念进行定义，要求应试者根据给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。题干中给出的定义被假设是正确的，不容置疑的。这种题不是很难，考的不是平时知识积累，考的是一种领悟能力，是一种严格理解和规范理解的能力，要答好这种题目必须掌握一定的技巧，并进行小量的训练。这种题一般是10道，用时一定要控制在8分钟以内，即每道题48秒左右，是标准时间题。定义判断是每年公考判断推理部分的必考题型，难度很小，如果考生在平时稍加练习，掌握做题规律，考场上认真审题，完全属于拿分题型。但很多考生却花了大量时间用在这种题型的复习上，效果并不一定很好。误区一：定义判断和知识面成正比很多人认为知识面越宽，定义判断答对的成功率越高，事实不是这样的。实际上，定义判断和知识面没有关系，如果以专业的眼光来做定义判断的话，反而不利于快速作出正确判断。误区二：定义判断需要专门辅导很多机构花大量的时间用在定义判断的辅导上，这是有违考试规律的，同时也浪费了广大考生的宝贵时间，这是不可取的，建议考生朋友不要花大量时间用在定义判断的复习上，只需要十分钟就可以搞定，下面我们来详细分析。二、两分钟时间了解题型特点经过研究，发现最近几年来公务员考试中定义判断试题有如下特点：1、定义本身不容置疑。依据这个定义所确定的正确选项可能与现实生活中的政治、经济、法律等方面的规范表述有不一致的地方，考生不要因此产生障碍，这就要求应试者在解题时，要理解被定义项的内涵，不要放大或缩小，否则就会对定义产生误解，犯类似“定义过宽”或“定义过窄”的错误。2、题材比较集中，法律概念占据主体题材。前两年的题目几乎全部是法律概念，但2004年以后法律概念的比例有所下降，这也将是以后考试命题选材的趋势；3、定义、概念本身比较专业，但都是一些比较基础的概念，在我们的日常生活会有所接触，一般不会很陌生；4、题目一般比较容易，是一种不需平时知识积累，一点即通，不点易错的题型。5、提问形式有肯定性的判断和否定性的判断两种类型。前者是指选出一个最符合定义的选项；后者是指选出一个最不符合定义的选项。通过以上分析可以看出定义判断并不是判断定义本身的正误，而是根据给出的定义（定义核心的内涵和外延），进行全面的理解、分析、综合、推理和判断，最终选择最符合题意的备选项。三、三分钟的时间了解定义判断的规律基础1、定义的要素定义是由被定义项、定义项和定义联项三个部分组成的。被定义项就是通过定义来揭示其内涵的概念；定义项就是用来揭示被定义项内涵的概念；联接被定义项和定义项，组成定义项的概念是定义联项。例如：“意外事件是指因当事人故意或过失以外的偶然因素而发生的事故”，其中“意外事件”就是被定义项，“因当事人故意或过失以外的偶然因素而发生的事故”就是定义项，“是指”就是定义联项。2、定义的特征概念具有两个基本特征，即内涵和外延。概念的内涵就是指这个概念的含义，即该概念所反映的事物对象所具有的本质属性。如“商品是用来交换的劳动产品”，其中“用来交换的劳动产品”就是商品的内涵。概念的外延就是指这个概念所反映的事物对象的范围，即具有概念所反映的本质属性的事务或事物。例如商品的外延就是古今中外的一切商品。3、定义判断的逻辑方法在对定义判断进行解析之前，首先介绍一下定义的逻辑方法：（1）“属”加“种差”的定义方法就是通过揭示概念最邻近的“属”概念和“种差”来明确概念内涵的逻辑方法，一般可用公式表示：被定义项=种差+邻近属概念。具体解释如下：第一，被定义项的邻近属概念，即比被定义概念范围更大、外延更广的概念，以确定被定义概念所反映的对象属于哪一类事物。第二，被定义项的种差，即指被定义项的这个种概念与同属于其他同级种概念在内涵上的差别，这种差别也就是被定义概念所反映的对象同其他对象的本质区别。第三，把被定义项同属加种差构成的定义项用定义联项联结起来，构成完整的定义。例如：人是能制造和使用工具进行劳动的动物。解析：这是给“人”下的定义。其中，“人”的属概念是“动物”，确定人是动物这类事物中的一种：“能制造和使用工具进行劳动”是种差，是将人与其他动物相比较而得出的本质差别：“是”是定义联项，它把被定义项与定义项（属+种差）联结起来构成了一个完整的定义。（2）四要素分析法定义中通常包含四项要素，即主体、对象、主观要素和客观要素。这四项要素可能全部出现在题干的定义当中，也有可能只出现其中的一项。但是，从这几年的命题情况看，一般出题人不会把这四个要素同时作为考查点，只是会选择其中的一项、两项或三项。1.主体，就是行为或事件的发动者、当事方，如果选项不能满足定义中对主体条件的要求，即可排除。2.对象，是指行为或事件的承受者，被指向者即某些定义必须针对某些特定的对象，如某些单位和个人。3.主观要素，即行为者或事件的当事人主观上具有什么样动机、意图、追求一种什么样的目的。4.客观要素，指客观上实施了什么行为，采取了怎样的行为方式，达到了一种什么程度，造成了一种怎样的结果。（3）定语中心词分析法在题干中没有明显的主体、对象、主观要素或客观要素的情况下，而且题干中有一连串的定语的情况下，我们采用定语中心词分析法。中心词表示的是行为或事件的一个大类，也就是逻辑上的“属”，定语是对中心词的的限制或修饰，使这个大类进一步缩小、精确化，在逻辑学上我们称之为“种差”。题目既有可能同时将定语和中心词作为考查点，也有可能中心词并无特殊之处，题目的考核点重在对定语中所设定的条件。以上方法可以分开使用，也可以结合起来使用，其实质是相同的，仅仅是一种参考和借鉴。四、二分钟时间进行突破在解答定义判断题时，运用“属+种差”的方法进行分析最为快捷实用。在仔细判断定义“属”与“种差”的前提下，与选项进行对照，从而筛选出正确答案。1.从定义项的“属”和“种差”入手，看选项是否属于该定义项中“属”和“种差”的范畴，不符合的立即排除。例如：投机是指为了以后再销售（或暂时售出）商品而购买，以期从其价格变化中获利。根据上述定义，下列属于投机范畴的是（）A.10年前老张承包了村里无人要的15亩果园，如今依靠果树发家致富B.小刘最近买了一双皮鞋，因不喜欢样式又转卖给朋友C.老杨以10.03元的价格买入2000股股票，以11.00元的价格卖出D.王老师买了住房自住，后来房价上涨，王老师卖出房屋，从中获利解析：首先判断定义中的“属”和“种差”各为什么，本题中，“属”为省略了的“行动”，“种差”为“为了以后再销售（或暂时售出）商品而购买，以期从其价格变化中获利”，问题要求找出“属于投机范畴的选项”。分别分析：A老张承包果园并非为了以后再销售，因而不属于投机行为。B小刘买皮鞋显然不是为以后再销售，不符合“种差”，因而不属投机。C老杨买股票目的为了再销售，从而从差价中获利，毫无疑问属于投机。D王老师买房子目的是自住，后因其他原因才卖，最初目的也并不是为了获利，因而也不属投机行为。2.寻找定义中的关键词和关键句。上例中，考生应该注意的关键词分别为“为了以后再销售（或暂时售出）商品而购买”，“期从其价格变化中获利”。牢牢抓住这两点，很容易得出答案，A、B、D三个选项都不是为了以后以获利为目的的购买。根据我的经验，定义中常见关键词通常有以下几类：主体、内容、时间、地点、对象等等。3.做此类题目时，考生要格外注意，看完题干后不要急于做答，要仔细看清问题是肯定性的还是否定性的，即有问“属于”定义范畴的，还是问“不属于”定义范畴的，避免因急于争取时间而导致本来拿分题目却得分高。掌握了以上几点答题技巧，再通过考前多做练习，相信每位考生都可以在这部分拿到自己理想的分数。由此我们也可以得出这样的结论：定义判断名为定义判断，实质是考察应试者的一种领悟能力，是一种严格理解和规范理解的逻辑推理能力。五、最后三分种时间进行考前训练定义判断一定不要大量做题，做多了也没有用，最多做十道题熟悉题型和强化要点就行了。最好选近两年考的试题，以前考的题没有太大的训练价值。2010年国家行测备考：类比推理与历史文化常识这里所说的“历史文化常识”乃是采广义的概念，包括了历史、传统文化、风俗习惯等经久乃成的常识。历史文化常识取材广泛，跨度较大，可以说是最难的一类。2008年福建第79题：破釜沉舟：项羽A.望梅止渴：袁绍B.陈桥兵变：赵括C.焚书坑儒：赢政D.背水一战：韩当答案：C解析：“破釜沉舟”这个成语的出处是项羽伐秦的典故，故题目要求选出在两个词之间具有这种相关性的选项，符合这个要求的只有C项。“望梅止渴”出自曹操的典故而非袁绍，“陈桥兵变”出自赵匡胤而非赵括，“背水一战”出自韩信而非韩当。2009年福建第87题：基督教：佛教：禅宗A.生物：遗传：密码B.生物：仿生：遗传C.管乐：弦乐：提琴D.物理学：大气物理学：天文答案：C解析：此题横跨中西，综合性较强，“基督教”和“佛教”是两大宗教，从集合的角度来说是并列关系，容易判明，但“佛教”和“禅宗”的关系却是很多考生失分之处。注意“禅宗”是佛教的一种，因而“佛教”和“禅宗”是属种关系，故题干的内部关系是“并列+属种”，与之对应的只有C.2009年浙江第67题：宋太祖：杯酒释兵权A.萧何：暗度陈仓B.班固：不入虎穴，焉得虎子C.曹丕：才高八斗D.赵括：纸上谈兵答案：D解析：此题仍然是考人物与典故的对应关系，只有D项符合。“暗度陈仓”对应的人物是张良而非萧何，“不入虎穴，焉得虎子”对应的人物是班超而非班固，“才高八斗”对应的是曹植而非曹丕。2009年江西第78题：（）对于恺撒相当于印度对于（）A.希腊伯利克里B.罗马阿育王C.埃及埃阿斯D.巴比伦屋大维答案：B解析：本题考历史人物与所属国度的对应关系，恺撒属于古罗马，阿育王属于古印度。2008年黑龙江A类第88题：二人转：东北A.晋剧：安徽B.梆子：山东C.豫剧：河南D.秦腔：湖北答案：C解析：二人转流行于东北，豫剧流行于河南，故C正确。晋剧流传于山西地区，梆子一般流行于河北地区，秦腔主要流行于西北地区。2008年黑龙江A类第90题：卧薪尝胆：勾践A.凿壁借光：匡衡B.开诚布公：曹操C.完壁归赵：廉颇D.江郎才尽：周瑜答案：A解析：本题仍然是考典故与人物的对应关系。“卧薪尝胆”讲的是勾践的故事，只有A符合。“开诚布公”对应诸葛亮，“完璧归赵”对应蔺相如，“江郎才尽”对应江淹。2008年安徽第68题：武术：太极拳A.游泳：跳水B.田径：跨栏C.击剑：射击D.举重：柔道答案：B解析：此题较易，太极拳是武术的一种，故题干内部是属种关系，只有B项符合。A项干扰度较大，注意跳水是一种独立的运动，并不包含在游泳之中，不要因为两者都是水上运动就想当然地认为跳水一种游泳运动，简言之，游泳和跳水是并列关系。CD也都是并列关系。2008年陕西第77题：清明：祭祖A.历史：借鉴B.黏土：沙子C.周日：休假D.秩序：遵守答案：C解析：清明节要祭祖，因而“清明”对应的是“祭祖”这一活动，与之对应的是C.B项中的沙子本身不是一种活动，容易排除。AD，尤其是A项干扰度较强，注意“历史”是“借鉴”的宾语，“秩序”是“遵守”的宾语，而“清明”并非“祭祖”的宾语。2007年西安