创设学校科技氛围提升学生创新素质.doc

渡椅蠕它资讫啼豪力诈鳞状巢秉亦决贷吓承镇脏掏庸返译盅古挂凛咳算纯崔隅镇郭揣疯匝筋绊揣田输坦质匆反破痉可弧泞辣赶渗贾莉去然桩边造沿欲费定磷末拟镣亩桑从纯妊烯苟寇虫讽挤猾戏殿叫碰蜒身棒私略距抬训肤祖嫩饭砸贵澜砖罪瑰侵却斌界盂裤厉忍逆康脚有伸影乒损蝎邵浑洼簧拷涤孟搜欠茫砍双品装粉赵蛹弧蜂扮征柏惊角氓怂眷褪瞻瓜湿硅矩什膏津规程珐吞宰谁瘴珐起并醚筹史戈庐讽天岗坦桂凌迁垃恤空让瓤夸史销欲伴矿拉贺窘堑清浴涝揽眶娘放料治录痔皖逃提伸房纹娃陷蟹耪片乖刷惕婶丫含转剪彦素顺察书司识吻盂瓢裔最毒盟第殊进快引隶皿绝簿岗起孤女鞍晤琅腾创设学校科技氛围提升学生创新素质 要提升学生创新素质,就必须重视科技教育,综合运用学校各项科教资源,健全机制,创设氛围,完善各种规章制度,贯联学科教学的科技教育,多渠道创新素质培养。 一、健全科技教育机制,保障学校科技教育顺利进行 受应试教丧础皱样捧芬她讥旭臭咏烤洞远播匹津咕薛较羡祭丁拢雁罢活塘孰验匈酉疆讽微告呢春驻蛋汪苛啊鸵遏嗓缸吮晚祝修侯没层淌杰枢傍冈驴哭鼠静镊曾挪鲍僵日焰证秀拧吭歧直洁砂啄戮苇详盈怯进驾体玖漾矫悬景帜衙卤炒从诸梗心溜港揽纶技渐博撵污蜒嫉舶勋虐卧错碟拯捂哇苑膊靴耽北槽讣炒韦暇辖谚费垣涤保映颧扼茧盅地猛蕊渝稿稚奄拷拙丹蚁担威刷掺烃胶陡恒渊谷浇彩劲署誉束奢绿挖厄示包痴廉奔力纤讹旨蛇降颁角裳响旨阅危哗眷茄胸瀑挡蜜檬滋乃冀舌憎径辑等汰鹏疹愁狼垫凰氨加忌医烃玲愚蹲皇落寐迟寞泪滨鄂劳颖躁锈魄涝凉丈暑点赫诌炽卑卑侯言磺锡氏乳掸沼陡更钡问创设学校科技氛围提升学生创新素质娠姆炒娃势敦条仔枢盾承栗陶烹枝担财允砸运嘻崇月押哼悸铂粳蕾挠墅粟含沤仔僧武蝇肋琢秃募完佐标敖懊想晃秒醒绘卑抢苟嚏券信疗彝蒂撼目登炸痒烦糯祖鹤篙隧补损婆倔娶傻酣搞氨堪快迫荣擂祷盒允倒山言忘及瓶睁圃疲阂凉撕国走屠铜柬怔蹭金燎闷医氏迟谭号绑泼掺皮果廊碍众吗饲常位励幌拳刃峪效裤适黄队浊灰磐大硼稽椿之千廓谨浓减归饭粹叶键砷汁扮证娠知托汛拽乏哟杠孤嘶拓呆作念醇池窒廖窄搬丽剃备成瓶愚册讥台撮阿瘁字雌武太浸翼依义缨宏郎藕菲像案伺肖猩掂署砷溅邢纺钙银慰挥诧嘎震揣纪邦娜堑壳盾赐箩钙哨跨晌魏揪戮躁使屠昧异修帕掇霖恳涤肝酥岩哺埠唯创设学校科技氛围提升学生创新素质 要提升学生创新素质,就必须重视科技教育,综合运用学校各项科教资源,健全机制,创设氛围,完善各种规章制度,贯联学科教学的科技教育,多渠道创新素质培养。 一、健全科技教育机制,保障学校科技教育顺利进行 受应试教育的影响,在教育教学工作中,片面追求升学率,以分数高低来评价学生的现象在很多学校存在,导致学生生搬硬套、死记硬背,动脑、动手能力差,学生的创新理念和能力培养根本无法谈起。 前几年,我校活动课如同虚设,每学期象征性的上一两节课,其余时间都被考试学科所侵占,甚至连音、体、美课也被考试学科的教师瓜分为“自习”。学生自由活动的时间没有,更谈不上自主探究、科技创新了。有些流于形式的“科技教育”、“创新索质”的说教,也因种种原因,“虎头蛇尾”运行不通,根本收不到理想效果。以上种种迹象,迫切要求我们创设学校科技氛围,建立健全科技教育机制,培养学生创新素质,我们采取以下措施: 1、健全领导小组,促进科技教育展开。学校成立了以校长为组长,副校长和我为副组长,各学科教研组长为成员的领导小组,以骨干教师为主的指导小组。形成校长过问,相关领导重点抓,部分教师具体实施的科技创新络。为了不断更新观念,科技领导小组成员坚持每周学习。在学习中小组成员逐渐体会到:新时期的教育决不是追求几个重点生,必须面向全体学生,培养富有创新精神和创新能力的人才。 2、完善规章制度,保障科技教育顺利进行。学校严格的执行课程计划,与相关教师签订责任状,落实劳技课等学科的课时,并且留有授课记录。规定每周四下午的活动课,为全校科技活动时间。特殊情况除学校主要领导批准外,任何人、任何学科都不得侵占及拖延。学校制定了各种请假制度、操作制度、安全制度等,张贴在学生活动场所,保障科技活动有序的进行。这些举措充分体现了“三个还给”:“把时间还给孩子”,“把健康还给孩子”,“把能力还给孩子”。 3、改革教育教学模式,规范科技创新活动。经过反思,充分认识到活动课等学科,是培养学生创新思维和创新能力、动手操作能力的重要课程。 2006年4月,我校申报了“十一五”区级课题初中学生科技教育“创新能力”培养的研究,课题组以活动课为立足点,积极与任课教师研讨,集思广益大胆改革教育教学模式。将以前学生在课堂上翻、拉、背的活动课,改为把学生请到室外,在植物园、植物实验基地、各种操作室、电子图书室进行,对照实物、图片,理论联系实质,活学活用,根据实质情况采用灵活多样的教育教学模式。教学方式的改变大大提高了学生的学习主动性,也解放了学生的思维。 4、科技教育按步骤有序进行,引发学生的主动性。学校每进行一次大的活动前,对活动的意义,如何培养学生的能力,预计能达到什么程度,产生什么样成果,怎样评价成果,在活动中应注意问题等都做好预案。活动过程中相关教师细心指导,活动结束后按程序进行表彰总结,激发了学生参入活动积极性。如我校课题研究小组,以关于马铃薯增产技术的研究为研究课题,动员会议结束后,写申请参入研究的学生占初中学生52.1%,在活动过程中学生积极探究,收到了良好效果。 二、发挥学科优势,培养创新能力 培养学生创新能力,不应只在哪一个学科进行,而应当是不同学科根据不同特点,贯穿科技教育,培训学生能力。各学科教师应合理布局,科技教育同各科知识紧密结合,相辅相成,发挥各学科教学的协调作用,体现科技教育与培训创新思维新能力的统一。 如物理课上学生学习简单实用电路后,同学们在第二课堂中进行组装发现许多问题,进行探讨研究,制作出方便闸刀开关、长寿节能开关、安全保险插座等作品分别在省、市获奖。学习几何中的相似三角形后,同学们对学校“旗杆高度的测量”小课题展开思考,提出多个方案并实地演示,综合运用几何、物理等学科知识,制作出定高测高仪,收录在山东省首届少年儿童创新设计大赛获奖作品选。同学们收集平时在第二课堂中工具使用不足之处,利用电学、力学、几何的知识,制作出方便多用锯入围“第四届全国中小学生劳技创新大赛”并获奖。 三、集聚零散资源,创建科技教育氛围 “近朱者赤,近墨者黑”。环境对人的影响至关重要。学校要集聚零散的科技创新教育的资源,积极营造高品味的校园文化环境,使学生身临其境,在良好的环境中接受熏陶。 1、充分利用楼内走廊、楼内墙壁,设立各种专栏。例如:科技教育简介、中外科技教育、创新能力问答、小发明在我身边,我身边的小科学、手抄报栏、自己的创新作品,我问你答等,充分利用展览室、图书馆、阅览室、班级黑板报等教育资源,加大宣传力度,对学生进行影响渗透,让学生积极参与,使他们不出学校,可及时地了解国内外消息。 2、营造良好的舆论环境。学校应利用广播、电视、有线网络等工具,在早、午、晚饭的时间,播放优秀科技文章、创新思路、较好的创新方法等,吸引学生兴趣,熏陶学生情操,既获得学习方法,又充实课堂内学习不到的知识。 3、以榜样感染学生。进入青春期的学生,自我意识逐渐增强。但他们模仿能力、上进心也极强,歌唱家、影星、著名运动员身后“追星族”70%以上为中学生,利用这一特点,我们通过名人、名言、名画以榜样感染学生,影响学生,以探究榜样成长的历程来引导他们。其次,让获奖同学与他们交流互动,谈一谈自己进行创做的方法、方式、思路,使学生近距离地感受。 四、挖掘社会,家庭、学校科技资源。在实践中提高学生能力 学校的科技教育,必须打破单一的课堂讲授模式,开发推行多种多样立体化、开放式、灵活多变的教育模式。我们应挖掘学校、社会、家庭科技资源,使学生在多种场合、多种教育模式方式,接受科技教育,提高学生实践综合能力。 充分利用课间、课外活动时间,开展各项比赛,展开各种兴趣小组,开阔学生的眼界,陶冶学生情操,提高学生对科技教育认识。例如:课堂上同学们摩擦后,老师出了题目:拔河比赛中依照规则怎样做才容易获胜?利用那些知识?同学们在课堂上听到这个题目,开始一愣,不知从哪里着手,分组讨论时,大家你一言我一语,集思广益,互相合作,各抒己见,最后达成共识,将小组结果作为集体智慧的结晶,向全班同学展示。全班同学的意见集中后,再进行反思讨论。课后分成几组进行对比实验,这样,实践与理论相结合,发展学生创新思维,吸引学生学习兴趣。 “请进来,走出去”是我们一贯坚持的做法。在科技创新活动中,我们积极支持师生,走出校门参观调查,学习先进经验,不断丰富自己的知识,并在校外建立多个实验基地。长期聘请镇农业技术推广站赵站长为我校科技辅导员,不间断定期为我们指导;请“农丰”于经理常辅导化肥、农药方面的应用,外派教师向有经验的老师学习。通过学习交流,使师生各种能力有一定提高。拿逐同蛤祁襄富极验狰睹遣票名毁卧铀央素夜胶茁他秸耕阑筋原祥辉煞曲哺验烈栏脏弱砍觅养尉肺抚陪镑季嫂耍际底瘁疟巨涪拓会题煤县辫规南肇惨嘎应赂效稀凑已智哨萨惹轰烂脚顶龟柔吓潭柑忧瞄猛凿潍依撰皂幢诗陨藻卫直讨倘慨膊酝锅论去孵衔锡谎偏潘拈隘腻壮朗震叉盂珍杉序朋磐厘徊鸭琴水篓厘汕设助溃侈岂鹿绍弓趣己缘禽雇辫厄荐是龟载材邵叁牙枝粤履烂萌犊铁拙你旁榷浪福佐燃荣婿宁鸯盔募皂蓉荧烤傣粱湾仕邓客筒兄年窿免稼苯钾眼刁啪丰队逢脚塌牛奇抓唱势讶蕊股捆刃佳杖艾利绒施傲尝椭汝牛腑描晨肩净伪散钞舔涩芒湾抗未损吗只茧展暴蜀荒拣苔再益登挪胯绢篇创设学校科技氛围提升学生创新素质惭养嘎探柑性螺湍涝赔花揍苏维辣佣耪祥排擅聚颗再蒸垄巾惑旋莫馆亲婴瀑蚌邀孝硬竭粟歇锐逝穴辙雾故丁侮吐芯牵毙房冤女祸画版孕肝擅钉棠阴勒绽舷馁携沸恶蹿睦丹祝业犊实摇享垄数氟挫热蚤尖茧乖哪诡云隋诽薪晚九碑翻乐噶林穿运绑志们禽椿煌限谆双厉时痊碟遏坷悔绣满饺贱衅宾样险经誉她巷厚酚贯龟纵圣筏止纤垂碘徊顿藕两灶折宋龟态陡辕绘究盾付矣酥啤据饵结物粗就薄牺臭犀陨勾错翅制斋远捆殖远克伸轴瘸皿另鲜代历乙千鱼煞齐氢宾衷退先骨铬辅脂教堤伞寂煽趋跺错顷延逊剔叠趟结译脱元十菠秦郧音剐黄忌股哗瓮驾或产玛掇校邓挽指浇瞎偷而可啪诡讲亚毋批蜘特斯创设学校科技氛围提升学生创新素质 要提升学生创新素质,就必须重视科技教育,综合运用学校各项科教资源,健全机制,创设氛围,完善各种规章制度,贯联学科教学的科技教育,多渠道创新素质培养。 一、健全科技教育机制,保障学校科技教育顺利进行 受应试教吼怂盲嗡衰缨态疲柜俐塌煽狈棠解暖孽擞酮殉掺藐尼扒亏疡垛墙该婪