前埔小学雏鹰争星争章暨首届“校园之星”评选活动方案.doc

前埔小学雏鹰争星争章暨首届“校园之星”评选活动方案【活动目的】为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围， 培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过争章争星活动对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。【活动口号】校园之星、我选我星【活动理念】“赏识、激励、关注。”（赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。）【活动宗旨】公开 公平 公正 【活动时间】2006年9月10日至12月20日前 【考章委员会】组长：柯亚珠副组长：刘余建 孙霄组员：各中队辅导员 美术 音乐 体育 电脑老师 大队委成员【评选内容及程序】内容：本次争章活动，拟在评选出有一定艺术修养、口头表达、舞台演出能力的同学。参评项目包括：音乐（独唱、表演唱、器乐演奏等）舞蹈（民族舞、现代舞、拉丁舞、集体舞等），书画（书法作品、现场素描、国画、艺术设计等），语言（诗歌朗诵、演讲、相声、小品等） 。【具体操作】一、争章活动的开展1、定章：8月30日-9月9日。根据学校和学生实际情况，确立5个与文艺有关的争章奖项，分别是声乐章、舞蹈章、器乐章、书画章和表演章。由少先队提供争章手册，队员们在了解本学期的章目后，根据自己的实际与需求，自主地选择与确定本阶段的争章项目。少先队同时利用五彩缤纷的“主题海报”和广播宣传活动方案,将同学吸引到我们身边。再以各班为单位，组织全体同学进行广泛参与，认真传达评选方案及争章要求（另附）。2、争章：9月10日-10月30日。各中队辅导员可利用晨会或班队课的时间，帮助学生明确争章内容和要求，激发学生争章的兴趣，使学生一种愉悦及主动追求目标的欲望。并根据章目要求组织指导学生进行有针对性的学习、训练，获得知识、培养锻炼能力。要求参加争章活动的少先队员在明确争章目标后，要按照争章训练计划开展自我训练，也可报名参加相关的培训与实践活动，在有关指导教师和同学的帮助下，围绕争章目标，设计训练项目，开展各种训练活动，学得相应技能。3、考、颁章。11月1-12月1日。队员在认为自己某一方面的技能已达标时，可以提出申请，要求中队考章委员会对其相应的选修章目进行考核。各中队辅导员根据本中队队员平时的表现，组织本中队的5位委员对照实施方案，对队员进行民主考评，对符合条件的队员颁发相应的奖章。二、争星活动的开展在争章活动中表现突出的同学，可通过集体讨论和班主任推荐的办法每班推荐最多不超过3名参评选手，这些同学再参加前埔小学首届十大校园文艺之星的评选活动。1、初赛（12月2日5日）。每班推荐的3名参评选手首先参加年段的初选活动.各年段长共选出21名候选人参加15强预选赛,并把名单交送到少总处，校少先队把作为“校星”候选人的形象在校内进行宣传。 2、复赛。（12月6日10日）。校评审领导小组深入年段对各班组推荐的21 名候选人进行现场考核，然后确定15个正式候选人进军10强赛。要求选手表演时间不得超过5分钟,表演分为三个环节,第一环节：“才艺大比拼”，要求各位选手拿出自己最拿手的才艺展示给大家；第二个环节是“明星显神通”，要求选手自己设计内容可以找一些辅助表演的伙伴,但必须以自己为主；第三个环节“拉票我成功”,要求参赛选手在最短的时间设计出与众不同的拉票风格,从而为自己的比赛赢得帮助。同时，校评选委员会再一次对各候选人进行资格审查。同时利用海报、广播等形式对候选人进行宣传。并积极倡议大家为喜欢的选手投票。（注：投票所得分数也将算入总决赛的分数中）。 3、决赛暨颁奖：12月20日，由精选出来的15名优秀选手组织一台妙趣横生的文艺演出。根据同学们现场的评分来评选出前埔小学“首届校园十大文艺之星”，并对获奖同学进行现场颁章。对评选上的首届“校园十大文艺之星”的同学们，学校将其事迹、照片制作成精美的少先队宣传版地并通过校报、广播站等途径再次进行宣传、报道。从而号召全体少先队员向他们学习。 注意事项：1、争章手册由大队统一发放，中队考章委员会成员填写记录。2、各中队及时把争章活动记录在中队争章手册上，作为中队开展争章活动和争取“雏鹰红旗中队”的依据。3、对于未通过考核的队员要说明原因，以鼓励队员再一次争取。4、队员确有一技之长并在校内外各项比赛、表演中获奖、演出成功者，或在学校、少年宫等举办的培训班中获优秀学员称号的队员凭证书或相关人员签名免考章，既可获得相应的奖章