创建书香校园汇报稿.doc

经典点亮人生 书香溢满校园尊敬的各位领导老师: 大家上午好!非常感谢教育局领导能给我们搭建这次共同学习交流的机会，分享成长的快乐。今天我向大家汇报的题目是经典点亮人生 书香溢满校园。 中华文化源远流长、博大而精深是我们赖以生存的精神支柱和心灵家园。“以书香打造特色 、 以书香追求卓越 、 让经典点亮人生 、 让书香溢满校园”一直是我们“文化人”一个美好的理想追求。几年来，在上级领导的支持和鼓励下，我们一直在孜孜不倦地努力，尤其是今年我们结合全市开展的“红诗辽宁 颂歌瓦房店”这一主题和瓦房店市教育局的文件精神，扎扎实实地开展了以“传承经典文化 、 打造书香校园”为主题的研究活动。我们把经典诵读作为学科建设、学校文化、德育工作的重要途径和手段，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。我们做了如下几方面的尝试：一、 营造诗意书香 创设书香环境古有孟母三迁，今有环境育人。环境是一个无声的，但却是立体的，多彩的，富有吸引力的隐型课堂，不仅有利于学生素质的提高，更有利于学生健康、快乐地成长。一股浓浓的书香味在文化的校园中蔓延开来，我们努力做到让每一面墙壁、每一寸土地、每一株花草、每一个角落都会说话，都能闻到书香。当你步入校园，映入眼帘的便是“做会学习的人”校训，那座在桃李芬芳之下展开的巨书也会让你为之一震，它既是文化百年的历史见证，也沉淀着百年文化，更彰显了文化人办学的思想和理念。我们的走廊是一道亮丽的风景线，被誉为“文化墙”，它收录了脍炙人口、慷慨激昂的唐诗宋词，蕴含深刻哲理的成语故事、历史典故，个性鲜明、呼之欲出的历史名人。室内外的班级壁报内容丰富多彩，有宣传读书的重要性、介绍读书的方法、富有童趣的读书心得交流栏等，还创建了诗文角、书法展等栏目，给学生提供了自我展示的平台。学校的图书室常年对学生开放，每周每个班级一节阅览课。每个班级的红领巾图书角成了孩子们心灵的伊甸园。学校通过广播在上学、课间、放学时间里播放谷建芬的古诗词歌曲，学生的课间游戏通过师生共创的拍手歌、跳皮筋等各种形式来背诵古诗词已蔚然成风如今的校园处处彰显着书香特色，一幅幅生动的画面，再现诗的意境，一声声诵读使学生时刻受到启迪。他们每天都生活在这样浓郁的校园文化氛围中，书香使他们养成“读好书 好读书”的意识和习惯。二. 塑造内涵书香 品尝书香韵味 经典诵读，打造书香校园，不能游离于课堂教学。我们充分利用文化得天独厚的班级多媒体资源，使我们的课堂教学不仅内含量增大，而且更生动形象。语文课前三分钟诵读已成定势，我们更立足于课堂教学，加强古诗文教学研究。我们通过研讨、集思广益摸索出不少古诗文教学的有效方法。如：二年级的“知诗人解诗意体诗情”的古诗学习三步法；五年级的“知诗人，解诗题；抓字眼，明诗意；想诗境，悟诗情；吟诗句，背诗文”的古诗教学四步法。掌握良好的古诗诵读方法对于学生的古诗学习有很大帮助。在教学实践中，我们不断尝试、摸索，比如说熟读成诵法、联系扩充法、想像入境直观对比法等。在语文课堂上，我们更及时做到链接，比如说学了女娲补天，就推荐学生读民间故事；学了丑小鸭推荐学生读格林童话、安徒生童话等。经典诵读不仅和语文课单纯相联，与其他学科也密切相联，相得益彰。比如说古诗的特点是诗中有画，画中有诗，美术活动课让学生给古诗配画，让学生创作连环画等；音乐活动课让学生吟唱谷建芬古诗词歌曲，使古诗词在孩子们的口中流畅起来，亲近起来，更增添了学生对古诗词的兴趣向往。我们不仅紧扣课堂，发挥导向作用，更注重构建外课堂，拓宽书香外延。我们积极推进每周二、四的“早会课 ， 经典诵读”活动，每周五的自主读书，孩子们用最静的阅读来填充比天空更广阔的心灵。每学期一次的文化读书节活动，我们分别进行讲故事、演讲、吟诵、赛诗会、读书汇报交流、读书知识竞赛、手抄报、现场作文大赛、课本剧汇演、经典诗文赏欣等内容深刻、形式精彩纷呈的活动，让孩子们充分感受到“腹有诗书气自华”的人生境界。孩子们的成长更让我们认识到家庭教育是学生最直接、最有效的途径。我们引导孩子们在家中建立个人小书柜，开展“小手拉大手 ， 同读一本书”亲子读书活动。以班级为单位开展“亲子读书汇报展示”，大力提倡建设“书香家庭”，让书香走进每一个家庭。三. 打造活力书香 张扬书香魅力经典诵读、书香校园的建设不仅开阔了孩子们的视野，提高了文化素养，更有力促进了孩子们的养成性教育。诵读古诗文的过程就是对学生进行潜移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造的过程。我们把诵读经典作为让学生明理的重要手段。五年四班唐诗赏析课茅屋被秋风所破，孩子们深切感受到诗人那博大的胸怀，把由己及人上升到舍己为人，至死无悔的最高境界，孩子们在赏析反复诵读中心灵得以净化，人生得以升华。孩子们诵读“慈母手中线 ，游子身上衣”感受到父母那殷殷的爱；诵读“少壮不努力 ， 老大徒伤悲”感受到时间的珍贵，发奋学习；诵读“人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青”感受到爱国激情。孩子们把这些名人警句当做自己学习、生活的座右铭。大队部每周一升旗仪式中，在国旗下讲话增设了诵读经典这一环节，同时通过多媒体网络又实现了红领巾广播站的现场直播，使德育教育这一主阵地的活动形式更加多姿多彩。在这些经典诵读中，促进了孩子们生命的成长，经典点亮了孩子们的人生。四.创造智慧书香 彰显书香硕果梅花香自苦寒来，经历了漫漫路途我们留下点点足迹，全校教师都建立了个人博客，教学论文、教学随笔、教学日记大家在线共赏。学生有38人次分别在少年大世界、小学生报等刊物发表文章。在半岛晨报举办“我爱老师”征文活动中，我校有6篇文章发表；在辽宁省首届“华育杯”网络作文竞赛中，我校有300多名学生获奖，学校获辽宁省“优秀集体奖”；有67人次在市级以上演讲、讲故事比赛中获奖；学生自己编辑的个人作品集、班级文集达500多本；学校自创的小树林校报已经出版了12期学校开展的读书活动得到了省教育厅王厅长、大连市教育局王书记的高度评价。时间匆匆而过，我们在岁月回望中积淀着、丰富着、成长着。我们每一个脚印都是坚