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文档简介
公开课教案4.四季第二课时一、教学目标：1.通过了解四季的特征，感受各个季节的美丽。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.激发学生对大自然的热爱，培养学生保护环境的意识。二、教学难点：重点：了解四季的特征，体会作者用词的准确。难点：激发学生对大自然的热爱，树立保护森林的意识三、教学准备：PPT、抒情音乐四、教学过程：（一）复习导入，出示目标1.同学们，上节课我们一起认识了四季，接下来这节课我们还要继续和四季交朋友，我们先来检查你们上节课的学习情况。2.教师出示词语du shu sh y yun xi对 说 是 叶 圆 夏qi xu d ji dng秋 雪 肚 就 冬a.自由读b.小老师带读并互相评价c开火车抢读 3.游戏巩固（二）设置提纲，引导自学1.借助拼音再读课文。2.回忆一下本篇文章讲了哪几个季节（用铅笔圈出来）？（三）自学反馈，精点讲拨1.春（1）教师：一年的开始是哪个季节？那我们就先和春姐姐玩吧。出示图片，图书画了什么？（2）他们在干什么？说了什么？ 草牙触摸什么感受？（软软的、柔柔的） 还有什么东西是尖尖的？（3）指导同学们读（4）多种方式读（5）据图片编诗桃花红红， 他对说：“我是春天”。河水（），他对柳枝说：“_。2.秋（1）教师：春姐姐要和大家再见了，谁来了？ 出示图片，图书画了什么？（2）他们在干什么？说了什么？（3）指导同学们读（4）多种方式读（5）据图片编诗 西瓜圆圆，他对（）说：“我是夏天”（四）分组讨论，合作探究1.小组讨论（1）小组齐读3、4小节。（2）然后看3、4幅图上画了什么？你都学到了什么。2.小组汇报（五）巧设练习，检测目标1.小兴安岭的春、夏、秋、冬我们都已经学完了，还记得这四季有哪些事物吗？出示表格。季节事物特征或动作春 草芽 尖尖夏 荷叶 圆圆秋谷穗弯弯鞠着躬冬雪人大肚子一挺2.四季风景优美，有尖尖的草芽、圆圆的荷叶、弯弯的谷穗、胖胖的雪人，让我们一起来赞美它吧！（再读课文）（六）书写练习，生字指导 1.学生观察，自由说发现 2.教师范写 3.学生连写 4.展示（七）拓展训练，提高能力1.出示四季被破坏的4张图片，并配乐抒情朗诵。 同学们让我们帮帮它们好吗？2.请同学们自由发表。3.教师总结（八）.课外作业1.回家后和爸爸妈妈一起编诗。2.告诉身边人要保护美丽的环境。（九
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