八年级上册第6课洋务运动教学案.doc

八年级上册第6课洋务运动一、知识梳理洋务派在中央以奕訢为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表。这些人都是清朝统治阶级内部较为开明的官员。主张“师夷长技”，富国强兵，以维护封建统治。洋务运动的主要内容：一、创办军事工业；二、创办民用工业；三、筹划海防；四、培养人才。洋务运动是中国近代一场失败的封建统治阶级内部的自救运动。虽没有使中国富强起来，但客观上对中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。洋务运动具有明显的保守性。洋务派试图用近代西方科学挽救封建统治危机，而不愿触动封建制度。这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。二、重点难点分析本课教材主要包含三个方面的内容：第一、洋务运动的兴起。第二、洋务运动的概况。第三、对洋务运动的评价。本课的重点是洋务运动的概况。教学中应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。根据课标和教学目标的要求，教师可以采用有利于加强学生记忆的直观演示法。首先向学生展示洋务派创办的军事企业和创立者，让学生直观，形象的了解洋务派的代表人物及其创办的军事工业，加深学生的印象和记忆。在学生认识了洋务派的主要人物和创办的军事工业后，可以设计问题“洋务派前期创办的企业主要集中在军事工业，说明了洋务派是以什么为旗号？”在学生回答后，教师进一步指出，随着洋务运动的深入发展，这些军事工业都面临着资金短缺，人才匮乏的窘况。然后可以根据这个窘况提问：假如你是洋务派大员，你打算怎样解决这种问题？过渡到洋务运动第二阶段的内容。在学生思考回答的基础上展示洋务派创办的民用企业、新式学堂、派遣留学生和创建的海军图片。要求学生从所给的信息中，归纳总结出洋务运动不同时期的不同内容，并探索不同时期的内容之间的相互联系。培养学生分析、归纳和推理能力。最后指出洋务派在后期创办的企业主要集中在民用工业说明洋务派的旗号发生了变化：由“自强”发展为“自强和求富”并存。关于对洋务运动的评价，可以先分析洋务运动的影响。教师可采取情景教学法、诱思导学法和启发式教学法等三种教学法并用的方式来处理：首先可以通过播放关于洋务运动影响的录像再现历史场景，让学生从中获取有关洋务运动的影响的历史信息。然后可以再设计问题：“洋务运动为什么没有使中国富强起来？假如你是一个资本家，面对洋务企业的刺激，你会采取什么行动？你采取的行动会有什么作用？”一步步诱导和启发学生深入理解洋务运动给中国带来的影响，培养学生从已学过的知识中提取有效信息，并充分利用有关信息对洋务运动的历史作用进行分析、论证的能力。洋务运动的积极作用表现在：其一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业，第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。最后教师在学生回答的基础上，进一步追问：洋务运动的结果怎样？失败的根本原因是什么？我们应从这场运动中吸取什么教训？通过这个问题使学生树立面向世界、面向未来的“国际化”意识和正确的社会价值观念、科学价值观念、人文价值观念及人类价值观念。三、课标学法点津养学生创新思维能力。3知识记忆：（1）歌谣记忆法洋务运动新主张，“师夷长技以自强”。中央代表恭亲王，地方国藩李鸿章，张之洞、左宗棠，兴工业，办工厂，建海军，开学堂，“自强”“求富”似梦乡。洋务运动虽失败，未使中国得富强，但引科技和经验，客观作用不能忘。（2）图表法名称创办时间创办人中国第一所近代学校京师同文馆1862年奕中国第一个近代兵工厂安庆内军械所1861年曾国藩中国第一个近代煤矿开平煤矿1878年李鸿章中国第一个近代化钢铁企业汉阳铁厂1890年张之洞4本节课内容比较单一，仅围绕着晚清发生的洋务运动这一重大事件展开。学习时按照一个完整的概念去思考：事件发生的历史背景（“内忧外患”），洋务运动的主要进程（创办军事工业、创办新式学堂、派遣留学生、创建海军、创办民用企业），破产原因（西方列强的牵制，顽固派阻挠，缺乏领导核心，封建制度腐败落后等），破产标志（甲午中日战争惨败），洋务运动对中国社会产生的影响（科学技术方面、经济发展、近代化、思想文化、军事国防、外国侵略、封建经济解体等方面）。5易混知识清单洋务、洋务派与洋务运动（1）洋务：又称“夷务”，泛指当时一切与外国资本主义有关的事务。诸如外事交涉、签订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。（2）洋务派：是主张利用西方先进科学技术来维护清朝统治的官僚集团。（3）洋务运动：是指洋务派为了镇压人民，维护封建统治，标榜“自强”、“求富”采用西方先进的生产技术，创办近代工业，掀起的一场以“师夷长技以自强”为宗旨的自救运动。因它产生于19世纪60年代初到90年代中，正处于同治和光绪年间，所以又称“同光新政”或“自强新政”。例：洋务派进行洋务运动的核心内容是要（）A创办民用企业 B创办军事工业C派遣留学生 D创办新式学校解析：洋务运动之所以办“洋务”其理论依据就是魏源的“师夷长技以制夷”，即学生西方的先进军事技术（练兵、制器），以抵抗列强的侵略，维护清朝统治。这是洋务运动的主要目的。据此判断其核心内容是B。答案：B。五、中考试题分析例1：2008年吉林省洋务运动促进了中国民族资本主义的产生和发展。洋务运动开办的民用工业是（ ）A安庆内军械所 B湖北织布局C江南制造总局 D福州船政局 解析题干中的关键词是“洋务运动”、“民用工业”，因为正确的选项必然是洋务运动开办的民用工业。A、C、D项是洋务派在“自强”口号下开办的军事工业，因此可以排除 答案B。例22008年山东省威海市甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们能看出洋务运动是（ ）A一次使中国走上富强道路的运动B一次资产阶级的民主革命运动C一次失败的封建统治者的自救运动D一次资产阶级的改良运动 解析从题干中李鸿章的话中的“练兵”“海军”可以得知这与洋务运动有关。以李鸿章为代表的洋务派进行了“师夷长技以自强”的洋务运动，但因为甲午中日战争的失败，理论上宣告破产。因此说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。 答案C。例32008年福建省福州市辨析题：历史课堂上，老师组织同学们开展关于“洋务运动”的探究活动。下面两位同学的对话，你认为谁的说法是错误的？请简要说明理由。解析本题是关于洋务运动的讨论题，因此两人所说的观点必须符合洋务运动的史实才行。洋务运动的口号是“师夷长技以自强”和“求富”，发动者是以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表的洋务派。讨论中小红把洋务运动的口号说错了，因此她的观点不正确。 答案错误：小红的观点是错误的。理由：因为洋务运动的口号是“自强”和“求富”。(答案符合题意，言之有理即可)自我测评】一、选择题1洋务运动开始和结束对应的历史事件是（）A第一次鸦片战争和八国联军侵华B第二次鸦片战争和辛亥革命C第二次鸦片战争和甲午中日战争D第一次鸦片战争和辛亥革命2中国近代洋务派兴办军事工业和民用工业的根本目的是（）A发展军事工业，维护“闭关自守”B利用西方先进技术，抵制外国侵略C利用西方先进技术，维护清朝统治D利用西方先进技术，发展资本主义3下列关于洋务运动的表述，不正确的是（）A洋务运动主张利用西方先进生产技术维护清朝统治B洋务运动前期，洋务派提出了“自强”的口号C洋务运动后期，洋务派提出了“救亡”的口号D洋务运动为中国资本主义近代化开辟了道路二、材料解析题材料一：查治国之道，在乎自强。而审时度势，则自强以练兵为要，练兵以制器为先。奕材料二：轮船之速，洋炮之远，在英、法则夸其所独有，在中华则震于所罕见。若能陆续购买，据为己物，在中华则见惯而不惊，在英、法亦渐失其所恃。可以剿发捻，可以勤远略。曾国藩材料三：丁日昌拟设厂造耕织机器，曾国藩与臣（李鸿章）叠奏请开煤铁各矿，试办招商轮船