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文档简介

小小的船教学设计 乐志永一、教学目标1、认识“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星”十个二类字，会写“月、儿、头、里”四个一类字。2、初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景情趣，热爱大自然的感情。二、教学难点1、培养学生有感情地朗读课文。2、认读生字。三、教学课时两课时四、教学过程小小的船（第一课时）一、导入1、出示“聪” 还认识这个字吗？ （聪） 还记得怎样做才能成为聪明的孩子呢？、2、师小结： 是的，上课时，我们要用耳朵认真听，用眼睛仔细看，用小嘴积极发言，用心去思考，这样你就是一个聪明的孩子了。3、来，聪明的孩子们，我们一起猜个谜语4、出示谜语： 生猜 （月亮）5、师： 你们喜欢月亮吗？ 你们看到的月亮是什么样的？ （生回答）6、师：晴朗的夜晚，有这么个可爱的月亮，该多美啊！难怪大家都喜欢月亮。叶圣陶老爷爷还特地写了一首诗，题目就是小小的船 （板书课题：小小的船）二、学习课文1、出示课文a、师范读，学生记忆儿歌语言。b、你记住了哪句话？读给大家听c、学生借助拼音自己读，不会读的字可以问同学或者问老师（打开书本P56页）d、同桌互相读，互相纠正读音。e、展示读。2、学习二类字：、孩子们，看看这首诗，有几种颜色的字？、蓝色的字是二类字，要求我们会认，会读它；红色的字是一类字，我们不光要认读它，还要会写它。、出示二类字、认读二类字（带拼音读，去掉拼音读）、游戏认字：a、看 图 猜 字 游戏1(船、弯、坐、看、闪、星)b、摘 星 星 游戏2c、读词语（开火车）游戏33、出示一类字 （月、儿、头、里）4、学会了这些一类、二类生字宝宝，相信我们会把课文读的更好。a、齐读课文5、出示课文第一句话： 弯弯的月儿 小小的船 小小的船儿两头尖、 出示“弯弯的月儿” 出示“小小的船” 它们有什么相似的地方？（都是弯弯的，两头都是尖的） 弯弯的月儿像小小的船 【说话训练：大象的耳朵像（扇子）、腿像（柱子）、红红的脸蛋像（苹果）、圆圆的月亮像（盘子）】、我们一起来画画弯弯的月儿、生活中你还见过哪些“弯弯”的事物？（弯弯的拱桥、小河、台灯、小路、镰刀、香蕉）、放飞想象： 孩子们，弯弯的月儿像小船，它还像什么呢？ （镰刀、香蕉）【照样子说话训练：弯弯的小河、红红的嘴唇、红红的苹果、蓝蓝的大海、长长的黑板、大大的眼睛、弯弯的眉毛、亮亮的玻璃、圆圆的西瓜】6、出示课文的第二句： 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。a、我在小小的船里看见了什么？ 用下划线在书上画出b、“只看见”是什么意思？c、出示多音字“只”d、我会说：蓝蓝的天空像 (大海)闪闪的星星像 （宝石、眼睛）e、照样子说话训练弯弯的月亮像小船闪闪的星星像（ ）洁白的云朵像（ ）红红的太阳像（ ）7、展开想象： 如果是你坐在小小的船里，你
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