就学前教育美术教学的优化分析论文.doc

就学前教育美术教学的优化分析论文 随着我国学前教育改革的不断深入美术教学在学前教育中体现出来的位置日益重要对于培养孩子的想象力、观察力、动手操作的能力以及创造力起着非常重要的作用但是当前我国学前教育美术教学中还存在着一些亟待解决的问题基于此本文就学前教育美术教学的优化进行了探讨 美术教学作为学前教育中一个重要的组成部分对于培养学生的审美能力和良好学习习惯的养成非常重要在幼儿教育的过程中美术教学直接影响孩子对于美的感知所以对于学前教育美术教学中存在的问题一定要及时的采取相应的措施有效的提高学前教育美术教学的效率和质量 一、学前教育美术教学存在的问题 1、教学方法过于陈旧随着教学改革的不断深入日益重视学前教育教师通过学前教育美术教学开展的不同情形从而对学生进行相应的教学活动但是从当前学前教育美术教学实行的教学方式来看教师在教学中主要注重理论方面的教学而对学生的实践操作予以忽视 对于美术教学而言其是一门实践性比较强的学科学生一旦缺乏实践操作将会缺乏学习美术的兴趣了解不到美术的艺术性从而对美术教学的效率和质量造成影响同时教学方法过于陈旧教师采用传统的教学方法调动不了学生的积极性学生的思想也会出现偏差以为只要是学会了画画以后就可以从事学前美术教学以至于给学生的学习情绪带来不利的影响 2、教学的内容不合理通常来说对学前教育专业的学生进行美术教学的开展需要有相应的教学材料然后根据教材中的教学内容进行教学活动的开展同时选择的教学内容是不是恰当会直接对学前教育美术教学的效率和质量带来影响丰富多彩的教学内容能够激发学生的学习动机、学习兴趣以及吸引学生的注意力但是从当前学前教育选择的美术教学内容来看绝大多数都是以最基本的教材为主来对学生实施教学一部分教师受到传统观念的影响认为多教授给学生知识学生就能收获更多的知识 因此教师在教学的时候就不断的增加课堂教学的知识量教师充分利用课堂时间讲解理论知识学生只是一味的听这样的方式就会造成课堂教学的内容过多不利于学生知识的吸收、消化学生也没有时间进行思考也就不能有效的掌握知识 3、教师缺乏专业认知一个优秀的教师其专业能力就能充分体现出来专业能力的养成也不是一朝一夕就能够实现的需要经过大量的教学实践不断的进行累积在教学的过程中逐渐提升的提升当前绝大多数学前专业都没有设置专门对学前美术进行研究的教师很多的教师都是来自师范类的美术专业的学生或者是艺术院系的学生这些教师虽然具备了一定的美术基础知识和基础技能但是因为缺乏学前教育的学习背景也没有相关幼儿园美术教学的实践经验没有积累相应的经验素材所以教师在开展教学活动的过程中就非常容易忽略学前教育美术教学的特殊性造成教师没有结合以及考虑幼儿的性格特点、心理从而偏向于专业化的教学 二、学前教育美术教学优化的措施 1、改革教学的方法如果教师在学前教育美术教学中选择的教学方法不恰当就会对美术教学的效率和质量带来不利的影响还会对学生的学习兴趣以及对美术的认知造成影响所以教师一定要摒弃传统教学方法改革教学的方法 第一教师在进行教学的过程中一定要充分的了解学生注重学生的个体差异性根据学生的水平和接受能力来进行教学活动的开展有效的把学生的整体教学和个体教学融合在一起提高学生学习的效率和质量 第二教师在教学的时候可以采用引导式的教学方法把学生放在课堂学习的首位通过引导的方式让学生认识美术、了解美术、学习美术从收获知识同时教师要加强和学生之间的沟通和探讨及时解决学生在学习中遇到的难题了解学生的思想状态对于拉近师生之间的距离非常重要这样更激发学生学习美术的热情 第三在教学过程中要加强实践操作教学教师不能一味的讲解理论知识而是要在课堂上留一些时间让学生进行实践操作比如教师可以把一些影像资料或者是图片作为学生练习的模板一方面引导学生根据提供的参照物进行画画另一方面引导学生将自己的绘画思路描述出来并分享给其他同学这样不仅能够活跃课堂的教学氛围还有助于调动学生积极性让学生更好的收获美术知识 2、改革教学的内容教学内容的不合理也会直接对教学的效率和质量带来影响所以在新课改不断深入的情况下要对教学内容进行合理的改革 第一要加强对教学大纲的优化制定合理的教学目标和教学计划在教学计划的前提下对学前美术教学进行分析丰富教学的内容引导学生自主的完成教学内容的探索给学生充分的时间体现出学生的课堂主体性 第二适当的增加实践操作教学的内容对于美术教学这门实践性比较强的学科而言学生只有在实践的过程中才可以更好的收获知识、理解知识、运用知识并且还能培养学生动手的能力第三对教学的课程进行合理的设置加强学生对美术知识的理解同时教师还要充分发挥出多媒体设备的作用将多媒体教学应用到美术教学中来利用网络教学资源丰富美术教学课堂的内容提高美术教学的效率和质量拓展学生对美术的认知 3、加强教师的培训教师一定要充分的关注学前教育发展的动态让教学的内容更加的符合学生的学生的实际情况作为学前教育美术教学的教师不仅要具备专业的知识更要成为幼儿教育方面的专家学校要加强对教师的培训更新教学的观念鼓励教师进修提升教师的综合能