2015秋六年级上期语文期中测试题.doc

学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题 2015秋六年级上期语文期中测试题（满分100分，考试时间：100分钟）一、积累运用（45分）1、拼准确，写规范。（4分）jng m q ling bo yun ku w（ ）（ ）（ ） （ ）2、下面加点字的注音完全正确的一组是（）（1分）A、凝(nng)聚 倾(qn)吐 湿(sh)润轻捷(ji）、一缕(lu) 调(tio)色板 要(yo)挟 曾(cng)经、塞(si)外 差(ch不多 倒(do)过来冷(lng)笑、分(fn)量 旋转(zhun) 蕴(yn)含 湛(zhn)蓝3、用查字典的方法填写下列表格。（5分）要查的字查字母查音节查部首查画数选意义（打“”）邀功约请（ ）取得（ ）拦住（ ） 溜达滑行（ ）光滑（ ） 偷偷地走开（ ）顺着（ ） 4、下面没有错别字的一组语语是（）（1分）、拨地而起 望而生畏 不拘一格、千峰万仞 随心所欲 浩气长书、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳、自作自受 流连忘返 兴高采烈5、把下列成语补充完整。（4分）兴高（ ） （ ）峭壁 世外（ ） （ ）欲聋 6、写出下列各词的近义词或反义词。（分）近义词：诅咒 魁梧 反义词：精密 僵硬 7、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）（1分）态度温和，容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪B温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑C和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大D各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑8、下面选填的词语完全正确的一组是（）（1分）改正 改进 改善 改变工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大（ ）。A、改进 改正 改善 改变 B、改正 改进 改善 改变C、改进 改变 改善 改正 D、改正 改变 改善 改进9、按要求改写句子。（6分）（1）太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句） （2）沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） （3）我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） （4）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） （5）微风轻轻地吹着我的脸颊。（改写成拟人句） （6）忽然，雷阵雨来了，像 ，又像 。（把比喻句补充完整）10、改正下面句子的错误。（5分）鲜红的红旗在空中迎风飘扬。 我们要灵活运用和理解所学的知识。 你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。 大雨和乌云从天空中倾泻下来。 六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。 11、判断下列理解，正确的在括号内打“”，错误的打“”。（3分）只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。 （ ）唯一的听众中老人的耳朵真的聋了。 （ ）“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（ ）12、下面的句子用了什么修辞手法。（4分）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（）这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（）13、补充句子。（4分） ，不知云与我俱东。 今夜偏知春气暖， 惟有 ，惟有 ，中国才有真进步。 鲁迅 有所期诺， ； 有所期约， 。 14、才艺展示：仿照例句，续写两个与例句构成排比：（2分） 例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。 人生路上， 人生路上， 二、阅读理解（25分）1、读下面两段话，完成后面的题。（11分） 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。这两段话选自课文 ，作者是（ ）。（2）这两段话中的我们指的是（ ），你们指的是（ ）。（2）用“”画出这两段话中的一个比喻句。这句话是把（ ）比作（ ）。（2）大地不属于人类是因为 ， 人类属于大地是因为 因此，人类只有 才能 ，从而 。（5）2、读下面两段话，完成后面的题。（14分）我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？1.写出下列词语的近义词。（2）愕然（ ） 珍惜（ ） 2.联系短文内容填空。（6）（1）过去的“那条河流”是（ ）的地方， 如今的“那条河流”是（ ）的地方。（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （ ）。（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为 理所当然（ ）明 白 （ ）（ ）的过程。3.联系上下文，理解下列句子的含义。（2） 我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。 4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“”，错的打“”。（4）A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。（ ） 八、习作。（30分）请你任选以下一个题目进行习作。1、题目：与 为友要求：把题目补充完整，例如：与树