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文档简介

20152016学年度一学期音乐教程课程电子教案 授课课题： 音乐 授课教师： 授课班级 15春数控1.2授课日期授课类型讲授学 时 数2学时教学目标1、 欣赏歌曲茉莉花感受歌曲的意境，感受中国民歌的魅力所在。2、 通过欣赏音乐作品，让学生学习音乐的审美的基本方法，从而在音乐审美实践活动中能够正确的感受、体验、理解、鉴赏音乐，提高审美能力。教学内容听赏作品茉莉花重点难点在音乐中获得情感体验教学方法聆听、设疑、讨论法学习方法目标学习法教学过程设计备注（时间分配、个性修改等）教学步骤及主要内容 1、 导入 学生走进教室，音响播放歌曲三十里铺、五哥放羊片段，使学生走进民歌氛围中，引出民歌的概念、特点及分类。 二、讲授与欣赏 1.对比欣赏讲诉和河北两个版本的民歌茉莉花思考 歌曲表达了什么内容？ 他们在主旋律、节奏、风格上有哪些特点？ 学唱歌曲茉莉花 2.再次欣赏东北版的茉莉花思考： 此曲属于南方还是北方曲风？ 此曲的风格特点？ （在旋律上，它与河北民歌有一些接近，但曲调显得比河北的平直、朴实，这令人想起东北人的豪迈、直爽、快人快语的性格特点。）三、学生活动 感受音乐，体验民俗 聆听不同版本的茉莉花，感受其艺术魅力 欣赏通俗歌曲又见茉莉花 欣赏女子十二乐坊用乐器演奏的茉莉花片段。 欣赏和声小组黑鸭子演唱茉莉花片段 师生共同欣赏亚洲第一位登上悉尼歌剧院舞台的艺术家宋祖英演唱的茉莉花4、 交流 谈谈欣赏不同版本的茉莉花与前两首有何不同？宋祖英演唱的茉莉花表达的仅仅是爱花惜花的思想感情吗？课堂练习 其他小结与作业课堂小结本课作业本课教学
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