幼儿园中班秋天主题教案：美丽的季节(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班秋天主题教案：美丽的季节(四篇)目录：幼儿园中班秋天主题教案：美丽的季节一幼儿园中班科学优秀教案：好玩的磁铁二幼儿园中班科学优秀教案：秋天的水果三幼儿园中班科学优秀教案：美丽的花裙子四- 1 -幼儿园中班秋天主题教案：美丽的季节一内容与要求：感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。活动说明：秋天是个美丽的季节，树叶的变化、水果的成熟使秋天变得色彩斑斓。人们辛苦一年的劳动有了收获，也因此使劳动变成了一份快乐，这是一个孩子、大人都开心的季节。这个主题就是要利用各种资源，让孩子的活动从活动室走向广阔的天地，开拓他们的视野，也丰富他们的生活感受。“捡落叶”、“去秋游”、“摘果子”、“逗虫子”等一切活动，都让幼儿在玩中亲近自然，融入自然，发现自然，使他们的感觉变得敏锐，思维变得活跃，性格变得开朗，生活变得有趣。 随着季节更换，孩子们在散步时就发现地上有扫不完的落叶；玩水的时候感觉到，风吹向湿湿的手会有凉凉的感觉。秋天到来了。主题从“捡落叶”切入，充分利用幼儿园丰富的资源，为幼儿提供寻找和观察的空间。孩子们发现，好多大树妈妈都在“掉头发”，很是心疼。区域活动中，将孩子们捡到的树叶收集到一起，提供多种材料和工具，支持孩子们利用捡到的树叶、收集的废旧物品等，着手为大树妈妈重新穿上好看的衣服。随着主题的推进，孩子们在捡落叶时候的故事、秋游时的故事都逐渐成为孩子谈论的话题。 当树叶纷飞飘扬，孩子们到处寻觅捡拾落叶之际，幼儿园里一棵结满桔子的树，引起了幼儿的注意。“我爱吃的水果”这一内容顺时推进。于是，活动室内秋天的大树上出现了一个个有趣的果实。从幼儿收集的各种水果，到教师收集的各种农作物，使活动室渐渐有了丰收的喜气。孩子们在观察、品尝、思索和表现表达的过程中不断感受着秋天的美丽和快乐。 这时，在研读新教材中，一个小故事蜗牛和苹果吸引了我，我发现，幼儿在品尝水果时，积累的经验往往停留于水果的外形特征、水果的味道等，很少有孩子关注到果核。故事却给我们展示了意欲丢弃的果核却变成种子、大树和果实的美好结局。于是，本次活动借用这一素材所制作的flash，以果核为对象，一方面在设问中促进幼儿的细致观察以及经验基础上的想象，另一方面让幼儿在“果核宝宝找妈妈”的情景中观察、比较不同的果核，体验秋天发现的乐趣。同时，使幼儿初步感知植物生长变化、收获播种的轮回，以激发幼儿参与下阶段各种收获、劳作活动的愿望。活动设计：一、名称：果核宝宝找妈妈二、目标：1、在看看、听听、讲讲中了解果核的用处，发现果子里有不一样的果核。2、能大胆地交流自己的发现，并体验收集的快乐。 三、环境创设与材料的提供：“蜗牛和苹果”的故事制作成ppt。6种水果（每张桌子摆放一样水果，并遮盖住）、相对应的6种果核混合装在脸盆中。盘子、消毒纸巾（与幼儿人数相等）、水果刀、垃圾筒等用品放在一侧。教室里放置一些不同种类的种子。 四、活动实录 教师预设 幼儿回应与生成 教师的调整 1、看看、听听、讲讲故事“蜗牛与苹果”集体看无声的flash画面，设问：你看懂了吗？发生了什么事情？该怎么办？到底谁是苹果妈妈的宝宝？ 听了故事以后，你们觉得果核到底有用吗？2、送果核宝宝回家出示装有6种果核的脸盆给幼儿看，设问：今天我带来了许多果核，看看他们都一样吗？4 / 10幼儿园中班科学优秀教案：好玩的磁铁二【活动目标】1. 初步认识磁铁，了解磁铁能吸引铁质的东西。2. 尝试运用磁铁解决生活和游戏中的相关问题 。3. 增强好奇心，提高动手能力。【活动准备】1、物质准备：人手一块磁铁，每组数种材料(内有积木、塑料管、 雪花片、回形针、钥匙、硬币、小剪刀、瓶盖、布、纸制小鱼等)。2、经验准备：幼儿在区域里操作磁铁多次。【活动过程】一、引出磁铁，激发回忆，调动已有经验。1.出示磁铁，引出课题老师：今天，老师给大家带来了一位新朋友(出示磁铁)，你们认识吗? 你玩过吗?磁铁会做什么?2.鼓励幼儿探索活动老师： 磁铁特别好玩，你会发现它有许多的秘密，今天老师为小朋友准备了好多东 西，请大家猜一猜，再试一试。提问：磁铁能吸住什么东西?不能吸住什么东西?小结：磁铁会吸铁制品，磁铁会吸铁，平时，我们也叫它吸铁石。磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的。二、 解决问题动脑筋、想办法1.创设情境，鼓励幼儿解决问题(1)打捞铁钉一个粗心工人把他的铁钉丢到金鱼缸里去了，现在请小朋友想办法把它打捞上来。(不能直接用手)(2)我们的学具盒盖上之后总是自己张开，怎样让它盖得更牢固呢?(3)妈妈缝衣服时，一不小心针掉在了地上，找来找去怎么也找不到，十分着急，请小朋友帮忙想办法。2、看教师自制磁铁玩具游泳的小鱼，让幼儿更深的体验磁铁的本领。(1)出示范例，教师演示游泳的小鱼。(幼儿感到很好奇。)(2)引导幼儿探索：怎样使小鱼动起来?(幼儿根据已有经验，自由讨论。)(3)总结：用一个订书钉订入小鱼的底部，然后用磁铁隔着纸板去吸，此时小鱼会按磁铁移动的方向动起来，就好象小鱼在跳舞。(让幼儿进一步了解磁铁隔着物品能吸铁的特性。)三、幼儿4人一组，运用曲别针、卡纸和小磁铁，自制磁力小玩具利用经验，发挥想象，锻炼动手能力。四、看幻灯片，了解磁铁的其他用途，幻灯片内容包括门吸、磁力火车、磁力画写板、文具盒、磁力起重机等。【延伸活动】将材料投放到探索区，鼓励幼儿在区域里继续探索磁铁的秘密。6 / 10幼儿园中班科学优秀教案：秋天的水果三活动目标：1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。活动准备：1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果2、图片一幅，篮子一个。活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对，秋天里树上的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?二、基本部分：1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜底：(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问：果皮是什么颜色的?什么形状的?(教师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)2、教师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。让幼儿知道它是秋季里成熟的水果。3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。(1)出示水果梨，教师提问：小朋友认识它吗?它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。(2)出示水果苹果，教师提问：小朋友它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。(3)出示实物石榴，教师提问：这是什么水果?它是什么形状的?皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)2、引导幼儿发散联想：你们还吃过、见过哪些水果?教师适时教幼儿水果类的儿歌，如大西瓜。3、引导幼儿讨论：为什么要多吃水果?教师小结：让幼儿懂得多吃水果身体好的道理。4、出示图片让幼儿观察后连线，教师放轻音乐。5、做游戏：猜猜我是谁。三、结束部分教师简单讲评,带幼儿到活动室活动!8 / 10幼儿园中班科学优秀教案：美丽的花裙子四教学目的：1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。教具准备：范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。教学过程：一、组织教学二、导入新课1、出示图片(裙子)，并提问：这是什么?它们美吗?2、导出课题：美丽的花裙子三、讲授新课：1、(贴图片)看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!(贴图片)并提问：咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。那我们来帮帮她吧，好不好?请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢?小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!给她的白裙子上画什么呢?小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等2、教师示范：先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的(如图