Unit7 Will people have robots 杨雪中心发言 2017.10.31.docx

Unit7 Will people have robots?教学研讨一、教材分析Go for itUnit7 Will people have robots?围绕对未来世界的预测和设计，以一般将来时及There be的一般将来时两大核心语法结构为主线，探究了未来的生活、未来的环境保护、未来人们对太空世界的探索以及人们对未来的思考；是Unit6语法功能和话题的有效延续和拓展；也是中考必考的重点和难点。二、学习目标分析（一）语言目标will, robot, everything, paper, use, fewer, less,pollution,paper,pollution,prediction,future,pollute,environment, planet, earth, plant, part, play a part ,peace, sea, sky，astronaut, rocket, apartment, space station,pet, probably, be good for, wear, holiday, both.and.，scientist, already, made, factory, simple, human, shape, snake, possible, seem, impossible, housework, hundreds of , be able to，over and over again，fall down，look for，for example，look like，wake up ，bored，such，the meaning of，during the week，interesting，on the weekend.Know more about the life in the future.Make the best of today, and youll succeed tomorrow. （二）技能目标 学会运用 there be 句型的一般将来时和 will 构成的一般将来时态对未来进行预测;学会运用“more, fewer, less”比较多少;使用“will + v. (动词原形)”谈论对未来的预测，描述自己想象中的未来蓝图。（三）情感目标 学会积极的心态去面对未来的变化。注意保护环境、爱护地球。能根据自己过去和现在的实际情况预测未来，对比前景和设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。鼓励学生开拓思维，敢于设想和实践，善于运用科学知识发明创造.三、学习重点和难点 学习掌握一般将来时态的意义和结构；掌握 There be 句型的一般将来时态的结构；掌握 more/fewer；more/less 的用法。情态动词 will + 动词原形来表达一般将来时；掌握情态动词 will 来表达一般将来时态这一语法知识；并运用所学的知识来表达将来的活动。三大核心时态的辨析。（一般现在时，一般过去时，一般将来时）四、易混点辨析 hundreds of 和 hundred；be able to 和 can；more、fewer 和 less 的用法辨析；in the future 和 in the future 五教学建议词汇教学因先入为主，循环推进；句式及时态探究应充分让学生观察，分析，在多方互动总结规律，集中易错的典例题目学利用