c语言实验报告 小学生计算机辅助教学系统.doc

实验名称小学生计算机辅助教学系统学校学院专业指导教师范江波实验人姓名学号程序功能帮助小学生通过计算机学习乘法，提高效率，并及时发现错误，改正错误，通过不断的练习，提高小学生的算数水平要求(1)整个系统均用C语言实现； (2)程序设计计量清晰明了； (3)系统具有输入、显示、提示和修改基本功能； (4)系统的各个功能模块都用函数的形式来实现C语言程序设计报告 日期：2222年11月2日 程序主要内容任务1. 程序首先随机产生一到十之间的正整数，在屏幕上打印出问题，例如6*7=？然后让学生输入答案，序检查学生输入的答案是否正确，若正确，则“RIGHT”，然后问下一个问题，否则打印“WRONG,PLEASE TRY AGAIN”,然后提示学生重做，直到答对为止。程序如下：#include#include#includeint Magic(int x);int Answer();main()int guess,answer,counter=1;doprintf(%d*%d=,Magic(1),Magic(2);answer=Magic(1)*Magic(2);if(Answer()=answer)printf(Rightn); break;elseprintf(Wrong!,please try againn);while(counter=1);int Magic(int m)int x,int y;srand(time(NULL);x=rand()%10+1; y=rand()%10+1; if(m=1) return x;if(m=2) return y;int Answer()int n;scanf(%d,&n); return n;任务2：在（1）的基础上，当学生回答错误时，最多给三次重做的机会。:程序如下：#include#include#includeint Magic(int x);int Answer();int Exam();main()int n; n=Exam();if(n=0) printf(Rightn); else if(n=1) printf(Wrong!You have tried three times!Test overn );int Magic(int m)int x,int y;srand(time(NULL);x=rand()%10+1; y=rand()%10+1; if(m=1) return x;if(m=2) return y;int Answer()int n;scanf(%d,&n); return n;int Exam()int guess,answer,counter=1;doprintf(%d*%d=,Magic(1),Magic(2);answer=Magic(1)*Magic(2);counter+;if(Answer()=answer)return 0; else if(counter=3)printf(Wrong! please try againn);while(counter=3); return 1;任务3：在（1）的基础上，连续做10道乘法运算题，不给机会重做，若学生回答正确，提示“RIGHT”，否则提示“WRONG”，并按每题10分输出总分，再输出正确概率。程序如下：#include#include#includeint Magic(int x);int Answer();int Exam();main() printf(rate=%d%n,Exam();int Magic(int m)int x,int y;srand(time(NULL);x=rand()%10+1; y=rand()%10+1; if(m=1) return x;if(m=2) return y;int Answer()int n;scanf(%d,&n); return n;int Exam() int answer,counter=1;int i=0;doprintf(%d*%d=,Magic(1),Magic(2);answer=Magic(1)*Magic(2);counter+;if(Answer()=answer)printf(Right!n); i+;elseprintf(Wrong!n);while(counter=10); i=i*10; return i;任务4：在（3）的基础上，随机产生10道四则运算题，运算类型为随机的加减乘除任意一种，不给机会重做，若学生回答正确，提示“RIGHT”，否则提示“WRONG”，并按每题10分输出总分，再输出正确概率。程序如下：#include#include#includeint Magic(int x);int Answer();int Exam();main()printf(rate=%d%n,Exam()*10);int Magic(int m)int x,int y;srand(time(NULL);x=rand()%10+1; y=rand()%10+1; if(m=1) return x;if(m=2) return y;int Answer()int n;scanf(%d,&n); return n;int Exam() int counter=1,answer,i=0;char a;dosrand(time(NULL);END:a=rand()%100+1; if(a=43)printf(%d%c%d=,Magic(1),a,Magic(2); answer=Magic(1)+Magic(2);else if(a=45) printf(%d%c%d=,Magic(1),a,Magic(2); answer=Magic(1)-Magic(2); else if(a=42) printf(%d%c%d=,Magic(1),a,Magic(2); answer=Magic(1)*Magic(2);else if(a=47) printf(%d%c%d=,Magic(1),a,Magic(2); answer=Magic(1)/Magic(2);else goto END;counter+;if(Answer()=answer)printf(Right!n); i+;elseprintf(Wrong!n);while(counter=10); return i;任务5：在（4）的基础上，在学生完成10道题后，若正确率低于75%，则重新做10道，知道高于75%.程序如下：#include#include#includeint Magic(int x);int Answer();int Makeop();void Comment(int x);main() int rate;LI:rate=Makeop()*10; printf(rate=%d%n,rate); if(rate75) printf(Right rate is too low,Again!n); goto LI; int Magic(int m)int x,int y;srand(time(NULL);x=rand()%10+1; y=rand()%10+1; if(m=1) return x;if(m=2) return y;int Makeop() int counter=1,answer,i=0,a;char op;dosrand(time(NULL);END:a=rand()%4+1; if(a=1) op=43; answer=Magic(1)+Magic(2);else if(a=2) op=45; answer=Magic(1)-Magic(2); else if(a=3) op=42; answer=Magic(1)*Magic(2);else if(a=4) op=47; answer=Magic(1)/Magic(2);else goto END;printf(%d%c%d=,Magic(1),op,Magic(2);counter+;if(Answer()=answer)Commen(1); i+;elseCommen(2);while(counter=10); return i; int Answer()int n;scanf(%d,&n); return n;void Comment(int x) int x,y;srand(time(NULL);x=rand()%4+1; y=rand()%4+1; if(x=1) switch(x) case 1: printf(Very good!n); break;case 2:printf(Excellent!n);break;case 3:printf(Nice work!n); break;case 4:printf(Keep up the good work!n); break; else switch(y) case 1: printf(No. Please try again!n); break; case 2: printf(Wrong. Try once more!n); break; case 3: printf(Dont give up!n); break; case 4: printf(Not correct. Keep trying!n); break; 任务6：在（5）的基础上，随机产生一个1到4之间的随机数，配合使用switch语句,printf（）函数调用，来为学生输入的每一个答案输出不同的评价。程序如下：. #include#include#includeint Magic(int m);int Answer();int Makeop();void Comment(int r);main() int rate;LI:rate=Makeop()*10; printf(rate=%d%n,rate); if(rate75) printf(Right rate is too low,Again!n); goto LI; int Magic(int m)int x,int y;srand(time(NULL);x=rand()%10+1; y=rand()%10+1; if(m=1) return x;if(m=2) return y;int Makeop() int counter=1,answer,i=0,a;char op;dosrand(time(NULL);END:a=rand()%4+1; if(a=1) op=43; answer=Magic(1)+Magic(2);else if(a=2) op=45; answer=Magic(1)-Magic(2); else if(a=3) op=42; answer=Magic(1)*Magic(2);else if(a=4) op=47; answer=Magic(1)/Magic(2);else goto END;printf(%d%c%d=,Magic(1),op,Magic(2);counter+;if(Answer()=answer)Comment(1); i+;elseComment(2);while(counter=10); return i; int Answer()int n;scanf(%d,&n); return n;void Comment(int r) int x,y;srand(time(NULL);x=rand()%4+1; y=rand()%4+1; if(r=1) switch(x) case 1: printf(Very good!n); break;case 2:printf(Excellent!n);break;case 3:printf(Nice work!n); break;case 4:printf(Keep up the good work!n); break; else switch(y) case 1: printf(No. Please try again!n); break; case 2: printf(Wrong. Try once more!n);break; case 3: printf(Dont give up!n);break; case 4:printf(Not correct. Keep trying!n); break;实验体会通过近两个月的学习,C语言给我的感触良多!很多同学都觉得痛并快乐着,但是我总是觉得是在煎熬着，因为对我来说这是一门全新的语言，一门崭新的知识.我需要用尽全力才能把它学好! 刚刚接触到C语言,完全弄不懂这个的什么东东!不清楚为什么要这样写、有什么规则、格式、更别说什么函数的字符了！当时真自己什么都不知道，感觉比PIG还笨，真是有够郁闷的！当时真的不知所措，都曾考虑过是不是来这学来错两了、自己真的能学好吗？我不时的问自己刚开始上课时，老师举了一个很简单的程序（对于现在的我来说）就是输出“学员们，大家好”这句话，我看见这个时当时就想起了TE曾说过的批处理，由于不懂C语言，感觉这两个好象，但是又觉的C更难一点，觉得完蛋了，因为当时就觉得批处理有点难，不太会弄，现在这个更难迷茫但是经过一段时间的学习，慢慢的对C语言有点感觉了，觉的它并没有我想象中的那么难（可能是我学的浅，哈哈），再加上老师和同学的帮助，使我对C语言有了更深