小六个性化辅导--比和比例.doc

个性化教学辅导教案 姓名年级小六性别教学课题比和比例教学目标1. 掌握比例的基本性质和意义。2. 运用比例的基本性质解决有关问题。3. 提高运用所学知识解决复杂问题的能力。重点难点课前检查检查作业！课堂教学过程一、 复习1、比例的基本性质和意义 （方程的解和解方程的区别） 二、例题精讲例3：先化简比，再求比值：6.48= = 0.3750.625= 8 = 例4：解比例X= 2 X5=0.464.6 = 例6：一颗人造卫星绕地球5周需13 小时。用同样的速度绕地球12周需多少小时？（用两种方法解答）例7：用84厘米长的铜丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3：4：5。这个三角形的三条边各是多少厘米？例8：甲乙两列火车从相距450千米的两地同时相向开出，经过5小时正好相遇。已知甲乙两列火车的速度之比是4 ：5，两列火车每小时各行多少千米？三、培优精讲例9：枫叶服装厂接到生产一批衬衫的任务，前5天生产600件，完成了任务的40。照这样计算，完成这项任务一共需要多少天？（用不同的知识解答）例10：六一儿童节，几位同学去登山，男同学背红色施行包，女同学背黄色旅行包一个男同学说，我看到红色旅行包的个数是黄色旅行包个数的1.5倍，另一个女同学说，我看到红色旅行包是黄色的2倍，如果两人说的都对，那么女同学的人数是多少人？巩固练习一、填空。1.是圆的_与_的比的比值。2因为 ，所以_ _ _ _。3如果x2，那么：_： _， ：2_：_。4甲数与乙数的比值是1 ，甲数与乙数的比是_：_。5在一幅1：6000000地图上，量得两个城市之间的距离是7厘米，两城市之间的实际距离是_千米。6将2、9、8再配上一个数组成比例，这个数可以是（ ）。76：4.5的比值是_，化成最简单的整数比是_。8甲数的 和乙数的 相等，甲数和乙数的比是_。如果甲数比乙数多18，甲数与乙数的和是_。9甲数与乙数的比是4：5，乙数比甲数多_%。10三个数的平均数是30，这三个数的比是3：5：7，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）。11今年我市小学五年级举行学科素质竞赛，获奖人数为360名，一、二、三等奖的人数比是1：2：3。获二等奖的占总人数的（ ）。12甲数除以乙数的商是6.25，乙数：甲数（ ）：（）。13在一道减法中，被减数是96 ，减数与差的比是7:9，减数是（ ），差是（ ）。14小圆的半径是2厘米，大圆的半径是3厘米。小圆直径和大圆直径的比是（ ）:（）；小圆周长和大圆周长的比是（ ）:（ ）；小圆面积和大圆面积的比是（ ）:（ ）。二、解决问题1、修一条公路，总长124千米，前20天修了15.5千米。照这样计算，修完这条公路还要多少天？想：照这样计算说明（ ）一定。（ ）和（ ）成比例。解法一：设修完这条路还要X天才完成。解法二：设修完这条路一共要X天。2、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行50千米，6小时可以到达乙地，如果每小时行60千米，可提前几个小时到达？解法一：设可提前x小时到达 解法二：设提速后x小时到达乙地3、用84厘米长的铜丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3：4：5。这个三角形的三条边各是多少厘米？4、甲乙两列火车从相距450千米的两地同时相向开出，经过5小时正好相遇。已知甲乙两列火车的速度之比是4 ：5，两列火车每小时各行多少千米？签字老师课后赏识评价作业布置：选择。1在一幅地图上，量得AB两城市距离是4厘米，而AB两城市之间的实际距离是420千米，这幅地图的比例尺是（ ）。A、105 B 、150 C、10500 D、 105000002把4.5、7.5、 、 这四个数组成比例，其内项的积是（ ）。A、1.35 B、3.75 C、33.75 D、2.253一个三角形三个内角度数的比是6：2：1，这个三角形是（ ）。A、 直角三角形 B、钝角三角形 C、锐角三角形 D、无法确定4甲与乙的工作效率比是6：5，两人合做一批零件共计880个，乙比甲少做（ ）。A、 480个 B、400个 C、80