毕业生受处分表现情况评估申请表(模版已填好,万能版!下载直接打印上交).doc

附件12016届毕业生受处分表现情况评估申请表姓 名学院公共管理学院班级处分时间2016.5.25处分等级记过处分事由受处分后表现情况的自我陈述：在给予处分之后，我没有忘记自己曾经犯下的错误，老师的谆谆教导言犹在耳。时时刻刻警惕着自己。深刻认识到了错误之后，我严格按照校领导的要求，思想上积极要求进步，学习上也有了很大幅度的提高。早在四年前我刚刚踏入这个校门的时候，学校就已经明确声明：不可以打架斗殴，不论任何情况都不应违反规章制度。其实学校提出了这些纪律不仅是学校对我们的监督，同时也是对我们的一种保护，学校的良苦用心却没得到应有的回报。当我回过头来再去看待当时犯下的错误时，才发现自己当时是多么幼稚可笑。所幸的是，我们互相原谅对方，并且在辅导员老师的教导和帮助下，正确面对了这次错误，认真反省自己，扫除心中的消极情绪，及时走上生活和学习的正轨。古人常说，“行有不得，反求诸己”，“君子务本、本立而道生”，因此，我在这里，不断自省，总结大学的学习和生活，用这个经验教训不断鞭策自己，推动自己更加努力。回忆当时的情况，总结起来有以下几点原因：首先，由于当时我们三个人的脾气都比较暴躁，没有把校规校纪提到一个首要位置。其深层次原因还是我思想觉悟不到位，没有意识到事件的严重性。换言之，即使是认识不够深刻的情况下，我也应该预想到事情的后果，不该将此行为付诸实践，行为鲁莽而冲动。认识不清，行动缺乏思考，这是我犯下错误的最重要的原因。也让我意识到自己的不成熟。其次，对于学校的规章制度缺乏必要的了解和认识。这其实是一种对学校工作极不尊重的行为。如果我能以应有的态度来对待学校的纪律，并在思想和行动上严格恪守，那么我相信这种错误是绝对不会发生的。再次，我个人平时生活作风懒散。这是导致我没有牢记老师教诲和学校纪律的重要原因。我深刻的认识到这种状态是对自己极端不负责任的生活态度。它将给我的生活和学习带来极大障碍。甚至将会影响我走出校园后的工作及生活。这是我错误产生的最根本原因。最后，我平时缺少和老师同学们的交流，对老师的教导和同学们的劝诫没有放在心上。错过了老师或同学为我指明方向的机会。错误的性质是严重的。不仅我自己的学业和评优受到了影响，而且三个同学都同时下了水，给学弟学妹们带来了负面的作用。其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使不是出自于本心，此举本身也违背了做学生的原则。而这件事情的本身就是对自己的不负责，对别人的不负责，对学校规章制度的漠视。经过深刻的自我反思之后，在那开始之后，我就做出如下改正措施：1.一定时间内上交内容深刻的检讨书一份，认清自己思想上的错误及其可能造成的严重后果。对其根源进行深挖细找的整理和杜绝。2.紧记校规校纪，从思想上行动上严格遵守。谨言慎行，凡事三思之后再为之，决不再犯类似错误。3.时刻紧记老师对自己的教诲，提高自己的思想觉悟，对待任何事情都要以一种严肃认真的态度去对待。无论学习、生活异或工作都不能敷衍了事。4.加强觉悟，杜绝思想错误，并知错就改。经过几年的生活实践，我认为自己完全能按照当初的目标去实施改进并取得显著成绩。我的提高有自己的一份努力当然也少不了领导及老师同学们的帮助。我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，使我亡羊补牢，自我改进。我保证今后不会再有类似行为发生在我身上。我在此进行了十分深刻的反思和检讨，同时也真心地希望我能够得到改正的机会。班级意见： 签名： 年 月 日辅导员意见： 签名： 年 月 日 院党总支意见： 签名： 年 月 日附件22016届毕业生受记