三单元三课时.doc

“教学点数字教育资源全覆盖”项目Unit 3 At the zoo（Lesson3）网页设计脚本科目版本小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册章 节Unit 3 课 名Unit 3 At the zoo (Lesson 3 )学习目标1 能够掌握元音字母Ii在闭音节单词big, six, pig, milk中的读音。2 能够根据字母Ii在闭音节单词中的读音规则读出含有字母Ii的闭音节单词。3 能够根据字母Ii在闭音节单词中的读音规则，拼写出相应的单词。4 培养善于观察、爱动脑筋、书写规范的好习惯。教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入Hi, Shining!Yes, ready.一起跟着唱，发字母/i/音。1.歌曲热身Hi, boys and girls! 今天我们要学习字母Ii在单词中的发音。Lets enjoy a song.首先让我们欣赏一首歌曲吧！ Are you ready?Lets go. （播放歌曲flash）2. Ii在单词中的发音/i/同学们，刚刚的歌曲好听吗？现在你知道字母Ii在单词中的发音了吗？你们真棒！再跟我读几遍吧，/i/纠正口型和发音。欣赏歌曲，活跃课堂气氛。通过歌曲渗透字母I在单词中的发音/i/。使学生轻松融入英语的学习氛围中，为本课的学习创设气氛，为之后的学习做好铺垫。学习字母仔细辨音，正确拼读单词。跟读chant。练习chant并上台表演。1.拼读游戏Very good. Now lets play a game.ig pig /i/ /i/ pigig big /i/ /i/ bigit sit /i/ /i/ sitsix.inpinpink /i/ /i/ pink2. 同学们，你们表现的太棒了！Now, lets chant together. 让我们来欣赏一首chant吧。I see your pig.The pig is big.The pig is pink.A big pink pig.I see your pig.A big pink pig. (播放授课软件Listen, repeat and chant)看一句说一句附上动作。同学们，现在让我们一起把chant读一遍吧。One, two, go.Super！同学们读的真好！现在请你和你的同桌一起想想动作表演一下吧！哪一组愿意上来试一试？Phonics拼读，帮助学生更好地掌握拼读技能，以及字母Ii在闭音节单词中的发音/i/。 同桌操练，培养合作意识。自编chant动作，激发学生的参与热情。课堂操练1. 同学们实在太能干了，电视机前的同学们相信你们一定会表演的非常出色！那么我们要增加一些难度了哟！拿出milk的卡片，谁能试试读一读这个词。慢慢引导，m-i-l-k的发音。呈现milk2.同学们请翻开课本。黑板上呈现课本P26图片同学们我们来玩一个游戏吧。请和你的同桌共用一本书，比一比谁认单词的速度比较快哦！谁愿意上来演示？请两位同学上台演示。3. 书写单词。同学们玩得怎么样，可以利用下课时间再比一比，练一练哦！相信你们做的一定会很好。现在请同学们写一写这四个单词吧。（打开课件Listen and write）规范书写：单词和单个字母的书写是不同的，单词中字母和字母之间不能空格。请同学们在书写时多多注意哦！利用拼读规律，尝试拼读较难的词，培养拼读意识。利用同桌间的小游戏和孩子们的竞争意识，增强对于单词的认读与记忆。规范单词书写，区别于单个字母的书写。课时总结 /i/ Pig, big 同学们，今天我们学习了字母Ii在单词中的发音。是怎么发的呢？太棒了，那么哪一些单词有这样发音的呢？你能举举例子吗？同学们，今天我们学习了字母Ii在单词中的发音，相信你们一定都已经掌握了，可不要忘了复习哦！那么今