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在思品教学中渗透心理健康教育论文 小思思想品德教材不但思想内容丰富而且不少课文中都蕴含着心理健康教育因素我们在教学时要很好地去把握它把对学生的心理健康教育渗透到思想品德教学中去 一、克服嫉妒培养宽容大度的健康心理 宽容就是气量大不斤斤计较个人得失对人宽容是一种美德是一种有涵养的外在表现具有宽容心理的人一般不为名利所困活得洒脱常常受人敬重怀有嫉妒心理的人心爱多狭窄见人胜过自己就眼红往往在背后使手腕或说人坏话或加害于人将自己置于不宁之中这种不健康的心理十分有害有已于人都不利当今的小学生多数是独生子女好胜心强若不加以正确的引导他们容易产生嫉妒心理学校教育要避免学生产生这种不良心理培养其宽厚待人的健康心理比如待人要宽容一课中的蔺相如和廉颇的故事廉颇因不服蔺相如职位高于自己几次三番为难他蔺相如一概容忍最后终于赢得了廉颇的敬重负荆请罪教学时可引导学生对蔺相如容忍行为进行质疑、解疑如蔺相如为什么要这样容忍廉颇的一再为难从中培养学生待人宽容的心理然后通过读第二则小故事从故事中感受少年英雄赖宁的那种待人宽容的好品质最后通过习题的辨析以便让学生真正形成宽容的健康心理 二、适应环境培养乐观开朗的健康心理 有的人不管身处怎样的环境都能及时快速调整自己的心诚保持一种乐观开朗的心境这是一种对生活充满信心对未来充满期望的高水平健康心理持有这种心境的人即使遇到挫折也不会灰心事业终究成功而我们现在的小学生常常会遇到一点点的小困难就而感到不顺心为这些小小的事而烦恼、苦闷影响了自己的进步更有甚者会自暴自弃有的还走上了绝路这就要求我们培养学生乐观开朗的健康心理我们可以利用教材中有关这方面的心理教育内容有意识地培养学生乐观开朗的心理如乐观向上这一课文中的张海迪就是我们学习的榜样张海迪在轮椅上还能为数千人治病还学会了英、美、德、世界语等四种语言翻译了几十万字的小说和资料她还坐在轮椅上台为大家演唱给许多青年朋友写信热情地帮助他们重新扬起生活的风帆她为什么能这样做是因为她的心中有目标时刻想着为人民多做些事在为人民服务中感受到工作的幸福生活的乐趣让学生通过对张海迪事迹的学习谈谈对自己的启示讲讲自己以后在困难和挫折面前该做了通过讲故事表决心真正培养学生乐观向上的健康心理 三、认识自我培养自尊心的健康心理 自尊自信就是尊重自己的人格爱惜自己的名誉和身体不向别人卑躬屈膝不允许别人歧视和侮辱自己做一个有骨气的人只有这样才能得到在大家的尊重和爱护也只有这样我们才能自觉地维护祖国的利益和尊严小学思品教材中不少篇目都蕴含自尊自信的健康心理教育因素要自尊自爱一文中讲的是著名画家徐悲鸿的故事当时他在法国留学常常受到洋学生的侮辱徐悲鸿自信自己能超过洋学生他相信自己一定能行最后他发愤学习以优异的成绩毕业了为自己赢得了尊严受到了法国人的尊重这个事例是培养学生自尊、自信心理极好的教材教学时可以让学生通过思考面对洋人的歧视和侮辱徐悲鸿是做的最后他成功了然后通过让学生从徐悲鸿跟洋学生的对话中再次感悟自信的力量因为自信心是成功的基石是一种可贵的心理状态它能将人的一切潜能充分调动起来可以激发动机使学习过程中的积极性、主动性得到充分的发挥并达到最佳的状态坚定而愉快地进行学习很少会由于出现一点差错而泄气相反缺乏自信的学生会破罐子破摔自信对于一个人事业成功来讲是不可缺少的心理因素我们要重视学生这种健康心理的培养 四、说到做到培养诚实守信的健康心理 做人要讲信用取信于人人家才会和你很好地合作撕谎骗人一旦被人看破就会失去伙伴被孤立起来诚实守信是做人的根本学会做人是素质教育的重要内容之一小学思品课文中有不少是反映诚实守信心理品质的内容教学时可渗透教育严格要求自己培养顽强的毅力课文坚守信用这一课讲的是宋庆龄奶奶的故事她少年时期为了守住自己的诺言整整等了一个小朋友一天长大成名后她仍是一位坚守信用的人让学生通过课文的学习可引导学生提问：宋姐姐的身上种可贵的品质深深地打动了你让学生在积极的思考中感悟到宋庆龄奶奶那种坚守信用的高尚品质让学生从中受到教育使学生在以后的学习生活中能做一个有信用的人 五、严格要求自己培养顽强的毅力 世界著名的科学家居里夫人曾经说过：“人要有毅力否则一事无成”毅力是一种优良的意志品质指的是一个人做事能坚持不懈持之以恒遇到困难和挫折不退缩这是古今中外一切有成就的人必备的品质而让学生有这种毅力是非常的必要的有的同学做事没有毅力常常半途而废这就是没有毅力的表现课文人要有毅力讲的是普通的工人自学成材的故事学习课文时可让让学生质疑李慰萱没上过大学为什么能攀登知识的高峰成为一名数学家从他身上你得到了什么启示让学生通过思考明白人要有毅力平时要严格要求自己自觉地在艰苦的环境中经受锻炼不怕挫折勇于胜战困难同时明白在日常的学习、工作、生活中毅力也起着非常重要的作用培养毅力需要从日常的小事做起自觉地和自己身上的懒散、贪玩的习气作斗争这样才能成为一个真正有毅力的人 以上所谈只是列举了教材中的其