最美教师颁奖词和事迹介绍.doc

最美教师颁奖词和事迹介绍 最美教师颁奖词和介绍 最美教师颁奖词 不大，井小不小；年纪不大，成绩不小； 职称梯队，都是神马；心藏勾三股四玄五，口述加减乘除平方； 以往走马观花闲逛，今后快马扬鞭工作；自从小福来到，从此天马行空； 对学生晓之以理，动之以情；对同事尽心尽力，彬彬有礼；对真心热爱，热情服务； 学带已囊中之物，特后当为期不远； 今日君子一言，他日驷马难追！ 数风流人物，还看马 晓 明！ 事迹介绍 老师一直在小学从事一线工作，近五年进行了一轮小学三至六年级的循环。忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位，有极强的事业心和责任感。能够与其他老师团结协作，互帮互助；历年来较好地完成了学校交给的各项教育教学工作。树立敬业、乐业的世界观、道德观，是一名学生喜欢的老师。近五年，新北区年度考核2次，获市新北区嘉奖3次。 老师始终把让孩子享受良好的数学教育作为自己的重大责任；率先垂范，为人师表，做学生健康成长的引路人；关心爱护学生，具有丰富的学生管理工作经验，任教学生的满意度较高。在教学中，谦虚好学，精心钻研，积极投身于教改的浪潮中，树立大数学的教育观，努力把教育的重心转移到促进学生的发展上来。课后，积极创设条件，指导学生参加数学社团活动，拓宽学生的视野。多名学生在小学生数学报中，本人也被评为优秀。 通过多年打磨，老师逐渐形成了自己的教格。2006年被评为市数学骨干教师。多次在市、区级教研活动中执教公开课，获得了与会专家和老师的一致好评。在2010年江苏省小学数学优秀课评比中，执教的公倍数和最小公倍数获得了江苏省一等奖。2011年获新北区基本功竞赛一等奖，2011年获市基本功竞赛一等奖第一名。 老师始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋，努力提高自己的理论水平。积极参加校省级课题基于教材整合的有效性研究的主要研究和区教研室省级课题数学课程标准分解与实施的研究主要研究。的区级课题基于教材的小学数学实践活动有效性研究于2010年7月份顺利结题。在参与课题研究的过程中善于， 2010年11月，论文 解决问题的策略 教学现状和对策发表在省级刊物山西教育上；2010年4月，论文开展延伸活动，落实数学实践活动目标发表在中国教育理论期刊读写算教师版 素质教育论坛 上，论文巧妙设计板书，提升教学实效发表在省级刊物学周刊2010年第10期。2011年4月，论文关注学生的思维发展发表在省级刊物教育研究与评论上。2011年6月，公倍数和最小公倍数发表在国家级刊物小学数学教育上。2012年6月口算教学校本化，从 点状 走向 序列 发表在省级刊物周刊 共将近20篇论文在区以上获奖或发表。 一枝独秀不是春，万紫千红春满园 ，为了能让教师尽快成为学校教学的主力，老师注重对青年教师的培养，先后重点培养指导解丽、丁志根、佟学唬老师。解丽、丁志根老师在2010年度新北区数学教师基本功竞赛中荣获一等奖，多篇论文省级获奖和发表，解丽2012年被评为市教学能手，佟学唬2012年被评为市教坛新秀。还积极发挥示范作用，2009年，在市策略教学研讨活动，做了 解决问题的策略 教学现状和对策的专题，2011年1月市数学年会执教公倍数与最小公倍数，2012年参加镇江、连云港联合教研活动执教运算律（镇江市教研室承办），2012年4月市级专题讲座数字化资源校本化建设的策略