汕尾教师招聘考试真题.doc

笔试内容：主要测试应聘者的专业知识、教育技能和教育学、心理学、教育法规等基本知识。面试依据学科特点安排具体的面试形式，设定在规定的时间内试教，试教以说课形式，每位应试者面试时间为20分钟。面试对象按招聘岗位拟招聘人数1：3比例计算，依笔试成绩高低顺序确定面试对象。具体流程：公告发布网上报名现场确认现场缴费领取准考证笔试面试。汕尾教师招聘考试试题一、选择题 1以下说法中正确的是( )。 A在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形B思维过程的基本操作是分析和综合 C思维的基本形式是比较、抽象和具体化D根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维 2皇帝“皇帝就是沙皇”，祖国“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于( )。 A第一级水平 B 第二级水平C第三级水平 D 第四级水平 3最佳学习效果的过度学习需达到( )。 A50 B50一100 C100 D100-150 4心理活动对一定对象的指向和集中，叫做( )。 A知觉 B记忆 C注意 D思维 5在观察精确性上有明显提高的阶段是小学( )。 A二年级 B三年级 C四年级 D.五年级 6学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是 ( )。 A学生 B教学内容 C教师 D教学环境 7儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。 A多维思维 B思维的可逆性 C具体逻辑推理 D守恒观念形成 8加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。 A不同的学习结果 B 学习层次的高低C 学习情境的简繁 D 学习水平的优劣 9学习动机的强化理论的提出者是( )。 A行为一认知主义者 B认知主义者 C 建构主义者 D行为主义者 10强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是( )。 A形式训练说 B共同要素说 C经验类化说 D关系转换说 11在教“写”的概念时，分别以麻雀、鸡、蝙蝠为例，是为学生提供( )。 A比较 B 变式 C正例与反例 D 概括 12不属于心智技能的是( )。 A阅读 B 吹拉弹唱 C运算 D记忆 13组织策略属于( )。 A精加工策略 B认知策略 C元认知策略 D调节策略 14要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的( )。 A发散思维 B推测与假设 C好奇心 D 独立性 15小学生品德发展的关键年龄是( )。 A6 岁 B7 岁 C8 岁 D9 岁 16心理辅导的基本目标是( )。 A开发潜能 B寻求发展 C个案辅导 D学会调适 17行为目标的陈述依据是( )。 A可观察和可测量的行为 B行为产生的条件 C行为的标准 D 具体目标 18课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于( )。 A引导 B促进和维持 C反馈 D评价 19就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。A信度 B 效度 C区分度 D难度 20以下说法中，错误的为( )。 A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性 B.专家教师有完善的维持学生注意的方法 C.专家教师往往较注意课堂的细节D专家教师具有丰富的教学策略 二、填空题 1具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的_ 。 2性别的个别差异表现在性格特征差异和_ 差异两个方面。 3小学儿童正值注意有意性迅速发展阶段，注意的_ 能力表现出迅速发展的趋势。 4_ 认为，操作性行为主要受强化规律的制约。 5在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是_ 。 6最有利于学习效果提高的动机水平为_ 的动机激起水平。 7习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是_ 。 8迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应_ 。 9学习的熟练程度达到_ 时，记忆效果最好。 10儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后。再学习“蔬菜”这一概念，属于_ 学习。 11在概念形成过程中，_ 和比较起着重要作用。 12了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动定向映象的阶段叫做_ 。 13元认知是_ ，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。 14错觉是对客观事物的一种不正确、歪曲的_ 。 15一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同_ 三个阶段。 16儿童多动症高峰发病年龄为_ 岁。 17课堂教学环境包括课堂_ 环境和课堂社会环境两个方面。 18正式群体的发展经历_ 、联合群体和集体等三个阶段。 19在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做_ 评价。 20处于_ 阶段的教师，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”、 “同事如何看我?”、“领导觉得我怎样”等等。 三、简答题