浅谈未成年人的思想道德教育的方法.doc

浅谈未成年人思想道德教育的方法未成年人是家长和老师的希望，是未来社会主义事业建设的生力军和主力军，因此必须加强未成年人思想道德教育建设工作。多年的探索实践告诉我们，教育应以育人为宗旨，以多种形式的教学活动为载体，结合自己教育实践我探讨的德育教育方式有以下几点：一、创设良好的育人环境 学习园地是班上育人环境的最好见证，也是对学生起着鼓励和促进的作用，班上以创文明班级为契机，着力营造良好的学习环境，努力创设一个好的学习园地，增强学习气氛，充分发挥宣传窗、班报、专业展览等宣传阵地的教育,增强师生情感，优化意识,努力规范师生的语言，仪表和人际关系，着力营造主动积极的学风，务实创新的教风，积极向上的班风，进一步规范和丰富常规活动，节日活动,主题活动，朗读诗歌活动，让学生在形成多样而又富有教育意义的活动中健康成长。二、加强心理健康教育 为了加强未成年人的自我保护意，教会他们应对各种复杂的情况，培养健康的心理和人格，使未成年人自我保护工作走上规范化、科学化、系统化的轨道，我班继续开展了自护教育活动，通过活动使学生掌握了许多自护知识，我每月询问学生心理健康一次，密切结合未成年人的心理健康实际，突出心理素质教育为主，普及心理健康知识，提高学生心理健康水平，告诉学生学校心理咨询室设在科教楼原学生科管理办公室，指导老师是拥军老师，多跟其老师交流，你的心理更适畅和健康。三、力抓学生的养成教育 我们的农村初中学生，其素质较差，首先从抓学生的日常行为习惯着手，慢慢诱导学生，从实际出发，正面教育，道德教育等必须持之以恒、循序渐进、逐步深入。 1、抓日常行为规范 未成年人思想品德教育应以良好的行为习惯的养成教育抓起，从基本要求做起，如上课不准迟到、早退、旷课，不准搞小动作等。最起码要懂得行为规范，这样就要立足于班风建设,班级管理。根据班上的规章制度和班干部负责制，做到班级一条龙管理，既分工又合作，做到有计划、有组织、有措施、有方案、有检查。根据推行日常礼貌用语，深入学习贯彻，班主任率生垂范，课任老师协助工作，学生自觉遵循，一个讲团结，讲卫生，讲礼貌的良好班级逐步形成，每天早晨/中午两次打扫卫生，由卫生委员负责落实，还培养了学生讲文明、讲卫生、爱护环境的良好品质。学生能自觉保持教育清洁、美观，使教室里有学习气氛浓的感觉. 2、抓课堂纪律和作业 行成于思，存在决定意识.培养学生课堂认真听课的好习惯,杜绝缺交作业，归根到底是培养学生的良好的素质，扎实思想基础,提高思想认识，帮助他们认识为什么这样做？应该怎样做？引导他们明辨是非，端正思想观念，树立人生的远大的理想，做到自觉遵守纪律，做到作业按时完成，从小做起，从自我做起，努力实现自己的理想。通过班主任的德育教育，使我班学生自觉遵守班规班纪、勤奋学习、关心集体、积极上进、乐于助人、好人好事层出不穷。四、开展传统文化教育学校可以开展一些“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统文化教育系列”，主要内容要包括：民族精神的11个方面的内涵；中国革命战争和建设时期形成的十二种民族精神（延安精神、韶山精神、井岗山精神、长征精神、西柏坡精神、红岩精神、大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗击“非典”精神、抗洪精神）；国旗、党旗、军旗、团旗、队旗等五旗诠释；三字经、道德经节选；学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。五、进行爱国主义教育爱国主义教育活动是未成年人思想道德教育建设的灵魂，它应该全面覆盖未成年人的精神领域，以爱国主义为基调文化活动，能使未成年人充满生机和活力。因此，我们特别重视加强未成年人的爱国主义教育。1.坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。我们可以把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以升旗仪式、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”教育活动；以共产党好、社会主义好、改革开放好为主题，开展“我看改革开放，我看学校发展”征文比赛、唱国歌比赛等系列主题活动，以增强未成年人勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。2.加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导未成年人培养良好的道德品质。对此我们可以持续开展“塑造文明学生形象”活动，开展“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“尊老、爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、坚持“爱心救助”、“环保卫士”、“学雷锋讲奉献”活动。这些活动能大力引导未成年人崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，还会受到社会各界的广泛好