灵宝一高高三复习班物理学科第一节课.doc

灵宝一高高三复习班物理学科第一节课裴黎朋自我介绍：（略）一、学好物理必须端正学习态度，我指的是咱们要改变四种观念。1、物理是我的弱科，三年都没有学会，今年也不可能学多好。这种心态直接结果是遇到难题就放弃，不愿多思考，不远深入思考，考虑问题层次浅，不深入，不全面。我在高中时三年物理基本都是80多分，最高也是勉强及格，进入复习班从第一次考试开始物理基本上没有低于130，我觉得其实物理学不好就是一个思维障碍没有打开，只要迈过这个坎，一旦打通，就会迅速提高。这个坎我认为是心理阴影，曾经一次没考好，非常重视了，仍没考好，然后就再也考不好了。只要平常心去对待，不要过于看重分数，凭大家的基础和势力跟着老师的思路走，没问题的。2、老师讲的我去年都会了，现在听你讲课真是浪费时间，不如看会英语呢，或者是你讲的是狗屁，还不如让我讲。不错，有些知识你确实会了，但不代表每一个知识点都理解准确到位，咱物理里有些东西确实不好理解，比如，天体运动部分，基本知识肯定都知道，但深入一点，各个知识点的关系恐怕不是那么好理清，至少在座有很多思路不是十分清楚。说实话这部分是难点，在你们这个年龄段有难度，我当时也没弄懂，到教学讲到这部分，都讲完了我都没彻底理解清，直到教复习班那一年才真正理解。今年学校安排我两个班课，目的很明显，我不可能讲的跟去年一样，必须要有新的东西，新东西从哪来？那就是概念、规律、方法的深入分析和总结，这也正是咱们优班需要的东西。3、老师讲的思路跟我的观点不一致，我根据自己的思路埋头做题吧，妄想通过自己的一套方法另起炉灶，另立门户，自学考试，实践证明这是可以的，但并不适用大部分同学，因为有些知识你理解有偏差，就会形成前概念，潜意识地把错误一直应用，总是在这地方出错，而老师讲到时你有没有注意听，这对物理提高会造成严重影响。4、感觉咱们到完成了三轮复习了，现在要把知识深挖，找大量难题，高考真题来做。这是复习班学生，特别是咱们优班学生的复习大忌。想想去年物理为啥没拿高分？那个题错了？错在哪里？难在哪里？为什么会忽略了一个条件？问什么一个地方没看清？为什么看不清？最终不还是基础知识、基本规律运用不熟练，平时答题习惯不好，没有养成规范意识嘛。高考有难题，但更多的分值在基础题、中档题，他们不比你水平高，咱们和人家竞争的焦点不在于难题谁能多拿分，关键在于基础题、中档题谁少失分，所以一轮复习中要重视基础知识、基本题型必须非常熟练，重视课本上的字里行间，课后习题和阅读材料。二、关于目标计划。目标计划对学习确实重要，关于重要性、如何制定目标这里不再过多去分析，但一定要切合实际，并且重要在于坚持，像现在大家的学习积极性非常高，应为暑假从决定复习开始就计划要大干一场了，这种热情要保持下去，持续一年是需要一定毅力的，大目标下可以有小计划，一般一周为单位比较合适，结合咱们物理整体教学进度，合理安排自己的学习时间。三、在物理学习中更加要重视总结，这里包括但不仅限于物理知识的总结，一个经典的结论、经典的例题，一个自己掌握不熟练的规律，一个自己发现的简便方法，都需要去整理，去动手写一遍。大家原来可能都有总结的习惯，有些甚至厚厚的几本，也有些同学会说总结那么多没时间看，我觉得要从两个地方讲。1、总结的方式多种多样，不要死板。总结不一定非得是抄写，效率很低，总结也不需要专门弄个本，分门别类，我上学时的总结本就两个，一个文科一个理科，数理化就混在一起。坐下来认真思考也是总结的过程，在错题旁边重新计算也是总结的过程，对一周的知识构建网络同样是总结的过程，反思一个月的学习方法更是总结的最高层次。2、是总结的目的在于过程，不在于结果。不要追求谁谁总结了多少多少本，没意思，可能今天想的。写的东西明天就忘记了，那都不是重要的，只要今天动手了，动脑了，知识理解了，目的就达到了，到明天可以忘记，要是所有的东西都到记住，那你长这么大，那么多东西，你的脑袋还不爆炸啊，所以对于知识和规律只要当时记住就行了，过后忘了不要紧，还有在遇到的时候，记得次数多了，自然就记得牢了。但是我们追求的是当时记住，要通过总结来实现。四、物理学习离不开讨论和交流。这也是提高学习效率的重要方法，我反对只有我一人说话的课堂和静悄悄的晚自习，我们在学习上要做到毫无保留，知无不言，言无不尽，学会相互鼓励和帮助，学会合作学习，合作共赢，不搞恶性竞争。课上我们是师生，课下我们是朋友，我欢迎大家问问题，特别是我解答不了的问题， 也喜欢和大家课外交流，不管是物理话题还是生活话题都可以聊。五、时间的分配和利用。咱们比起应届自由支配的时间多，高效利用自习时间是我们需要一开始就认真思考的地方，咱们比其它学校开学已经晚了一个月，更要关注高效，一般情况是思路是年前补弱，年后培优，如果物理是你的弱科，更要加倍努力，多做题、多思考、多问问题，尽早迈过物理这个坎，其实就是很少一点无法讲述的东西，必须自己悟出来，然后一通百通，物理就不再是弱科。六、规范是我们提高成绩的又一途径。我准备通过两个月左右时间进行作业严格训练（借鉴英语写作一处涂改得0分，三处涂改撕掉重写）平时周练试卷也会尽量逐人检查，不合格要重新写。这些都是手段，关键在于大家要提高规范意识，物理答题同样的结果正确，可以是满分，可以是一半分，也可以是随便给你几分，完全在于改卷人的一念之间，咱们大型考试就是这样做的一念之间，咱们大型考试改卷就是这样做的，高考也是这样做的，不要听信哪些专家讲的什么“给分有理，扣分有据”，那是理论，理论和实际往往是脱节的。大家要习惯用物理语言答题，养成了规范意识，提高自己的非智力因素失分。七、关于整体教学计划和学习要求。对照创新设计，一练前计划3-2结束，共41讲，除去放假和考试，咱们学习时间是16周， 每周按5节课计算，（周六作为机动，资料上还有小专题，平时还有周练）刚好资料一讲用时间两天。大家应该知道，有些重点章节2节时间是不够的，因此资料上的习题要求课下完成，所以不要等待布置任务，有时间就做，课堂上不按资料，以章为单位按我的备课内容讲，只讲重点知识。习题讲评，会连续几节集中点评，要求有不会的问题课下问同学或找我解决。八、关于做题。要做大量的题，不要听什么题海战术不好的言论，衡水中学老师说他们学校成功的秘诀就是高三一学期学生至少要做100套模拟题，咱们才做多少？差得很远。要提高物理，题越多越好，越多越熟练，当你拿到高考题，思路自然就出来了，当然不能盲目做题，做题多不是目的，目的在于通过反复训练熟化知识的理解运动用，所以做的过程中要思考，最好是独立思考，真不会，看一遍答案，在思考再做，做完还要进行总结和归纳。九、关于作业问题。作业有两类，一是作业本，两个周后开始写，主要是计算题，任务不会很大，目的是训练规范，批改主要看规范，会详细批改，计划持续两个月。二是资料对应的活页，目的是督促大家熟练知识掌握，批改是形式，只看是否完成，不看题目的对错。两种作业我都不会强迫大家交，如果确实不愿纠正自己的不规范行为，不愿老师了解你物理的学习情况，完全可以不交。10、关于课外资料。一本肯定是不够的，大家手头有的是创新设计，将来还有一本中原联合体，我手头还有5、6本，还有不断更新的互联网，这些是我备课的基础，因此创新设计是主要资料，上面的题大家要认真做，我会点评，不会全讲，通过大屏幕或引发页子补充的题也需要认真做，这些一般是我在各个地方找到认为较好的题。其次，大家还要买一定的资