GMAT数学备考要注意的几个问题.pdf

智 课 网 G M A T 备 考 资 料 GMAT数学备考要注意的几个问题 正所谓机不可失 时不再来 GMAT数学是我们比较有把握的一个 部分 也就是整的GMAT考试的优势所在 必须要稳稳抓牢 如果这个 部分出现失误 我们也许就真的没什么优势了 大家对GMAT数学知识 点都了解吗 下面给大家提供一下GMAT数学备考的攻略 GMAT数学备考要注意什么 一 语言问题 在GMAT考试数学部分的解题过程中 题目语言通常是国内考生们 首先需要面对的大问题 即使题目本身仅仅相当于中国初中数学水平 但一旦使用复杂的英文语句去阐述 同学们往往搞不清数量之间的关系 但对于语言问题 如果更加细分地去区别到底题目语言的难点在哪里 的话 会发现一般可分为三类 第一 英文词汇不够 第二 数学词汇不 够 第三 数量关系的表达方式不熟悉 第一类问题所造成的错误 主要体现在考生不知道某些英文名词的 意思 从而完全不清楚题目所描述的事物是什么或过程怎样进行 例如 下面这道例题 例1 A quarter a dime a nickel and a penny are placed in a box One coin is drawn from the box and put back before a second coin is drawn In how many different ways can two coins be drawn so that the sum of the values of the two coins is at least 25 cents A 9 B 7 C 6 D 5 E 4 题目问有多少种方式两种硬币之和至少25分 如果学生不清楚quar ter dime nickel和penny分别对应着25美分 10美分 5美分和1美 分 则很难能做起这道题 要解决这类问题 学生需要更大量的单词积 累 就数学而言 学生尤其要重视一些常出应用题的知识模块 其周边 的单词非常重要 例如概率问题中与赌博相关的单词 硬币的两面head 和tail 骰子die和dice 扑克的花色spade heart diamond和club 等等 第二类数学单词的问题 学生必须在考试准备的最初阶段就完全解 决 而复习的方式就是认真背诵数学单词表 在记忆过程中 需要着重 记忆单词的数学含义 最好能将知识的复习融入其中 并且要重视记忆 复数形式和多义词 例如vertex的复数形式是vertices radius的复数 形式是radii 例2 Which of the following fractions has an equivalent decimal that is a terminating decimal A 10 189 B 15 196 C 16 225 D 25 144 E 39 128 此题含有大量数学单词 题目意思是下面哪个分数的恒等小数是有 限小数 其中terminating decimal很多学生并不清楚表示有限小数 由于GMAT不能使用计算器 因此如何快速找到答案也是我们在GMAT 数学考试中需要具备的能力 由于是否为有限小数由分母决定 分母含 有3或7的最简分数一定不是有限小数 因此A B C D都能快速排除 选择E 第三类语言问题 主要是一些短语对于数量关系的表达学生并不清 楚 例如 例3 There are three type of pencils J K and L cost 0 05 0 10 and 0 25 each respectively If a box of 32 of these pencils costs a total of 3 40 and if there are twice as many K pencils as L pencils in the box how many J pencils are in the box A 6 B 12 C 14 D 18 E 20 对于 there are twice as many A as B 这种句型 学生通常会 迷糊到底是A 2B还是2A B 这里A 2B才是正确的理解 从而可以表 示出K 2L J 32 3L 利用总价格可以得到一个一元一次方程 算出L 为6 得到答案J 14 二 逻辑问题 GMAT作为商科研究生的考试 非常重视对于学生逻辑的考查 在 数学部分体现为对于符号逻辑和条件逻辑的考查 尤其是GMAT数学中 所独有的Data Sufficiency题目 对于学生逻辑思维的考查远甚于对于 数学知识的考查 对于这类题目 学生首先需要时刻清醒认识的是 题 目到底问什么 因为你需要判断条件是否能充分回答问题 因此 如果 问题问的是what 那么答案必须有且仅有一个值 才算条件充分 如果 问题是一般疑问句 条件既能回答yes又能回答no 那算是不充分 但 如果只能回答其中之一 无论yes或者no 都算条件成立 而这类问题 中 尤以不等式的Data Sufficiency题目最有难度 例4 If x and y are positive integers is x y 1 2 注意到 题目是一个一般疑问句 条件 1 或 2 只要能确定得到x y 或者x 所以单独 1 条件能判断 第二个条件只能得到 x是否一定大于 或小于y呢 可以代入特值来判断 例如若x 4 y 3满足 2 若x 2 y 3也满足 2 因此无法断定x一定大于或小于y 此题选A 三 知识问题 一般而言 GMAT所考查的知识范围 中国学生应该掌握得都不错 但仍然需要对整个知识进行系统地复习 尤其是小学和初中学的算术 部分 以及概率统计的相关知识 特别要注意对于知识细节的梳理 对 于长期在国外学习的学生 或者一直以来数学成绩不怎么理想的学生 需要在这方面花费远多于其他学生的功夫进行复习 下面这道题就是对 于知识细节的考查 例5 If set S consists of ten distinct positive integers which of the following could be a member of S I The mean of the members of S II The median of the members of S III The mode of the members of S A None B I only C II only D I and III E II and III 这道题需要学生清楚mean median和mode的定义 并且需要知 道和仔细思考定义中的一些细节 众数mode除了知道表示出现次数最 多的数 还要知道当所有数个数一样多时 众数是不存在的 因此一定 不在S中 中数median在个数为偶数时 表示中间两个数的平均数 由 于10个数都不同 则其中两个数的平均数肯定不等于中间任意一个 只 有mean有可能会等于其中之一 由于问题用的could而非must 所以 选B 上面的内容就是对GMAT数学备考方案的介绍 希望可以给大家带 来帮助 如果想了解更多关于GMAT考试的相关信息 请关注智课教育 平台的GMAT考试频道 小编会为大家持续更新信息 欢迎您的访问 智课留学服务针对每个学生 我们明确需要完成以下五个任务 1 根据学生目标和背景分析其机会和问题 To help clients analyze opportunities and problems associated with their goals and background 2 通过头脑风暴协助学生进行自我内省 与学生共同分析个人规划 和职业目标 让学生清晰个人定位 让学生的教育投资获得最佳回报 3 提出切实可行的方案帮助学生解决问题和抓住机会 To recommend practical approaches to addr