比的应用练习的教案.doc_第1页
比的应用练习的教案.doc_第2页
比的应用练习的教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比的应用练习的教案 教学目标 使学生进一步认识按比例分配应用维他命和按比例分配应用题的特征和解题思路，能应用比的知识解答相关应用题。 进一步提高学生分析、推理等思维能力和应用比的知识解决问题的能力。 教学重难点 应用比的知识解答相关应用题。 教学准备 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、复习 二、应用题练习 三、小结 四、作业 1、说出下面每个比表示的具体含义。 苹果和梨的重量比是23； 电视机和收音机的台数比是52； 学校老师与学生的人数比是125。 2、口答 练习136；说说是怎样想的？ 3、揭示课题 1、练习137 找一找相同点和不同点。 这两道题里的40棵各与比里哪个份数相对应？ 这两道题，哪一道是按比例分配问题，哪一道不是？为什么？ 按比和分数的关系想一想，这两道题会解答吗？ 上下练习； 两题在解答时有什么不同？为什么（1）用403/5+3，而（2）用403/5来解答？ 2、题组练习 （1）学校饲养组养的白兔和黑兔只数的比是54。白兔有15只，黑兔有多少只？ （2）学校饲养组养的白兔和黑兔只数的比是54。黑兔有12只，白兔有多少只？ 说说有什么相同和不同的地方？ 这两道题与按比例分配问题相同吗？有什么不同？ 3、补充练习 出示：男生人数和女生人数的比是34。 ，女生有多少人？ 1）学生说说上面比的具体含义。 2）口头补充成按比例分配应用题，并口头列式解答； 3）口头补充成已知一个数量，求另一个数量的应用题，并口头列式
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论