邳州市九年级语文下册第五单元检测题.doc

1 邳州市九年级语文下册第五单元检测题邳州市九年级语文下册第五单元检测题 本卷满分 本卷满分 120 分 考试时间分 考试时间 150 分钟 分钟 题号一二三四卷面分 得分 一 语文积累和语言应用 一 语文积累和语言应用 2020 分 分 1 指出下列加点字读音不同的一组 2 分 A 请献十金 胡不见我于王 B 邻有敝舆而欲窃之 子墨子之守圉有余 C 乡为身死而不受 惠子相梁 D 入则无法家拂土 故患有所不辟也 2 下列加点词语的解释有误的一项 2 分 A 虽然 虽然如此 衡 通 横 梗塞 不顺 于虑 是 这是 鱼之乐也 B 有所不辟 通 避 躲避 所以 用来 的办法 距子矣 故不为苟 苟且 得 C 不可谓知类 明白这一类 降大任于 给 是人也 委 放弃 而去之 D 守圉 通 御 抵挡 亲戚 包括父系亲属和母系亲属 非梧桐不止 栖息 3 仿写 揣摩下面语段的内容和写法 仿写两个句子 4 分 感激伤害你的人 因为他磨练你的意志 感激绊到你的人 因为他强化你的双腿 感激欺骗你的人 因为他增强你的智慧 4 选出加点词词义相同的一组 2 分 A 所以动心忍性 此先汉所以兴隆也 B 益慕圣贤之道 以谘诹善道 察纳雅言 C 吾既已言之王矣 既醉而退 曾不吝情去留 D 行拂乱其所为 此人一一为具言所闻 5 下面对文学名著的点评正确的一项是 2 分 A 格列佛游记 的主人公格列佛热衷于航海 性格坚毅 他在小人国见到了 高跟党 和 低跟党 的争权夺利 在慧骃国见到了制度古朴 民风淳朴的景象 在大人国见到了 人形动物 耶胡 B 简 爱 的主人公简爱是个孤女 在桑菲尔德贵族庄园做家庭教师 并且赢得了庄 园主人的好感 他们婚后过着幸福美满的生活 C 名人传 中的主人公遭遇都非常坎坷 如托尔斯泰面对的是整个贵族上流社会 但 他却被教会宣布为 邪教徒和叛教者 而开除了教籍 D 水浒 中的英雄性格各不相同 如武松曾斗杀西门庆 醉打蒋门神 除恶蜈蚣岭 有一定的社会地位 一直安分守己 循规蹈矩 但最后还是被逼上了梁山 6 古诗文动机名句默写 8 分 1 故曰 域民不以封疆之界 孟子 得 道多助 失道寡助 2 角声满天秋色里 李贺 3 孟子 得道多助 失道寡助 一文中 表明中心论点的句子是 得分评卷人 2 4 孟子在 生于忧患 死于安乐 中认为一个国家经常会灭亡的原因是 二文言文阅读部分 二文言文阅读部分 3434 分 分 一 读 一 读 公输公输 完成 完成 7 11 题 题 16 分 分 公输盘为楚造云梯之械 成 将以攻宋 子墨子闻之 起于鲁 行十日十夜而至于郢 见公输盘 公输盘曰 夫子何命焉为 子墨子曰 北方有侮臣者 愿借子杀之 公输盘不曰 子墨子曰 请献十金 公输盘曰 吾义固不杀人 子墨子起 再拜 曰 请说之 吾从北方闻子为梯 将以攻宋 宋何罪之有 荆国有 余于地而不足于民 杀所不足而争所有余 不可谓智 宋无罪而攻之 不可谓仁 知而不 争 不可谓忠 争而不得 不可谓强 义不杀少而杀众 不可谓知类 子墨子曰 荆之地 宋之地 方五百里 此犹文轩之与敝舆也 荆有云梦 犀兕麋 鹿满之 江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富 宋 所谓无雉兔鲋鱼者也 此犹粱肉之与糠糟也 荆 有长松文梓楩楠豫章 宋无长木 此犹锦绣之与短褐也 臣以王吏之攻宋也 为与此同类 7 指出下列选项中加点字解释相同的一组是 2 分 A 才美不外见 于是见公输盘 B 以牒为械 能以径寸之木 为宫室 C 子墨子九距之 孤之有孔明 犹鱼之有水也 D 楚王问其故 彼竭我盈 故克之 8 我能用现代汉语翻译下面各句 4 分 杀所不足而争有余 不可谓智 臣以王吏之攻宋也 为与此同类 9 选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么 反映了墨子怎样的心态和精神 4 分 10 墨子见到公输盘 就请他帮助自己去杀人 而且进一步说可以 献金 其真正 的意图是什么 2 分 11 4 分 1 墨子是从哪几个方面展开推论 使公输盘折服的 请从文中摘录出有 关的字词回答 得分评卷人 3 2 墨子的言行反映出他的什么特点 请写出两点 二 读读 鱼我所欲也鱼我所欲也 完成下面 完成下面 12 1412 14 题 题 1212 分 分 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所 欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者何不为也 由是则生 而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独 贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷 乏者得我与 乡为身死而不受 今为官室之美为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者而 为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 12 解释句中加点词的含义 4分 所欲有甚于生者 故不为苟得也 苟得 乡为身死而不受 乡 是亦不可以已乎 已 此之谓失其本心 本心 13 用汉语翻译下列句子 6分 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辩礼义而受之 14 作为继孔子之后著名的儒家大师 孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言 请根据 自己的积累 试写出其中的两条 不得从本文中选取 2分 a b 三 课外文言文阅读 三三 阅阅读读下下面面一一篇篇课课外外文文言言文文 完完成成 1 15 5 1 17 7 题题 6 6 分分 纯孝之报 吴郡陈遗 家至孝 母好食铛 底焦饭 遗作郡主簿 恒装一囊 每煮食 辄贮录 焦饭 归以遗 母 后值孙恩贼出吴郡 袁府君 即日便征 遗已聚敛得数斗焦饭 未 展 归家 遂带以从军 战于沪渎 败 军人 溃散 逃走山泽 皆多饥死 遗独以焦 饭得活 时人以为纯孝之报也 选自 世说新 语 注释 铛 ch n 平底浅锅 贮录 储存 收存 遗 w i 给 予 袁府君 袁山松 晋朝吴郡太守 孙恩攻沪渎 袁山松固守 城陷而死 未展 来不及 军人 这里指官军 15 解释下列句子中加点的词 2 分 4 母好食铛底焦饭 食 袁府君即日便征 征 16 凭借注释 用现代汉语翻译下面句子 2 分 每煮食 辄贮录焦饭 归以遗母 17 请就选文写一句富有文采的读后感言 2 分 三 现代文阅读部分 完成三 现代文阅读部分 完成 18 2118 21 题题 1313 分 分 古藤 1 翻下来 腾挪上去 再翻下来 再腾挪上去 就像临产前的巨蟒 痛苦地不知 如何摆放自己的身体 又似台风中的巨浪 狂躁不安地叠起万般花样 2 这该是多少藤的纠缠啊 洋洋洒洒不知多少轮回 可主人说这只是一棵藤时 我吃惊了 怎么能是一棵藤呢 但它确实是一棵藤 一棵独立的藤 学名叫 白花鱼藤 属稀有的物种 3 好美的名字 有色有形 诗意盎然 这棵藤距离何仙姑家庙不远 说它沾了何 仙姑的仙气 或何仙姑沾了它的仙气也未可知 4 我敬慕地站立着 品读着这棵意象万千的古藤 它一定受过无尽的苦痛 风雨 剥蚀过它 雷电轰击过它 战火遭历过它 它依附的大树 长大 长高 长老 直到一个 夜晚轰然倒塌 那伤感的声音 把一棵古藤的后半生弄得不知所措 现在那棵树只剩下一 段冒出地表的枯树桩 藤 身子一半已朽 一些枝条乱于风中 花颜月貌 要么死亡 要 么活着 5 无有依托就不再存有想法 就像失去娘的孩子 自己为自己估桩 自己为自己 相绕 直立而起 倒下 再直立 藤留下坚毅 痛苦 挣扎的过程 1300 年风霜雨雪 把 它变成根 变成树 变成精 6 藤 木的典范 水土的凝铸 生命的阐述 像不羁的狂草 有重笔的轻染 有 淋漓的汁点 7 因也就想到 一位 90 高龄书家出席一个领会 有人上前搀扶说 您老气色不错 啊 老人说 色没有了 气还有 而看这藤 乃真气色 据悉 藤依然 6 月开花如瑞雪 而后还结果 花开季节 芬芳遍地 香气袭人 那该是多么迷人的意境啊 8 人其实同藤一样 从一点点爬起 活得不知有多艰难 要依靠亲人 依靠师长 依靠领导 依靠社会 要学着做人 学着生活 学着应付 学着面对 9 见过一些社会底层的老人 这些人多是农家人 田间里辛劳一生 慢慢地累弯 了腰 在墙角路边聊度余生 那腰也就更像一棵藤 我还在医院里看到一个老态女子 弯 了的腰使头几乎垂于地面 走路时双手撑在脚上 脚挪手也挪 身子像个甲壳虫 进了产 房 你几乎忽略了她是一个女人 可她确确实实地生出了一个孩子 成为一个母亲 那是 个大胖小子呢 这个枯藤一般瘦弱的女人 总是弯曲着身子 幸福地搂着她的白胖的儿子 那是她身上滋长出的嫩芽 是她生命的又一次接续 她不需要谁的同情与搀扶 她诠释了 一个生命 10 我们试图找到白花鱼藤的起点与终点 很多的人绕来绕去 终不得结论 它没 有根吗 没有头吗 也许真的就找不到答案了 它不再靠根活着 不再靠头伸展 只要生 命在体内一息尚存 就以藤的个性 滋生 蔓延 上升 翻腾 很多人开始同这棵藤照相 合影 但总是找不到合适的角度 它真不同于一棵树 一束花 有的干脆坐在了它弯曲的 躯干上 于是又有一些人坐着或趴上去 我真担心它那枯老的身子会突然颓毁 但藤承受 住了 为了我们的某种满足 11 我们热热闹闹地走后 它还将留在那里 守着它的岁月 守着它的孤独 当然 5 也守着倔强的形象 被人凝注 被人思索 被人景仰 作者 王剑冰 选自 时文选粹 第 2 辑 有改动 18 通读全文 请你用简洁的语言概括古藤的特点 3 分 19 请品析第 6 段划线的句子 4 分 藤 木的典范 水土的凝铸 生命的阐述 像不羁的狂草 有重笔的轻染 有淋漓的汁 点 20 请你谈谈第 8 段在文中的作用 3 分 21 作者在第 5 段写 自己为自己做桩 自己为自己相绕 第 8 段却写 要依靠亲 人 依靠师长 依靠领导 依靠社会 这两种生存方式你更造成哪一种 请结合现实 谈谈你的看法 3 分 四 作文 四 作文 5353 分 其中书面分分 其中书面分 3 3 分 分 生活中 总会碰上形形色色的人 总会发生各种各样的事 某一天或者某一刻 一个 细微的动作 一句温馨的话语 一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪 激起 你生命的震撼 那可能是一种温暖绵软的感觉 你可能会舌尖甜甜 嘴角翘翘 忍不住 想笑 也可能是一种略微潮湿的感觉 伴着一丝酸涩或刺痛 难以自抑地 想哭 那正是 生命拔节的声音 你长大了 请以 那一刻 我长大了 或 倾听生命拔节的声音 为题 写一篇不少于 600 字的 记叙文 要求 把题目补充完整 并将题目抄写在作文格的第一行 贴近生活 关注内心 言之有物 认真书写 力求工整 美观 文章不得出现真实的校名 姓名 阅卷人得分 6 参考答案 1 B 2 C 3 如 感激遗弃你的人 因为他教会你独立 感激蔑视你的人 因为他提醒你自尊 4 C 5 C 6 1 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 2 塞上燕脂凝夜紫 雁门太守行 3 天时不如地利 地利不如人和 4 入则无法家拂士 出则无敌国外患 7 B 8 牺牲百姓的生命去争夺本来就有余的土地 这不能说是聪明 我认为您所派 去攻打宋国的官吏是和这些人同一类 9 几个动词是 闻 起 行 至 这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻 止楚宋之战不辞劳苦的精神 10 真正的意图在于步步激怒公输盘 逼使他说出 吾义固不杀人 一类的话来 因为墨 子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争 但表面上必然会装出坚持正义的样子 公输盘 果然中计 11 智 仁 忠 强 义 2 反对不义战争 能吃苦耐劳 不畏艰辛 坚守正义 善于说 理 能言善辩 机智等 12 苟且取得 或苟且偷生 通 向 从前 停止 放弃 天性 天良 13 略 14 略 15 吃 出征 16 每次煮饭 陈遗 就把焦饭收存起来 带回家给母亲吃 17 示例一 焦饭有情 孝心无价 示例二 至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在我 的心中 18 外在特点 外形弯曲 枯老 是一棵独立的藤 1 分 答对其中两点给满分 内在特点 坚毅 不屈 顽强 答对三点任意一点 1 分 倔强 孤独 答对两点任意一点 1 分 19 这里运用了排比和比喻的修辞手法 1 分 排比形式工整 感情强烈 层层深入地赞 颂了古藤是木的范例 凝聚了天地间水土的精华 阐释了生命的内涵 1 分 比喻生动 形象 讴歌了古藤生命的顽强与不屈 1 分 表达了作者对古藤的敬仰和赞美之情 1 分 20 在结构上承上启下 1 分 内容上由藤及人 揭示了古藤的寓意 2 分 21 表明观点 1 分 结合现实 理由充足 1 分 语句通顺 1 分 示例一 对于这两种生活方式 我更赞成第一种 要像古藤那样独立顽强 不屈地生存 并与生活中的各种困难抗争 这才能体现出生命的价值与意义 生活中 经常也会遇到这 样那样的困难和