减少生活垃圾,保护环境 教案.doc

主题：减少垃圾，保护环境 授课年级：三年级 教 员：陈伟玲一、教学背景： 随着我国经济的迅猛发展和人民生活水平的日益提高，产生的垃圾问题也日益突出。在我国668座城市中至少有23被垃圾环带包围。如若不处理好发展与产生垃圾的关系，将会造成一系列严重危害。所以，对小学生的环保教育刻不容缓，必须让小学生从小养成保护环境的习惯，从而影响身边的人加入保护环境的行列。 2、 教学目标：1、了解我们的生活垃圾及其分类。2、明确垃圾分类的重要性。3、培养学生在日常生活中进行垃圾分类投放的意识，关注环境保护。5、思考小学生能为减少生活垃圾保护环境做些什么？三、教学准备：1、学生对生活垃圾资料的收集（询问父母以前生活垃圾情况等）。2、生活垃圾的图片和与之有关的事例、视频。3、一些生活垃圾4、多媒体课件。四、教学模式： 多媒体教学模式五、教学流程：1、观察讨论，看看周围环境与三年前有什么不同（可播放同一地方没被污染前和被污染后的对比视频或图片）。2、从环境变化导入主题的学习，初步了解生活垃圾与人类活动的关系。3、让学生说说生活中常见的生活垃圾。展示这些生活垃圾在日常生活最长出现的场所图片，让学生了解生活垃圾已经威胁到我们的日常生活。4、展示因从事处理垃圾而受伤、死亡的数据和图片视频，让学生明白没有把垃圾分类会间接威胁他人的生命安全，明确垃圾分类的重要性。5、展示简单的生活垃圾分类，现场让学生分类。6、学生讨论（引导其从身边的生活实际出发想办法），能为减少生活垃圾做什么事，写下方法。7、展示小学生在日常生活中为减少生活垃圾做的力所能及的事情的图片。8、总结延伸。设计标语，向家人宣传等。六、教学总结:通过本课的学习，学生知道了减少生活垃圾保护环境的重要性。也知道了环境与我们生活的方方面面息息相关，没有良好的环境我们就不能正常的学习和生活，脏乱差的生活环境会滋生很多的细菌，给我们带来传染病，也容易让人情绪不稳定。为了让我们能在优美的环境中健康成长，一定要从身边的小事做起，减少不必要的生活垃圾，一起携起手来保护我们的地球母亲，保护我们赖以生存的环境。七、注意事项：1、学生有意无意间在课堂上捣乱（如：不该笑的时候哈哈大笑、说其他的事，做与课堂无关的其他事，影响到周围同学等）解决办法：讲课的语调揄扬顿挫，带动气氛，穿插小学生感兴趣的内容。不在课堂上对其进行严厉的责罚，用幽默诙谐的内容吸引他们的主意力，课后再对问题严重的学生进行批评教育。2、 学生的恶性破坏行为（如：起口角、无端恶意指责、互相攻击甚至打架斗殴等） 解决方法：保持中立态度劝停学生，立即安排他们相隔较远的座位，不在课堂对其进行严厉责罚，下课再进行严肃处理。同时要用幽默诙谐的内容安抚其他学生，专业学生的注意力，以免起哄。3、 由于教师的失误导致学生起哄或其他反应（如：讲错内容、板错书、说错学生名字、仪表失态等）解决方法：用幽默诙谐的言语带过误区，从这个方面引导学生从另一个角度思考内容；赞扬学生们智力等方面比自己还好等。4、 学生突发疾病等（如晕倒、羊癫疯等） 解决方法：要镇定、冷静，迅速打电话，同时要求其他学生安静不要慌张，在自己的位置上做好，对出事的学生进行相应的急救。相关领导和救援人员处理完善后，安抚其他学生，就这种突发状况时，学生要做些什么跟学生简单讲讲，给他们简单补充一些其