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文档简介
我们的地盘我们做主 利用QQ群记录班级工作点滴当今是一个网络流行的社会,它弥漫于各行各业。如今的学生对网络异常感兴趣,作为新时代的班主任,我抓住学生的这一特点,我就为本班申请了一个群号,群名叫“拼搏向上”。这个名字是由全班同学共同讨论后确定的,它代表着本班学生的精神追求:在学习上要努力拼搏,天天向上。在群里我主要记录了学生们以下几方面的情况:一、土地展我成果QQ农场的兴起,很多人都着迷,我利用学生对此的兴趣,就给每个孩子开辟了一块“地”,用来记录学习、纪律、卫生、品德等情况,具体操作为:各科考试90分以上者可获得金奖,可根据自己的喜好,选择喜欢的植物或自己喜欢的图形;85-90分的可获银奖;80分-85分可获铜奖,金、银、铜奖主要区别体现在颜色上。成绩进步大的同学可获进步奖。做清洁的同学在年级获得流动红旗,小组成员每人可奖一颗卫生之星。做好事的同学可获品德之星。在学校组织的活动中,获奖的同学可获荣誉之星。一周没有违反纪律的同学可获纪律之星。为了激励学生的积极性,我每学月评比一次,看谁的地盘上收获的植物或星星多,并利用多媒体展示给全班同学看,每位同学都很关注自己的“地”里的果实,这样一来,班上每位同学的学习积极性都很高,基础差的同学可以追求进步奖,以前在纪律上表现差的学生也想争纪律之星。这样营造好的学风和班风也顺理成章了。二、相册秀我风采从初一开始,学校组织的如体操比赛、歌咏比赛、运动会等活动,我都用相机给学生拍下来,并保存在群相册里,他们可以欣赏自己飒爽的英姿。如果在比赛中获奖,全班同学会拿着奖状照集体照,这样他们都会积极参加和准备每一项活动,我班因此也获得了不少的荣誉。在女子篮球赛中,我班的女生表现积极勇敢,取得了好的成绩。其中有一位女生平时在学习和纪律上表现都不好,但篮球打得很不错,他在球场上努力拼搏,还把手摔伤了,我和全班同学从此事后对她有了新的认识。当他们拿着获奖的奖状留影时,她笑得最开心。我抓住这一挈机,在全班同学面前好好表扬了她,并鼓励她把球场上的拼搏精神用到学习上。或许她从这件事上看到了自己的闪光点,找到了自信,从此后她在学习和纪律上都有了很大的进步。她自豪说居然自己也有进入相册的机会。每次月考之后,我都会给表现优秀的同学分类照相,年级前十名,年级前五十名,年级前百名,年级名次进步二十名以上。这些照片对他们来说是很大的荣誉,并且将永久保留在我班的群相册里,也有同学要求把照片加洗出来寄给在外打工的父母。这样我班学生各方面的积极性都很高,每位学生都想比一比谁的照片在相册里最多,照得最好看。三共享有则改之 这学期我校学生入住新的学生公寓,学校德育处创建了一个班主任群,把每间寝室的纪律和内务情况都公布在群里,我就把班上的情况上传到群里,如有做得不好的地方,室长和具体的值日学生当日做出整改,并且扣德育操行分。我班自习课主要由值日班长负责纪律,如有违反纪律的同学,班干部将根据我班班规细则作出扣分,并记载在群共享里,我只要打开电脑就可以了解到班里的情况。每月我将公示班级常规考核分,分数低的同学将写说明书,分数高的将得到精神或物质上的奖励。四讨论区真我心声(群讨论区有同学们最真实的心声)班上的班规是由全体同学共同讨论制定的,他们最能了解班里的真实情况和存在的问题,他们把自己的意见写在群讨论区里,最后汇总成文。这样大多数学生都能自觉遵守,因为是他们自己制定的。每一位学生都能在讨论区里留下自己最真实的想法,我也能听听他们的心声。这学期初,就有不少的同学写到,这学期以来,感觉英语学起来有些吃力,因为难度加深老师也讲得有些快,我看了之后,和科任老师商量,调整了上课的速度,并单独辅导了学习上有困难的同学,月考时学生们的英语成绩又恢复了原来的状态。这时,我又看到了同学们的留言,感谢老师采纳了我们的建议,让我们又找回了自信。 班上的学生都愿意把自己的意见写给班主任看,如“物理老师很有趣,上课挺幽默”、“政治老师很负责,但扩音器的声音开得太大。”、“杨老师上课可以再灵活一些,不要太死板”、“英语老师用课件上课比以前更有趣,更生动了,更能激发我们的兴趣。”我看了这些后,会和科任老师交换意见,尽量满足学生的要求。 群讨论区里也有班主任对学生的赞美。美国心理学家威廉詹姆斯说:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”每位学生都希望自己的成绩与优点得到班主任的认可与尊重。班主任要善于发现学生身上的优点和闪光点,并及时表示欣赏。作为班主任,不要吝啬赞美的语言,它会给学生带来极大的鼓舞。“你近来的进步很大,真棒!”“你为班级做了不少贡献,老师感谢你!”这些语言虽然简单,但却能鼓舞学生的斗志,增强学生的自信,激发学生的潜能。在教育教学过程中,班主任要善于赞赏学生的进步,让学生从成功中增强自信,享受成功的快乐。 反思:班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要。要带好和管好一个班,责任心是最重要的,但讲究用科学的方法对班级进行管理是最有效的,因此,在班级管理中我们要抓住学生最感兴趣的东西作为载体,和学生进行最真诚的沟通,培养学生的自信,自信心是成才的重要条件,它犹如混凝土建筑中的钢筋,是学习、工作、生活的力量和源泉,是取得事业胜利的保证。所
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