政治学论文提纲范文.doc

政治学论文提纲范文 论文提纲的作用主要表现在将毕业论文内容按照一定的构建搭建起来下面是小编搜集整理的政治学论文提纲范文供大家阅读参考 摘要35 Abstract58 绪论1337 一、研究背景和意义1321 二、国内外研究现状述评2132 三、研究思路及创新点3236 四、研究方法与手段3637 第一章新媒体的界定与高校思想政治教育的新要求3759 第一节人类进入新媒体时代3746 一、新媒体时代来临3738 二、新媒体的概念辨析3842 三、新旧媒体的本质区别4245 四、新媒体发展趋势4546 第二节新媒体传播的特征分析4651 一、基本特征4649 二、新媒体对思想政治教育的价值特征4951 第三节新媒体时代高校思想政治教育的特征与要求5159 一、特征5254 二、要求5459 第二章新媒体对高校思想政治教育的影响分析5991 第一节新媒体对高校思想政治教育环境的影响5968 一、社会环境5961 二、文化环境6165 三、技术环境6568 第二节新媒体对高校大学生的影响6875 一、生活影响6869 二、学习影响6970 三、心理影响7072 四、价值观影响7275 第三节新媒体对思想政治教育工作者的影响7587 一、工作影响7578 二、主导地位影响7881 三、教育模式影响8184 四、自身素质影响8487 第四节新媒体对高校思想政治教育消极影响的成因简析8791 一、由思维的单一封闭所导致的思想政治教育出现实效性障碍88 二、由话语传播严重滞后所导致的思想政治教育话语失效8889 三、由教育内容结构不完善所导致的思想政治教育效果不佳89 四、由现行载体乏力所导致的思想政治教育整体效应难以发挥8990 五、由教育模式陈旧所导致的传统思想政治教育模式的不适应9091 第三章新媒体时代高校思想政治教育的跨界思维91105 第一节高校思想政治教育思维方式的困境及现代转换9196 一、哲学的两种思维方式9192 二、传统高校思想政治教育思维方式的困境9293 三、思维方式的现代转换9396 第二节跨界思维的内涵及其内在必要性96102 一、由来、内涵及特征9699 二、新媒体时代高校思想政治教育跨界思维的必要性99102 第三节实现高校思想政治教育跨界思维的策略选择102105 一、理论与实践间的跨界结合102 二、学习资源的跨界融合102103 三、部门间的跨界组合103 四、教育主体间的跨界汇合103104 五、精神文化的跨界联合104105 第四章新媒体时代高校思想政治教育的话语变革105134 第一节新媒体时代高校思想政治教育话语的特征与功能105114 一、新媒体时代思想政治教育话语的内涵105107 二、新媒体时代高校思想政治教育话语的特征107109 三、新媒体时代高校思想政治教育话语的功能109114 第二节新媒体时代高校思想政治教育话语权的转移现象与成因分析114123 一、新媒体时代高校思想政治教育话语发展面临的新机遇114117 二、新媒体时代高校思想政治教育话语权的转移现象117119 三、新媒体时代高校思想政治教育话语权的转移成因119123 第三节新媒体时代高校思想政治教育话语变革的基本原则与要素123134 一、新媒体时代高校思想政治教育话语变革的基本原则123126 二、新媒体时代高校思想政治教育话语变革的基本要素126134 第五章新媒体时代高校思想政治教育的内容结构优化134154 第一节新媒体时代高校思想政治教育内容结构优化的依据134140 一、理论依据134138 二、实践反思138140 第二节新媒体时代内容结构优化的原则和要求140146 一、新媒体时代高校思想政治教育内容结构优化的原则140143 二、新媒体时代高校思想政治教育内容结构优化的要求143146 第三节新媒体时代高校思想政治教育内容结构优化设计146154 一、政治教育：突出主导性内容146147 二、思想道德教育：优化基础性内容147149 三、文化素质教育：奠定人文素质根基149153 四、媒体素养教育：拓展教育内容结构153154 第六章新媒体时代高校思想政治教育的载体合力154174 第一节新媒体时代高校思想政治教育载体运行现状154159 一、高校思想政治教育载体的内涵及形态154157 二、传统思想政治教育载体运行中的缺失现象分析157159 第二节新媒体时代高校思想政治教育载体合力的生成理路159165 一、理论支撑160161 二、新媒体为“载体合力”提供可能161162 三、“载体合力”的生成理路及特点162165 第三节新媒体时代高校思想政治教育载体合力的动态生成165174 一、在课程载体方面,打造“网络教学平台和教学资源中心”165166 二、在物质载体和管理载体方面建立导航系统和特色网站166 三、在校园文化建设方面丰富延伸校园文化功能166167 四、在教育者团队建设方面,打造师生信息快捷传递通道167 五、在载体合力的功能延伸方面,高度重视相关媒体平台建设167174 第七章新媒体时代高校思想政治教育共享社区的模式构建174207 第一节新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式的提出、依据及意义174182 一、新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式的提出与特点174179 二、新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式构建的理论依据与现实意义179182 第二节新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式的结构与运行182186 一、新媒体时代高校思想政治教育共享社区的组织结构183184 二、新媒体时代高校思想政治教育共享社区的模式运行184186 第三节新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式的运行机制186193 一、新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式运行的领导机制187188 二、新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式运行的预警机制188189 三、新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式运行的调控机制189190 四、新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式运行的保障机制190193 第四节新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式的评估193207 一、新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式的评估要求与评估原则194197 二、新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式的评估特点与评估功能197200 三、新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式的评估内容与评估指标200205 四、新媒体时代高校思想政治教育共享社区模式的评估反馈与评估修正205207 结语207210 参考文献210216 攻读博士学位期间发表的论文和取得的科研成果216217 后记217218 相关阅读：毕业论文提纲写作指导 一、选题依据 国内外相关研究的学术史梳理及研究动态; 本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等 这部分的写法于往年的“国内外研究现状述评”在要求上有明显不同“学术史梳理”是对本课题密切相关的学术研究的做系统的梳理专家建议按照时间顺序进行梳理说明每个时段研究的注意内容、形成的主要观点、解决了些问题主要学术贡献和存在的不足等;“研究动态”是指目前研究的状况即目前研究的主要的学术流派、主要关注些问题有什么观点解决了些问题存在些学术的空白点有些问题有待于进一步深化研究等;“本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值”实在上述梳理的基础上说明您的研究的拟解决些理论和实践问题您的研究能填补些方面的空白或者在些方面对已有的研究起到补充和矫正的作用进而说明您的研究“相对于已有研究的独到学术价值和应用价值”这部分的文字量所占篇幅应该较大不能过于简单要仔细梳理 二、研究内容 本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等 “本课题的研究对象”不只是说明您要研究什么还要说明这个问题重要性重要性主要指两个方面的含义：一是理论上的主要性二是实践或者应用上的重要性侧重于那个方面具体看您的研究侧重于那个方面切忌不要写得即具有重大的理论意义又有重大的实践(应用)意义无限拔高会影响可信性足以让评审者认为确实有研究的必要这部分要写的详细些论证充分些不能过于简单否则很难有说服力 “总体框架”既要有研究的基本构架又要写的“有血有肉”不能只是一个一个的标题基本构架上要环环相扣逻辑性强内容上也要有上下的承接形成结构严谨、内容充实的研究总体框架这部分的写法和过去的“主要研究内容”很相似但是多了对问题意识考察的内容是论证材料的核心部分所占权重也最高 三、思路方法 本