我养成了看书的习惯.doc

日记，为我写作插上了飞翔的翅膀东关小学五年级（2）班 石钰婷俗话说：“日记，日记，天天要记，一天不记，不算日记。”话虽这么说，可以前，我最烦的就是写日记。你想，我们每天的生活几乎一样：吃饭、上学、睡觉。这几件事，闭着眼睛都知道，没有一点的新意，我就不明白老师为什么要逼着我们写日记。可自从上了五年级，遇到了马老师，在老师的教导下，我渐渐爱上了写日记。我最欣赏老师的就是日记字数无规定。不管我们写多少，老师都不生气。记得有一次，我在日记中只写了四个字：我很郁闷。老师看到我的日记不但不生气，还写了一大段的评语：“郁闷”一词用得恰到好处。这样有二十一世纪特色的词提倡多用，这才具有时代气息。不过，郁闷什么呢？如果愿意的话，写出来也许就不郁闷了，我保密。在老师的鼓励下，我写出了令自己郁闷的事情。老师阅读后，给我支招，我解决了困扰了很久的事。另外，为了给我们提供写日记的素材。马老师经常组织我们玩各种各样新鲜有趣的游戏：反拍手背、掰手腕、咬耳朵游戏过程中，老师指导我们观察人物的动作、神态，并让我们说出感受最深的人和物。一场游戏下来，我们的脑子满满的，想说的话太多了，晚上回家写日记简直就是呼之欲出，再也没有了以前的烦恼。日记写多了，写好了，作文就不难了。这个学期第二单元的作文是童年趣事，老师让我们说说童年生活中有哪些有趣的事。我一时间抓耳挠腮，不知从何说起。这时，我发现同桌拿出他的日记本，在日记里面寻找材料。难道日记真的能帮助我度过作文难关？我也急忙拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。突然，我发现上几个星期记下的“传话游戏”有趣极了。哈哈，有了，我就写有趣的传话游戏。出乎我意料的是，我的作文有趣的传话游戏不仅被老师当范文在班上念，老师还把我的作文推荐到校刊童心飞扬发表了。再细细品读自己的作文，发现写的真不赖，感谢那篇日记。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在老师的谆谆教诲下，我养成了写日记的习惯，也爱上了写作。我的感言是：老师为我插上了写作的翅膀，我要用心去飞翔！（指导：马兰）我养成了看书的习惯 东关小学五年级（2）班 廖泉杰俗话说：“一个好习惯能影响人的一生。”在生活中，我们会养成数不胜数的习惯，其中有好的习惯，也有坏的习惯。好习惯能让人一生受益匪浅；坏习惯，让人一生后悔莫及。我有一个好习惯，那就是看书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从我呱呱落地起，妈妈就开始培养我看书的习惯。给我买了很多的书，每天无论多忙，妈妈都会抽出时间跟我一起看书。慢慢地看书成了我的习惯。我爱看书。有一次，我正在房间里津津有味地看着一本故事书。谁知妈妈让我进厨房拿盘子，我既不舍得放下书，又怕耽误时间被妈妈责怪。我无可奈何，只好双手捧着书，边看边走进厨房，顺手拿了一样东西，递给妈妈。没想到妈妈尖叫道“你拿的是什么啊？”我回过神一看，原来我拿了一把菜刀，妈妈被我弄得哭笑不得。每个周末，对我来说，最快乐的事就是到书店看书。从一年级到现在，我看的书数也数不清。因为爱看书，看的书多了，我的口头表达能力有了很大的提高，在人群面前变得自信。更重要的是我的作文水平有了很大的提高。每次作文讲评课，听到老师念我的作文，我心里甜甜的。书是一束灯光，照亮我人生的道路；书是一团火焰，点燃我的思想火花；书是一位良师，教会我做人的道理。书是美好的，请大家像我一样，热爱读书，爱上读书吧！（指导：马兰）我养成了认真书写的习惯东关小学五年级（2）班 修晓微约.凯恩思说：“有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结果。”不错，习惯注定我们的性格。甚至会影响我们自己的命运。可见，良好习惯的养成，是何等的重要。记得刚进一年级时，我写的字歪歪扭扭，常常被妈妈责骂，同学嘲笑。被人笑过几次后，我幼小的心灵里播下了一颗种子我要认真书写，练好字，让大家刮目相看。于是，每次老师教写字的时候，我特别地认真，眼睛盯着老师的手，手跟着书空，一笔一画地写。老师看我学得很认真，送给我一本字帖，让我每天临摹三张。我勤奋练字，以“勤”“恒”来激励自己，每天练三张字，雷打不动，不管事情有多少，时间多紧迫，我都会坚持练字。慢慢地，我的字越写越工整。作业本上常常能看到这样的评语：“真棒，你的字真漂亮！”“加油，你会更棒的！”同学们也向我投来羡慕的目光，我特别的自豪。因为我的书写漂亮，作业常常作为示范展示出来。更是经常有机会参加书画比赛。现在，我又开始练习毛笔字。刚开始学，有点难，总握不好笔，但我相信，只要功夫深，铁杵磨成针，我一定能练好的。同学们，人生最昂贵的代价就是等待明天，但明天永远不会到来。因为来的时候己是今天，只有今天才是我们唯一用来超越对手，超越自己的机会，不要把希望寄托在明天，希望永远在今天，就