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文档简介

向师生要习惯 向习惯要质量 本溪市溪湖区后石小学好习惯陪伴师生行系列报道二我区教育局高瞻远瞩，在汤沟会议上明确提出了“向学校要文化、向师生要习惯、向习惯要质量”的口号，号召全区各校以此为契机，形成本校的办学特色。我们后石小学秉承会议精神，继续修改和完善我校的好习惯实施方案，让好习惯陪伴师生行，进一步深化、细化，让好习惯从细节入手，在日常生活中积累沉淀，逐渐渗透发展，真正体现向好习惯要质量。我们的具体作法是：教师好习惯:1读书习惯：每周自学一篇提高业务或促进人文涵养形成、提高素质的文章；每月定期进行学习体会感悟交流；每学期学习有关课改和教学经验等教学论著，并上交5000字以上学习笔记。2勤于研究习惯：教学研究、管理研究、集体研究科任教师备课研究教材的习惯。（7：408：30）班主任各年级组利用每周上午共同的科任上课时间集体备课两次3、四沟通习惯：与学生、家长、同伴、家人沟通习惯。与学生沟通(通过课上课下、班级体活动、日记习作等形式体现在班主任手册或记录在实践日记汇编中)与家长沟通（通过家长会、家访、学校教学开放日等形式体现在家校沟通记录上）与同伴沟通（通过听课、集体备课、交流研讨等形式体现在听课记录、集体备课、教学随笔、学习笔记上）与家人沟通习惯（体现在敬业精神、努力工作、健康乐观的人生、积极良好的心态上）4、守时守纪习惯：（遵守学校的各项规章制度，和考核晋级评先评优相挂钩）学生好习惯1、古诗词背诵（每学期古诗词背诵10篇）2、日记习作配画（每周每名学生写一篇成功的日记习作配画）3、百篇阅读（每学期完成符合各个年级的课外阅读作品，阅读分析一、二年10篇；三、四年15篇；五、六年20篇）4、天天英语（每天早自习英语训练，单词、句型。每天训练10分钟。）学生行为习惯：1、文明用语（学校德育处下发文明用语十字谣及日常文明交际用语，要求师生熟记并使用）2、行走成排（学校统一各班校内的行走路线，规范校园秩序，促进行为养成）3、不乱扔垃圾（要求学生人手一个垃圾袋，班级一个卫生角，定时定位倾倒垃圾，保持校园环境整洁，促进学生良好卫生习惯的养成）4、每周值周一总结一部署评定红旗班；每月一汇总评选星级中队，每学期一次行为习惯研讨交流会，并推广优秀经验。5、传承校园文化
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