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台南市立崇明國民中學九十一學年度第二學期國文科第一次月考範圍：第六冊五課到第六冊語文常識下三年班號姓名：一、選擇 60%（）下列哪一個選項的注音寫成國字後，兩兩相同？（）峰如聚；生兄弟（）碧；緲（）宮；一詞（）平；懶。（）有關於雜劇和散曲的敘述，以下何者敘述正確？（A）散曲是元代的新詩，分為散套和套數（B）散套是用同宮調的小令組合而成，宮調即隋唐所使用的工尺譜（C）雜劇是元代的歌劇，即平劇（國劇）的前身 （D）雜劇中的科、白，指的是動作和唱詞。（）下列四個選項的文句所抒發的情感，何者與天淨沙秋思相似？（）近鄉情更怯，不敢問來人（）又送王孫去，萋萋滿別情（）鄉淚客中盡，孤帆天際看（）無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。（）。很難想像，才一百多年，海已經載著岸走得那麼遠了。下列哪個成語不適合形容這種變化？（）滄海桑田（）物換星移（）白雲蒼狗（）海市蜃樓。（）關於鄭成功對荷蘭守將勸降方式的敘述，下列哪些選項是正確的？（甲）然臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞。今余既來索，則地當歸我動之以情（乙）戰敗而和，古有明訓；臨事不斷，智者所譏喻之以理（丙）余之數告執事者，蓋為貴國人民之性命，不忍陷之瘡痍爾誘之以利（丁）生死之權，在余掌中。見機而作，不俟終日威之以勢（）甲乙（）甲丙（）乙丁（）丙丁。（）下列中的詞語運用，何者正確？（）隔壁班的籃球隊正式向我們挑釁，我們當然要應戰（）放學後，教室剩下許多孤伶伶的同學（）讀書日起有功，故應把握時間不俟終日（）借著路燈的迴光，行人可清楚辨認商家。（）玄、黔、黧、緇、黝、皂。以上六個字屬於黑色系列的有（A）六個 （B）五個 （C） 四個 （D）三個（）下列詞語運用，何者最為妥當？（）九二一大地震是一段艱難的歷史（）春天的腳步近了，人們紛紛被覆著外套（）我被這隱隱約約的聲音吸引住 （）英國複印羊的出現，舉世震驚。（）文章使用了狀聲詞，可以加深讀者的印象，下列哪一個句子使用的狀聲詞並不正確？（）在自習課，突然聽見他喃喃低語，老師非常生氣（）唧唧的蟲叫聲，使得夏夜更加熱鬧（）空曠的山林，在丁丁的伐木聲點綴下，更顯清幽（）風雨泠泠，使得原本已透寒意的秋夜，更顯蕭瑟。（）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。作者在文末流露出嚮往大自然以及甘願避世隱居的思想，試問下列何者也透露出這樣的心境？（）好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章（翁森四時讀書樂）（）隨意春芳歇，王孫自可留（王維山居秋暝）（）待到重陽日，還來就菊花（孟浩然過故人莊）（）日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）（）夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰這句使用了何種修辭法？（A）白描 （B）譬喻 （C）倒反 （D）襯托。（）在這之前，我從來不知，我是可以不喧嘩的，可以將耳目精敏到這個程度，讓心思澄明得像一面鏡子，清晰反照童年往事，也隱隱顯現未來的路。以上這一段文字的描述與下列何者相似？（）此時無聲勝有聲（）萬物靜觀皆自得（）寧靜足以致遠（）心似明鏡臺。（）下列中的字音，何組兩兩相同？（）煙篆茅屋三椽（）三緘其口老少咸宜（）堆金砌玉切實（）蚊蚋睿敏。（）下列中的字音，何組完全相同？（）黧黑、黎明、犁田（）龕座、籠罩、隴斷（）面皰、膿胞、刨冰（）衣冠楚楚、冠冕堂皇、技冠群雄。（）我看見這位農夫琴師，黝黑的眉目間，忽然顯出難以形容的溫柔和專注神情。他是全心全意融會進音樂和歌曲之中了。這裡寫出了何種藝術表現的境界？（）獨樂樂不若與眾樂樂（）精雕細琢，技術純熟（）陶然忘我，樂在其中（）但識琴中趣，何勞弦上音。（）下列哪一個選項中的注音寫成國字後兩兩相同？（）鑄化育神費力（）手惜（）連打寒聲躡足（）發揚國勵奮發。（）下列文句所表現的語氣或情緒說明，何者有誤？（）來了，他來了一位婦人笑著說：我們可以開始咧！欣喜、期待（）在傳情達意的人類基本需求上來說，現代人真是無能至極了責備、批判（）堆金砌玉的電視畫面勢將統一了絕大多數人的興趣興奮、期盼（）美濃居民會有雅興到廟裡餵蚊子，唱山歌嗎懷疑、猶豫。（）為什麼奚淞認為這地方廟宇中的民謠聚會，實在比都市大劇場中的音樂表演更令我覺得親切、動人多了？（）因為椰殼胡琴的蹤影已很難見到，這是個難得的機會（）曲調和內容上，與客家人民的生活、 工作和情感，息息相關（）和動也不動的坐在音樂廳裡相比，更顯自由（）沒想到在美濃這樣的鄉村，也能有這如兩廳院級的音樂演奏。（） 採用哪種方式的本論可增加聽者與說者的互動，助長現場的氣氛？（）逐層遞進法（）因果推論法（）問答討論法（）反覆說明法。（） 下列詞語運用，何者運用不當？（）五月天的演唱會，總統見機而作與其同樂（）站在新光三越大樓頂層眺望臺北市，景色盡收眼底（）元朝忽必烈時代，中國的版圖最壯盛（）二十世紀的印刷術十分精良，複製的彩色畫幾可亂真。（） 下列各項中的字，何者讀音相同？（）急湍甚箭；揣測（）泠泠作響；怯怜怜（）鳶飛戾天；鶴唳雲端（）瑞穗；污穢。（） 要駁倒對方的論點，有賴於仔細機警的審辨，以下哪一項不屬於應考量的重點？（）看對方論點有無矛盾之處（）所舉事例是否恰當，譬喻有無漏洞（）歸納的事實可靠與否，演繹的程序正確與否（）說話是否有語病，聲音是否宏亮。（） 小華是三年一班的模範生代表，參加全校模範生競選，請問當他上臺做自我介紹與推薦的演講時，以哪種結尾較能贏得選票？（）畫龍點睛（）提出精義（）祝福感謝（）前呼後應。（）那些輕細的聲響來自松林的深處與近處，來自溫泉的水煙裡。這種境界和下列何者最相近？（）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟（）明月松間照，清泉石上流（）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠（）隨意春芳歇，王孫自可留。（） 下列各組中的讀音，何者相同？（）數百之眾；數告執事（）聽天由命；悉聽而歸（）見機而作；修身見於世（）獻城降；天將降大任。（）傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。兩句的情感與下列何句相似？（）卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂（）姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船（）吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘（）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。（）走得那麼艱難的一段歷史，轉首間，就輕易地把抓緊的繩索放鬆。這段話有何含義？(A)指出人應及時行樂(B)說明人非聖賢的道理(C)指出世人對歷史的淡忘(D)指出歷史演變的必然性。（）. 明亮、多采的音律，彷彿驅除了夏夜裡擾人的蚊蚋。廟宇樸素的經堂中，一時充滿了絲竹人聲混合的喧昂和喜悅。這種情景在那篇文章中有類似的描述？(A)飲水思源(B)聲音鐘(C)山中避雨(D)吃冰的滋味。（） 關於辯論活動的基本條件，以下何者為非？（）辯論的主題正反兩方都必須是確定的（）辯論活動可以三隊同時進行（）辯論的雙方男女人數必須相等（）辯論雙方意見必相反。（）與宋元思書和寄第墨書二文中，依書信的結構而言，至少須再添加下列哪些項目？（A）提稱語與結尾應酬語（B）開頭應酬語與結尾敬語（C）稱謂與署名（D）問候語與稱謂。二、閱讀測驗10%甲、雲淡風輕過日子姚亦菁放慢腳步、沉澱心靈，唯有腳步不再忙、心靈不再茫、眼睛不再盲，才不會錯失和你擦身而過的好山好水。活在當下，要珍惜的是眼前所有，感恩多一點、抱怨少一點，好心情何須刻意營造即唾手可得。()下列那篇文章最能驗證本文作者忙、茫、盲的領悟？(A)鍾理和草坡上(B)豐子愷山中避雨(C)李潼瑞穗的靜夜(D)奚淞美濃的農夫琴師。()唾手可得乃比喻：(A)工作勤勉(B)舉止粗俗(C)容易擁有(D)容忍橫逆。 乙、細說流行語 姜龍昭 清朝末年，考試落第文人李德席，流落京城，生活所迫，在天橋一帶，先是單人表演說笑話，因演技生動，取材文雅，乃座無虛席，成萬人迷。但日久天長總覺一人表演缺少變化，乃找人幫忙搭檔演出，一人逗唱，一人捧唱的演出形式，乃告確定。後來越說越盛，流行於北平、天津，又收了徒弟，才將這套玩藝兒發揚成一種民俗藝術。 （3）本文所敘的是那一種民俗藝術？（A）雙簧 （B）歌劇 （C）布偶戲 （D）相聲。 （4）李德席的遭遇，我們可以用下列那一個 詞來形容？ （A）飛來橫禍 （B）山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村 （C）禍不單行 （D）屋漏偏逢連夜雨。 （5）由本文可以獲得什麼啟示？ （A） 只要肯做，天無絕人之路 （B）民間藝術，都是來自於不得志的文人 （C） 家財萬貫，不如一技在身 （D）忘卻名利的煩惱，才能海闊天空。台南市立崇明國民中學九十一學年度第二學期國文科第一次月考答案卷 三年 班 座號 姓名 一：選擇 60%123456789101112131415161718192021222324252627282930二：閱讀測驗 10%12345三： 解釋 20%1. 無遠弗屆：2. 鳶飛戾天：3. 衣冠楚楚：4. 息心：5. 意踟躕：6. 山河表裡：7. 引君入彀：8. .擾攘不息：9. .船堅砲利：10. 不忍陷之瘡痍爾：四、改錯10%1. 溫泉水煙帖服著坡地，如湖波緩緩擁去。 （ ）2. 在大溝嶄上守獵的軍士憂心忡忡 。 （ ）3. 早年日本頃全力入侵中國，衝跨了我們的樵岩，壓仰了我軍民同胞，誰不憂心忡忡。 （ ）4他們魚灌入廟，忽然都緘默下來，換了乾淨