莆田第二十二中学学生选课指导手册.doc

莆田第二十二中学学生选课指导手册一、学校简介： 莆田第二十二中学创办于一九五九年，原名湄洲水产学校，后改称莆田湄洲中学。2003年2月，莆田市人民政府根据历史和现实，决定湄洲中学恢复使用莆田 “莆田第二十二中学”的名称；学校位于妈祖的故乡湄洲岛国家级旅游度假区中部，2007年初，学校加挂“莆田妈祖中学”校牌。本校环境优美，交通便捷，是一处师生授教求学不可多得的理想场所。学校占地75.8亩，建有两座教学楼，一座综合办公楼，四座教工宿舍楼和两座学生公寓楼，开辟400米环形跑道运动场，建有电脑室及多媒体教室，教学设施齐全。学校创办五十年来，至二00七年初，共为社会培养、输送初、高中毕业生数万人。这些毕业生秉承母校“慎思笃行，求实奋进”的校训，散居各地，为当地及家乡的社会经济发展做出了应有的贡献。近年来，在上级部门及社会各界的大力支持下，全校师生上下努力，团结拼搏，学校迎来了跳跃发展的黄金时期：学校规模不断扩大，办学条件日臻完善，教学质量不断提高，中、高考多年成绩突出，连续多届本科上线率居全市同类学校前列，多人次获得市高考“方伟廉奖学金”。68人次获得省、市学科、技能科比赛一、二等奖项；2003年被评为市素质教育优秀学校；2004年被省总工会评为模范教工之家。国务委员陈至立、国家总督学柳斌先后为学校题字。学校被省、市有部门评为“素质教育优秀学校”、“为家用型人才培养、输送生源先进学校”、“莆田市基础教育课程改革实验基地校”、“高考成绩突出单位”等。二、高中课程结构简介 （一）、课程结构 普通高中课程分必修和选修两部分，并通过学分描述学生的课程修习状况。具体设置如下： 国家课程标准规定的必修课程共8个领域，合计116个学分，所有高中必须全部开设，并作为学生毕业的必备条件之一。国家课程标准中规定的选修课程，是根据社会对人才多样化的需求、适应学生不同潜能和发展需要、分类别分层次设置的。选修课程由学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开发若干模块，供学生选择。国家课程方案规定的必修和选修I课程，由学习领域、科目、模块三个层次构成。学习领域有8个，包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术、综合实践活动，反映现代科学综合化的趋势，体现对高中学生全面发展的要求。科目有16个，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（音乐、美术）、体育与健康、信息技术和通用技术、研究学习、社区服务、社会实践，每科目由若干模块组成。模块之间既互相独立，又反映学科内容的逻辑关系。模块的设置有利于适时高速课程内容，有利于学校有特色地发展，有利于学生形成有个性的课程修习计划。必修和选修课程的每个模块一般为36学时，相当于2学分（其中，艺术、体育与健康领域内的模块多为18学时，1学分）。同学们就是通过模块（课程）内容的学习，掌握和运用所学知识，创造性地发展自己的基本才能。 （二）、学制学时学分 普通高中学制为三年，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期(包括寒暑假、节假日和农忙假)11周。为了使学生合理而有序地安排课程，可以针对每个学期长短不一的情况，调整学年教学时间。每学年分为两个学期，每个学期分为两个学段，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。原则上每修习18学时获得1学分，每学时45分钟。 为合理调配教育资源，学校可以根据实际情况，既可以每周安排4学时，在1个学段内完成一个模块的教学任务；也可以根据教学的实际需要，每周安排2学时，在2个学段内完成一个模块教学的任务；体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分；研究性学习应当保证270的学时，计15学分；社会实践共3周，合计6学分；社区服务按照工作日计算，10个工作日计2学分。 选修课程按照模块开发，每个模块可以设计为18学时1学分，也可以36学时2学分。学生每学年在所有学习领域都应获得一定的学分。（四）普通高中课程结构一览表学习领域科目必修选修选修学分周学时所需学段总学时根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别，分层次设置若干选修模块，供学生选择。学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。语言文学语文1045180外语1045180数学数学1045180人文与社会思想政治82或48或4144历史62或46或3108地理626108科学物理626108化学626108生物626108技术信息技术42472通用技术42472艺术音乐32310854美术32354体育与健康体育与健康11211198综合实践研究性学习15270社区服务2社会实践6高中毕业要求144学分2448学时116194422学分396学时6不分108学时（一）课程编排的原则 1、合理而有序地安排高中三年的课程。高一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程。高三下学期，原则上安排总复习，同时鼓励学生按照自己的需要继续修习某些课程，获得一定学分，学校应保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间。 2、规划学校课程：按学科课程安排必修课，在保证必修课的基础上安排选修课。选修课程中某一个学科、某一模块的知识需要其它学科知识支撑，或选修课的系列之间、模块之间、专题之间有递进关系的应按顺序开设，没有递进关系的可并行开设。 3、学校在形成课程方案时，根据本校实际，将必修课或主要必修模块统一安排，让学生统一学习。选修课由学生在学校编排好的选修课程中选择。4、学生选课以学期为单位，即一次选定一学期内两学段所计划修习的课程；学生选课在每学期第一学段进行，学校在新学期开学前基本完成排课。 5、高中三年内，学校应能提供全部学科的所有选修模块的40以上，供学生选择，并逐步达到国家规定的要求。学校应保证学生选修课程具有选择的空间。（二）莆田第二十二中学高一课程安排表 （2007-08-16）学习领域科目/总学分可得学分课程性质周课时高一年上学期下学期第一学段第二学段第一学段第二学段语言与文学语文108必修4A1A2A3A4选修英语108必修4A1A2A3A4选修1* 任选系列中的语言知识与技能类1个模块数学数学108必修4A1A2A3A4选修1*高、初中教育衔接选修系列3中的一个专题人文与社会思想政治84必修2JJSHZZSHWHSHSHZX选修历史64必修2A1A1A2A2选修地理64必修2A1A1A2A2科学选修物理64必修2A1A1A2A2选修化学64必修2A1A1A2A2选修生物64必修2A1A1A2A2技术信息技术42必修(2)A1A1A1A1选修通用技术42必修(2)A1A1A1A1选修2学生可在技术领域中每学期选一门，上、下学期交替开设艺术音乐32选修1A1A1B1B1美术3选修体育与健康体育与健康114必修2健康知识+田径+必修选项综合实践活动研究性学习156必修2以课题的形式进行，每位同学在高中三年必须完成5个研究课题，每个课题3学分。课外课题活动安排每周一课时。社区服务21必修利用节假日进行，每学期5天社会实践63必修上学期军训10天，下学期社会实践5天其它选修I2*选修1语、数、英、理、化、地、信息技术、音乐、体育每学年任选一个模块或二个专题。选修II2*选修1校本课程每学期选一专题(18课时) 学校将提供10个专题供学生选择（钢笔书法、妈姐文化、学习策略、心理健康、电脑动画制作、物理与现代新科学技术等）班会、自习2合计68+435说明：A、B、C分别代表必修、选修（I）、选修（II），其后面的数字代表模块或系列三、学生选课须知 1高中毕业时，每位学生至少要拿到144总学分，其中116学分为必修课程学分，28学分为选修课程学分。学校鼓励每一位学生修习更多的选修课，获得更多的学分。一般情况下，三年内可获总学分可达170分。在最低选修课28学分中，选修I为22学分，选修II（校本课程）为6学分。 2每学期（两个学段），学校规定每位学生大体获得30至35学分，不允许学生的学分在不同年级/学期差异过大。学分获得的基本方式是，学生学习了某一门课程并通过了考试或考核，就可获得这门课程所对应的学分（一般为2分，体育与健康/艺术为1分）。 3必修课由学校统一安排。选修课方面，学生可根据学校的课程安排，根据自己的要求、兴趣、个人发展和实际情况选择选修课程，并形成自己个性化课程修习的三年总计划。 四、学分管理 （一）、管理原则 1、学分用以描述学生的课程修习状况。学生学习一个模块并通过考核，即可获得学分。学分由学校认定，同时允许补考合格后获得学分。 2、科学、规范、制度化地对高中课程和学生的学业进行学分管理，对学分的认定做到公正、公平、公开，同时确保学分认定的权威性和真实性。 （二）、学分要求 1、学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。 2、学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分）；技术的8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分。3、学生3个学年必须获得116个必修学分（其中包括研究性学习活动15个学分，社区服务2学分，社区实践6学分）；选修学分在28分以上，其中在选修中要至少获得6个学分；总学分达到144个方可毕业。 4、鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多选修课，获得更多学分。 5、高中三个学年学分分配表总学分（144分以上）必修课程（116分）选修课程（28分以上）选修课程一选修课程二学年一二三一二三一二三学年学分62左右48左右6以上2左右10以上10以上3以上3以上学期学分3230282042百分比不超过80.6%19.4%以上课程价值确保所有学生达到共同的基本要求满足学生在共同基础上的发展差异满足不同学校的发展差异和学生个性发展（三）、学分认定 学分认定是普通高中学生发展性评价工作的组成部分。学生的学分认定是在学校已经开设、学生已经选修且通过考核达到课程标准要求的课程或模块的基础上，遵循发展性评价的理念，构建学生发展性评价体系，为促进学生全面而有个性地发展服务而进行的。 1、认定的主体：普通高中学生学分认定的主体是学校，由学校的教务部门具体负责学分的认定工作。 2、认定的机构：学校在校长的统一部署下，由教务部门负责制定学分认定的标准和程序。3、认定的基本内容 （1）、学分基本构成要素： 、学生参加学校开设的课程修习课时记录。 、学生参加学校开设的课程修习过程反映。 、修习完的课程的考试成绩。 （2）、学科类课程学分认定 、修习课时记录认定。学校必须按照课程计划规定的课时开设课程，学生原则上必须全程参加课程修习，课程修习的时间记录由授课教师登记；因各种原因请假超过该课程学时数1/3的，不能取得该课程学分。 、修习过程反映认定。包括学生在修习过程中的态度、参与教学活动情况、完成作业及各项学习任务情况、从事与修习内容相关的实验和实践活动及平时成绩等。 、模块考试成绩认定。模块学习结束，由学校进行考试。考试除书面笔试外，还应包括听说能力测试、实验操作能力测试和专业测试等。 以上三方面均合格者，方能获得相应的模块学分。 （3）、综合实践活动学分认定 、研究性学习学分认定。认定研究性学习学分主要依据5个方面材料：开题报告和学习方案；每次课题研究学习活动的记录（每学分不少于18学时）；课题研究中所收集的材料、处理过的资料、参考文献；具体反映每一成员参与研究的感受、体会小结；课题研究学习成果。 、社区服务学分认定 。学生三年内必须参加不少于10个工作日的社区服务，共获得2学分。参加社区服务少于10个工作日的，不给学分。 、社会实践学分认定。学生每学年必须参加1周有组织、有意义的社会实践，并且有个人的社会实践记录（如日记、体验材料等），可获得2学分。 社会实践可以在校内或校外进行。校内实践2学分，校外实践4学分；军训是社会实践的独立内容，时间不少于一周的得2学分。 （4）、选修学分认定 学校应开设地方课程和校本课程，为学生选修创造条件，并在修习结束后进行考核。选修学分从修习过程记录、修习过程反映和课程考核结果三方面来认定。以上三方面均合格者，才能获得相应学分。 4、认定的程序 （1）、学生在按规定完成课程（模块）修习并经考试、考核后，方可填写学分认定申请表，提出学分认定申请。 （2）、任课老师要综合学生出勤情况、考试考核情况等进行审核，并提出书面的是否予以认定的初步意见，提交教务部门审核。 （3）、社会实践和社区服务学分的认定，须有实践场所、服务对象单位的书面评鉴意见和学生在社会实践和社区服务过程的翔实记录。 （4）、教务部门对任课老师提出的初步意见和学生相关的资料进行复审，进行学分的确定，向校长提交书面认定意见，由校长签署学分认定意见。 （5）、公示获得学分的学生名单。对不能获得学分的学生书面形式通知本人，并告知其原因。 （6）、未获得学分认定的学生对学校认定结果如有异议，可在接到通知之日起10日内向教务部门提出复议申请。教务部门自接到复议申请10日内召集任课老师和教务管理人员复议，作出书面决议并通知申请人。学生若对其他学生的学分认定有异议，可以书面形式向教务部门反映，阐明提出异议的理由并有权得到答复。 （四）、学分与学籍 1、学生因考试成绩不合格而不能获得学分的，可以申请重考或参加其他教学班相同学习模块的考试。重考时间由学校安排，重考合格后方可获得学分。所获学分仍可记录在学籍管理卡的相应栏目内。重考仍不合格者，允许重修或另选修其他模块（必修课程和有必修学分要求的选修课程不能放弃）。重修要在接到学分不被认定通知后1年内完成（高三年级要在本学年第学期内完成）。 2、学校不得以学分奖励学生。学生学习成绩特别优秀或在某方面表现特别突出，可在普通高中学生成长记录手册和学籍管理卡的相应栏目内予以真实记录；参加省级以上学科竞赛且成绩特别优秀的学生，经个人申请、学校批准，其相应学科的必修课程可以免修部分或全部学时，但不可免考。 3、我省普通高中学校之间学生所得学分可以互认。外省转入本省的学生，其学分依据转入市、区的学籍管理规定予以确定。普通高中学生经学校同意在高等院校、职业学校修习课程的过程记录和考试、考查成绩可作为学分认定的依据。 4、认定的学分要分别记入学校学籍管理档案（包括纸质档案和电子档案）和普通高中学生发展性评价记录。学生学分认定档案内容应包括学生在该课程（模块）修习过程中所用课时、考试考查考核成绩、学分认定时间等。 5、学校应该在条件允许时利用校园网，向学生和家长提供学分查询和交互的平台。 （五）、毕业认定 学生的毕业资格由学校根据相关规定予以认定，并发予毕业证书。 凡具有本省普通高中学籍的学生具备以下条件，方可获得毕业资格： 1、三年内综合素质评价合格以上； 2、学生每学年在每个学习领域都获得了一定的学分，三年的学习中获得的总学分达到144个学分以上； 3、学生应参加并全部通过必修学科学业水平的省级检测。 学生毕业证书由学校上报教育行政主管部门验印后发放。六、课程简介及其课程配置方案 （一）语文（代码YW）1、课程说明语文学科兼有工具性和人文性，既有应用价值又有较高的美学价值。高中语文课程由5个必修模块和5个选修系列组成。语文选修课程共有五个系列：系列1诗歌与散文，系列2小说与戏剧，系列3新闻与传记，系列4语言与文字应用，系列5文化论著研读。每个系列又设若干模块，选修一个模块，可得2学分。2、选课建议学生修满必修课的10学分便可视为完成了本课程的最基本学业，达到高中毕业的最低要求。但要达到升学要求仍需从选修课中获取更多学分，具体建议是：有志于理工经济类和人文社会类发展方向的同学，还应从5个系列的选修课程中选修5个模块（可以是同一系列，也可以是不同系列），获得10学分，加上必修课的10学分，共计获得20个学分；对人文社会科学，特别是语言文学特别有兴趣，有志于向这方面发展的同学，可在此基础上，利用校本选修课再从5个系列中任意选修若干个模块，再获得相应学分。3、课程设置课 程 模 块课程代码学分任课老师开课时间必修语文1YW/B/12111语文2YW/B/22112语文3YW/B/32121语文4YW/B/42122语文5YW/B/52211选修系列1：诗歌与散文YW/X/I/ 12212系列2：小说与戏剧YW/X/I/ 22221系列3：新闻与传记YW/X/I/32222 系列4：语言文字应用YW/X/I/42311 系列5：文化论著研读YW/X/I/52312（二）英语（代码EN）1、课程说明高中英语课程由5个必修模块和2个选修系列组成。选修系列1是在完成必修课程1-5模块的基础上顺序开设的课程，共有6个模块，即英语6英语11，每个模块2个学分。学生修完英语6英语8，可达到8级目标要求，修完英语9英语11，可达到9级目标要求。学生完成必修课程（即英语15）的学习，修满10个学分，并达到7级目标要求，即达到英语科的毕业要求。8级、9级是为愿意进一步提高英语综合语言运用能力的学生设计的目标。选修系列2是任意选修课程，是与水平等级没有直接关系的兴趣型、拓展型选修课程，共有3个系列：语言知识与技能类、语言应用类、语言欣赏类。各个系列由不同的模块构成。2、选课建议大部分同学应修完英语6英语8，并达到8级目标要求。部分学生可根据自己的爱好、潜能以及对今后发展的设计继续修完英语9英语11，并达到9级的目标要求。选修系列2的课程虽然和等级水平没有直接的关系，但不同的系列、不同的模块之间仍需要学生有不同的知识储备，建议学生在校本选修课选修。3、课程设置课 程 模 块课程代码学分任课老师开课时间必修英语1英语2英语3英语4英语5EN/B/1EN/B/2EN/B/3EN/B/4EN/B/522222111112121122211选修系列1英语6英语7英语8英语9英语10EN/X/I/ 1EN/X/I/ 2EN/X/I/ 3EN/X/I/ 4EN/X/I/ 522222212221222311312选修系列2语言知识与技能英汉初级笔译英语演讲与辩论初级英语语法与修辞英语报刊阅读英语应用文写作EN/X/ 1EN/X/2EN/X/3EN/X/4EN/X/511111结合到校本选修课语言应用初级旅游英语信息技术英语科技英语EN/X/ 6EN/X/ 7EN/X/8111语言欣赏英语影视欣赏英语歌曲欣赏EN/X/9EN/X/1011（三）数学（代码SX）1、课程说明高中数学课程由5个必修模块和4个选修系列组成。数学选修课程由系列1、系列2、系列3、系列4等组成。其中系列1、系列2由若干个模块组成，系列3、系列4由若干专题组成。每个模块2学分，36学时，每个专题1学分，18学时，每两个专题可组成一个模块。系列1是为希望在人文、社会科学等方面发展的学生而设置的，系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的。系列1、系列2内容，是选修系列课程中的基础性内容。系列3和系列4是为对数学有兴趣和希望进一步提高数学素养的学生而设置的，所涉及的内容反映了某些重要的数学思想，有助于学生进一步打好数学基础，提高应用意识，有利于学生终身发展，有利于扩展学生的数学视野，有利于提高学生对数学的科学价值、应用价值、文化价值的认识。其中的专题将随着课程的发展逐步予以扩充，学生可根据自己的兴趣、志向进行选择。根据系列3的特点，系列3不作为高校选拔考试的内容，对这部分内容学习的评价适宜采用定量与定性相结合的方式，由学校进行评价，评价结果可作为高校录取的参考。2、选课建议 学生完成10个学分的必修课程，在数学上达到高中毕业要求。在完成10个必修学分的基础上，希望在人文、社会科学等方面发展的学生，可以在系列1中学习选修1-1和选修1-2，获得4学分；在系列4中选修4-1、4-2、4-3，获得6学分，共获得20学分。希望在理工（包括部分经济类）等方面发展的学生，在完成10个必修学分的基础上，可以在系列2中学习选修2-1，选修2-2和选修2-3，获得6学分；在系列4中选修4-1、4-2，获得4学分，共获得20学分。3、课程设置课 程 模 块课程代码学分任课老师开课时间必修数学1数学2数学3数学4数学5SX/B/1SX/B/2SX/B/3SX/B/4SX/B/522222111121122112211选修系列11-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用SX/X/1-12212（文）1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图SX/X/1-22221（文）系列22-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何SX/X/2-12212（理）2-2导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入SX/X/2-22221（理）2-3：计数原理统计案例、概率SX/X/2-32222（理）系列33-1：数学史选讲SX/X/4-11结合到校本选修课3-2：信息安全与密码3-3：球面上的几何3-4：对称与群3-5：欧拉公式与闭曲面分类3-6：三等分角与数域扩充SX/X/3-2SX/X/3-3SX/X/3-4SX/X/3-5SX/X/3-611111结合到校本选修课系列44-1：几何证明选讲4-2：矩阵与变换4-3：数列与差分4-4：坐标系与参数方程4-5：不等式选讲SX/X/4-1SX/X/4-2SX/X/4-3SX/X/I/4-4SX/X/I/4-522211212(理穿插) 212(文穿插)222(理穿插) 222(文)311(理) 311(文)312(理) 312(文)312(理) 312(文)4-6：初等数论初步4-7：优选法与试验度计初步SX/X/4-6SX/X/4-711111结合到校本选修课4-8：统筹法与图论初步4-9：风险与决策4-10：开关电路与希尔代数SX/X/4-8SX/X/4-9SX/X/4-10（四）政治（代码ZZ）1、课程说明高中政治课程由4个必修模块和6个选修模块组成。政治选修课分为6个模块：模块1：科学社会主义常识。社会主义从空想到科学、社会主义从理论到现实、社会主义是亿万中国人民的历史选择、开创中国特色社会主义事业的新篇章、新世纪新阶段中国共产党的旗帜。模块2：经济学常识。古典经济学巨匠的理论遗产、马克思主义经济学的创立、走进现代市场经济、社会主义与市场关系的初期探讨、中国特色社会主义市场经济的探索。模块3：国家和国际组织常识。各具特点的国家形式和国际组织、“君主立宪制”和“民主共和制”以英国和法国为例、“两党制”“联邦制”“三权分立”以美国为例、“民主集中制”：我国人民代表大会制度的组织和活动原则、日益重要的国际组织以联合国、世界贸易组织和欧洲联盟为例。模块4：科学思维常识。学会科学的思维、遵循逻辑思维的要求、把握辩证思维的方法、培养创新思维的能力。模块5：生活中的法律常识。民事权利与义务、信守合同与违约、就业与创业、婚姻与家庭、法律救助。模块6：公民道德与伦理常识。公民道德建设的内容与要求、辨析现代经济活动中的伦理要求、面对科技发展过程中产生的伦理冲突、解决环境问题中的伦理困惑。2、选课建议（1）在自然科学（理工类）方向发展的学生，修完4个必修模块获8学分，即达毕业要求。选修模块可任选或不选。（2）在经济、人文社科类方向发展的学生，建议选修3.5个选修模块，获得7学分，总共获得15学分（必修8学分选修7学分）。3、课程设置方案1（适合经济、人文社科类方向发展的学生）课程模块课程代码学分任课老师开课时间必修经济生活1政治生活2文化生活3生活与哲学4ZZ/B/1ZZ/B/2ZZ/B/3ZZ/B/42222111、112121、122122、211211、212选修科学社会主义常识1(半)经济学常识2国家和国际组织常识3科学思维常识4ZZ/X/I/1ZZ/X/I/2ZZ/X/I/3ZZ/X/I/41111312结合到校本选修课结合到校本选修课311、312生活中的法律常识5公民道德与伦理常识6ZZ/X/I/5ZZ/X/I/622221、222222、311方案2（适合理工科发展的学生）课程模块课程代码学分任课老师开课时间必修经济生活1政治生活2文化生活3生活与哲学4ZZ/B/1ZZ/B/2ZZ/B/3ZZ/B/42222111112121122211212221222选修国家和国际组织常识3科学思维常识4生活中的法律常识5公民道德与伦理常识6ZZ/X/I/3ZZ/X/I/4ZZ/X/I/5ZZ/X/I/61111结合到校本选修课（五）历史（代码LS）1、 课程说明高中历史课程由3个必修模块和6个选修模块组成。历史选修课分为6个模块模块1：历史上重大改革回眸：梭论改革、商鞅变法、王安石变法、欧洲的宗教改革、穆罕默德阿里改革、1861年俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法。模块2：近代社会的民主思想与实践：专制理论与民主思想、英国国会与国王的殊死搏斗、向封建专制统治宣战的檄文、构建资产阶级代议制的政治框架、法国民主力量与专制势力的斗争、近代中国的民主思想与反对专制的斗争、人民群众要求民主的斗争。模块3：20世纪的战争与和平：第一次世界大战、凡尔赛华盛顿体系下的和平、第二次世界大战、雅尔塔体制下的冷战与和平、烽火连绵的局部战争、和平与发展当今世界的时代主题。模块4：中外历史人物评说：古代中国的政治家、东西方的先哲、欧美资产阶级时代的杰出人物、“亚洲觉醒”的先驱、无产阶级革命家、杰出的科学家。模块5：探索历史的奥秘：历史与历史的重视、人类起源之谜、三星堆遗址古蜀文明之谜、二里头文化的探索、米诺斯宫殿遗址与克里特文明、大津巴布韦遗址与非洲文明探秘。模块6：世界文化遗产荟萃：世界文化遗产的由来，古代埃及文明的历史遗产，古代希腊、罗马的历史遗迹，欧洲文艺复兴时期的文化遗产，中国的历史文化遗产代表，具有警示意义的世界遗产。2、选课建议（1）在理工经济类方向发展的学生，修完3个必修模块获6学分，即达毕业要求。选修模块则可依个人兴趣任选或不选。（2）在人文社科类方向发展的学生，建议选修4.5个选修模块，获得9学分，总共获取15学分（必修6学分+选修9学分）。3、 课程设置：方案1（适合文科方向发展的学生）课 程 模 块课程代码学分任课老师开课时间必修历史1历史II历史IIILS/B /1LS/B /2LS/B /3222111、112121、122122、211选修历史（一）历史（二）历史（三）历史（四）历史（五）半LS/X/I/1LS/X/I/2LS/X/I/3LS/X/I/4LS/X/I/522221212221、222222、311311、312312模块6LS/X/I/61结合到校本选修课 方案2（适合理工科方向发展的学生）课 程 模 块课程代码学分任课老师开课时间必修历史1历史2历史3LS/B /1LS/B /2LS/B /3222111、112121、122211、212、221、222选修模块3模块4模块5模块6LS/X/I/3LS/X/I/4LS/X/I/5LS/X/I/61111结合到校本选修课（六）地理（代码DL）1、课程说明高中地理课程由3个必修模块和7个选修模块组成。地理选修课程共有7个模块，涉及地理学的理论、应用、技术各个层面，关注人们生活与地理密切相关的领域，实现地理学的学科特点与应用价值，以利于开阔学生的视野，进一步提高学生的科学精神与人文素养。地理选修7个模块学习内容：模块1宇宙与地球：1、宇宙；2、太阳系和地月系；3、地球的演化；4、地表形态的变化。模块2海洋地理：1、海洋和海岸带；2、海洋开发；3、海洋环境问题与保护；4、海洋权益。模块3旅游地理：1、旅游资源的类型与分布；2、旅游资源的综合评价；3、旅游规划与旅游活动设计；4、旅游与环境保护。模块4城乡规划：1、城乡发展与城市化；2、城乡分布；3、城乡规划；4、城乡建设与生活环境。模块5自然灾害与防治：1、主要自然灾害的类型与分布；2、我国的主要自然灾害；3、自然灾害与环境；4、防灾与减灾。模块6环境保护：1、环境与环境问题；2、资源问题与资源的利用、保护；3、生态环境问题与生态环境保护；4、环境污染与防治；5、环境管理。模块7地理信息技术应用：1、地理信息技术的发展；2、地图与遥感；3、全球定位系统；4、地理信息系统；5、3S技术的应用。2、选课建议有志于理科方向发展的学生必须修满地理必修课程3个模块获6学分。有志于文科方向发展的学生建议再选修4.5个选修模块，再获9个学分，共15学分。3、课程设置（1）有志于理工方向发展课 程 模 块课程代码学分任课老师开课时间必修地理1地理2地理3DL/B/1DL/B/2DL/B/322211、112121、122211、212、221、222选修选修1DL/X/I/11111111结合到校本选修课选修2DL/X/I/2选修3DL/X/I/3选修4DL/X/I/4选修5DL/X/I/5选修6DL/X/I/6选修7DL/X/I/7（2）有志于文科方向发展课 程 模 块课程代码学分任课老师开课时间必修地理1地理2地理3DL/B/1DL/B/2DL/B/3222111、112121、122122、211选修宇宙与地球DL/X/I/12212海洋地理DL/X/I/22221、222旅游地理DL/X/I/32222、311城乡规划DL/X/I/42311、312自然灾害与防治（半）DL/X/I/51312环境保护DL/X/I/61结合到校本选修课地理信息与技术DL/X/I/71（七）物理（代码WL）1、课程说明高中物理课程由2个必修模块和10个选修模块组成。必修模块：物理1、物理2，主要内容包括力、牛顿定律、直线运动、曲线运动、功和能等。选修模块：选修1-1：电磁现象与规律， 电磁技术与社会发展。选修1-2：热现象与规律，热与生活，能源与社会发展。以上模块侧重物理学与社会科学和人文学科的融合，强调物理学对人类的贡献。选修2-1：电路与电工，电磁波与信息技术选修2-2：力与机械，热与热机。选修2-3：光与光学仪器，原子结构与核技术。以上模块侧重从技术应用的角度展示物理学，强调物理学的应用和实践。选修3-1：电场、电路、磁场。选修3-2：电磁感应、交变电、传感器。选修3-3：分子动理论与统计思想，固体、液体与气体，热力学定律与能量守恒。选修3-4：机械振动与机械波，电磁震荡与电磁波，光，相对论。选修3-5：碰撞与动量守恒，原子结构，原子核。以上模块在注重物理学应用和社会意义的同时，较系统地介绍物理学内容，进一步强调物理学的思想和方法。2、选课建议学生完成共同必修的物理1和物理2模块后，可获得4个学分，接着还必须在选修1-1，选修2-1，选修3-1中再选修一个模块，获得2学分，总共获得6学分，达到高中毕业要求。修完6学分后，理科学生建议循序渐进，再选修5个模块可再获10个学分，为今后发展奠定基础。为了让学有所长的学生更充分的发展，学校还开设“物理实验专题”、“物理专题研修”等校本选修课程，以进一步提升学生的实验素养，增强学生的创新意识，发展学生的自主学习能力和独立研究能力。3、 课程设置方案一（适应理科生）课 程 模 块课程代码学分任课老师开课时间必修物理1物理2WL/B/1WL/B/222111、112112、121选修选修3-1选修3-2选修3-3选修3-4选修3-5WL/X/3-1WL/X/3-2WL/X/3-3WL/X/3-4WL/X/3-522222121、122211、212212、221221、212311选修2-1WL/X/I/2-1 (半)1312方案二（适合文科生）课 程 模 块课程代码学分任课老师开课时间必修物理1WL/B/12111、112物理2WL/B/22112、121、122选修选修1-1或选修2-1WL/X/1-1或WL/X/I/2-12211、212221、222选修3-2WL/X/3-21结合到校本选修课选修3-3WL/X/3-31选修3-4WL/X/3-41选修3-5WL/X/3-51（八）化学（代码HX）1、 课程说明高中化学课程由2个必修模块化学1、化学2和6个选修模块组成。化学选修课的6个模块是平行关系。模块1化学与生活：了解日常生活中常见的化学性质，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对提高生活质量和保护环境的积极作用，形成合理使用化学用品的意识，以及运用化学知识解决有关问题的能力。模块2化学与技术：了解化学在资源利用、材料制造、工农业生产中的具体应用，在更广阔的视野下，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系，培养社会责任感和创新精神。模块3物质结构与性质：了解人类探索物质的重要意义和基本方法，研究物质构成的奥秘，认识物质结构与性质之间的关系，提高分析解决问题的能力。模块4化学反应原理：学习化学反应的基本原理，认识化学反应中能量转化的基本规律，了解化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用。模块5有机化学基础：探讨有机化合物的构成、结构、性质及应用，学习有机化学研究的基本方法，了解有机化学对现代社会发展和科技进步的贡献。模块6实验化学：通过实验探究活动，掌握基本的化学实验技能和方法，进一步体验实验探究的基本过程，认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，提高化学实验能力。2、选课建议学生在学完必修课程化学1、化学2之后，至少还应学习选修课程中的一个模块，以达到修满6学分的毕业要求。侧重于人文方向发展的学生，选学化学与生活或化学与技术，再获取2学分；侧重于理工方向发展的学生选学模块4、3、5、6、1、2，再获取12学分。3、课程设置方案一（适应理科生）课 程 模 块课程代码学分任课老师开课时间必修化学1HX/B/12111、112化学2HX/B/22112、121选修化学反应原理HX/X/42121、122有机化学基础HX/X/32211、212物质与结构HX/X/52212、221实验化学HX/X/62221、222化学与生活HX/X/12311化学与技术HX/X/2 (半)1312方案二（适应文科生）课 程 模 块课程代码学分任课老师开课时间必修化学1HX/B/12111、112化学2HX/B/22112、121、122选修化学与生活或化学与技术HX/X/1或HX/X/22211、212221、222物质与结构HX/X/31结合到校本选修课化学反应原理HX/X/41有机化学基础HX/X/51实验化学HX/X/61（九）生物（代码SW）1、课程说明高中生物课程由3个必修模块和3个选修模块组成。3个选修模块是：选修1生物技术实验：微生物的利用，酶的应用、生物技术在食品加工中的应用、生物技术在其它方面的应用。本模块重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学研究能力，适于继续学习理工类或对实验操作感兴趣的学生学习，尤其适合将来准备报考生物专业的学生学习。选修2生物科学与社会：生物科学与农业、生物科学与工业、生物科学与健康、生物科学与环境保护。本模块让学生全面了解生物科学和技术应用的现状以及发展前景，引导学生关注社会、关注生活、关注身边的科学和技术，帮助学生体会到生物科学与人类社会、与日常生活密切相关。适于继续学习人文和社会科学类专业及理科学生学习。选修3现代生物科技专题：基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程。本模块可以帮助学生了解现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景，增强科技意识，激发学生热爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物科学奠定基础，适合理科学生学习。2、选课建议选择人文和社会科学方向的学生，在学完生物3个必修模块，获得6学分后达毕业要求。选择理工和经济方面发展的学生，在学完生物3个必修模块，获得6学分，达毕业要求后，建议再选修1、2、3，3个模块，再获6学分，共12学分。3、课程设置方案一（适应理科生）课 程 模 块课程代码学分