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文档简介

美术教案对印的乐趣简阳市三星中学 刘俊一 教学指导思想： 本课根据美术课程标准要求：要求学生采用易于处理的底版通过画、印等方法，制做对印版画，对印方法易于理解、操作，制作成果当堂可现，且没有雷同，易激发学生制作欲望和兴趣。创造视觉形象表达对自然、对社会的感受和个人思想、情感的教学活动。旨在使学生获得美术创作体验、乐趣和认识、理解造型要素极其形式美法则，提高造型表现能力，培养想象力，创造力和动手能力。二 教学内容： 了解对印原理和制作方法，尝试多种对印方法，用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。三 教学目标： 通过分小组制作，体验集体制作的乐趣，学会交流，懂得合作与分工，分享成功的快乐。通过对印、剪裁、添加、组合等技法，运用恰当的工具材料，探索不同的制作方法，制作出抽象或具象的作品，体会肌理、色彩和形状的美感。 四 教学重点难点：1掌握涂色方法和压印方法。2如何充分发挥想象力和创造力，利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。五 教学方法： 讲授法，示例法六 教具准备： 底版（玻璃，木板，塑料板或不吸水的纸板），水粉颜料，涂色工具，不吸水的纸。七 教学过程：1 组织教学（3分钟）： 清点人数，检查材料准备。2 设疑导入（5分钟）：教师在纸板上涂色，放纸压印，让学生猜：纸上会出现什麽呢？教师揭纸展示，原来是一只五彩斑斓的蝴蝶，在学生的惊喜中激发了兴趣。接着让学生欣赏用不同对印方法制作的对印作品的课件，诱发学生从自然形成的纹，形中发现美的欲望。3 自主探究（17分钟）： 请学生仔细阅读书上讲授的两种制作方法，抓住关键点自己动手尝试对印制作方法。 提几个问题起启示和思考作用：（1） 不同厚薄的色彩产生怎样的效果？（2） 不同轻重的压印产生怎样的效果？（3） 先涂深色后涂浅色或先涂浅色后涂深色会产生怎样的效果？（4） 怎样得到自己想要得图形？ 印制过程中的注意事项：（1） 水多时压印再叠印效果较理想，水少时便于一次压印。多种颜色印纹涂色时尽可能不混合，使其自然混色。（2） 压印时纸张不可移动，可用小夹子或双面胶固定。（3） 当采用吸水性强的材质做底板时，颜色要水少色浓。 4 作品展示（10分钟）：分小组集体讨论本组作品，看看某些具有自然景观效果的或某些类似于人物、动物的对印作品，能否经添加形成一张具象作品。对于某些不能添加的作品能否结合其他同学的作品经过剪裁，组合成一张抽象作品。讨论之后，或集体创作或一人主笔，完成本组作业。所有的作品给予展示。5 作品评价（5分钟）：（1） 能否大胆的运用色彩压印得到各具特色的对印效果？（2） 能否借不同的工具材料制作自己理想中的作品？（3）
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