苏教版第12册语文第一单元复习纲要.doc

苏教版第12册语文第一单元复习纲要一、 字、词1、看拼音写词语dng d xn s yng y yxe jin ch shu lin mi gu sh dng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）wi ln x xio gu l r ch r zu d jun yu tng q hi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、组词概（ ） 溉（ ） 慨（ ）殿（ ） 臀（ ）俊（ ） 骏（ ） 峻（ ） 竣（ ） 梭（ ）恬（ ） 怡（ ）3、给下列词语写出正确读音或根据读音写出词语（1）、你用甘甜的乳汁，哺（ ）育各族儿女。 老师耐心地辅（ ）导学生功课。 新年里，家里来了许多客人要住宿，妈妈铺（ ）了几个地铺（ ）。（2）、低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水zhn（ ）蓝了。 一到立秋这天，海水立刻变得格外zhn（ ）蓝，天空也显得格外明朗。4、解释词语（1）、磅礴：（气势）盛大。 （2）、美妙绝伦：美好到了几点。（3）、硕大无朋：大的无与伦比。朋，比。 （4）、锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。（5）、轻盈：身材苗条，动作轻快。 （6）、浪漫：富有诗意，充满幻想。（7）、赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色。（8）、前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。（9）、雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损失愈加严重。（10）、风卷残云：比喻一下子把残存的东西一扫而光。（11）、神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。也形容人长的神态清明，气质爽朗。5、多音字组词 悄：qio（ ） qio（ ）6、“丹”第三笔的笔画名称是点。二、 填空1、长江之歌是电视系列片 话说长江 主题歌歌词。作者 胡宏伟 没有实写长江的景象，而是用第 二 人称，将长江作为一个抒情对象，在美她的“丰采”“气概”“情怀”，表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。2、长江的源头是青藏高原唐古拉山脉的格拉丹东雪山，由上海吴淞口流入东海，全长6300公里，湖北宜昌以上为上游，宜昌和江西湖口之间为中游，湖口以下为下游。3、“你从雪上走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。” 读第一个分句要柔和些，因为长江是“走来”； 读第二个分句要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。4“你用健美的臂膀，挽起高山大海。”这句话把长江拟人化了，写出了长江祖国的高山大海挽在胸前，让他们紧紧依偎在一起。5、从“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”中体会到母爱是纯洁的、神圣的长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地；从“你用磅礴的力量，推动新的时代”体会到母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样推动着新时代的发展，从而加深对长江是“无穷的源泉”的理解，体会到作者对长江的赞美、依恋之情。6、两小节中的“走”表达了长江的古老悠久、气势磅礴；两小节中的“奔”反映了长江的源远流长、宏伟博大。7、三亚落日是一片写景的散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动的描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对大自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。8、三亚落日第一自然段开门见山，点明“在三亚看落日真有诗意”。这一句是全篇的总领，与课文的最后一自然段作者看了三亚罗日后的赞叹“哦，这就是三亚的落日”互相照应。全文写出了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。9、三亚位于海南省最南端，课文中三亚的热带风情主要体现在对天空、海面、椰树、沙滩的描绘。10、烟台的海以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重、春天的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。课文在写法上有鲜明的特色：其一，构思精巧，结构严谨。文章写景也写“人”，“景”与“人”交相辉映；“总-分-总”的行文结构，突出了文章的重点。其二，运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了语言的表现力。11、记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过。课文按游览顺序，依次写了路上洞口外洞孔隙内洞出洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色、欢唱的溪流、外洞的宽敞、孔隙的窄小、内洞的“黑、奇、大”。课文以游览的顺序（明线）和泉水流经的路线（暗线）为线索，观察仔细，描写形象生动，景色特点鲜明；叙事详略得当，详写孔隙、内洞风貌，突出了双龙洞的特色。文章表达了作者对祖国秀丽河山的热爱。12、记金华的双龙洞作者叶圣陶：中国文学家、教育家、出版家。原名叶绍钧，江苏苏州人。代表作有：长篇小说倪焕之、散文