腊市中学教案检查小结通报 (1) 2.doc

浦棠中学2012-2013学年度第二学期第2次业务检查小结一、教学常规中的闪光点 1、在期中测试方面：各年级各班各课都上交了总结和相关的分析，有成绩册和学生成绩年级排名情况。2、在教案方面：老师按常规要求在教案中有教学目的，有重点、难点，有课时安排，有教学步骤，有小结、作业布置、板书等等环节。绝大部分教学老师在教案后有反思、德育渗透、小结、知识探索等内容，并且有些教师能别出心裁想了很多办法，注重素质教育。3、在政治学习方面：所有教师能紧跟形势，领会党的教育方针，认真学习党的有关政策，在思想上有新的认识并写好笔记或心得体会，注意加强师德师风建设，加强自我修养。4、在业务学习方面：老师学习积极性有所加强，学习有心得并在报告册上有所体现。5、在听课笔记方面：不管是任课教师，还是非任课教师，都能深入课堂认真听课，需心学习他人的教学模式和方法并在笔记本上有所体现。6、在作业方面：教学教师都努力改变以往的不足之处，加强作业数量和质量，语文教师在作文批阅上详细，有单元测试有学生成绩和试卷分析。二、教师教学常规中的不足本次常规检查中，期中总结在个别班级没有很好进行，没有达到本次测试导向的目的；在教案上任有个别教师没有注意完善，在教案中有反思、有德育渗透，但没有探索提高；在业务学习中少数教师仍然存在不注意加强学习，只应付检查完成任务而不注重个人能力提高；在听课方面有些教师没有发扬深入课堂的作风，比较草率、马虎。三、整改措施1、主管教学领导重在加强引导职能，在平时教学中严格把关，教案不完善的要求补齐、补全。在教师会议上指出并分析原因。2、学校应健全督察机构，搭建学习平台，促成教师相互学习的习惯，在相互取长补短的氛围中谋求发展。3、在数量和质量两个方面同时抓，不能一头轻一头重睢宁县浦棠中学2012-2013学年度第二学期第1次业务检查小结2013年4月进行了本学期第一轮常规工作检查，现将结果汇报如下：亮点：（一）备课 大部分老师的备课规范，内容完整。能够设计知识、能力、情感态度价值观三个维度目标，注重过程和方法，课堂教学后写出了教学反思，体现了备课的实用性，能根据新课程标准，认真写好教案设计，教案的设计体现完整的教学过程，能清楚的显示出解决重难点的措施及学法指导，由过去简单的知识结构或知识要点式备课过渡到重点突出式备课。（二）听课 大部分教师听课后按学校要求进行了点评，听课的质量也较前有了很大提高，能从教学思想、教学过程、突破重点难点的措施、教学效果等方面进行评价。（三）作业批改与辅导 大部分教师作业量足，批改及时，批改记录填写完整、规范。 （四）教研活动 教研活动按照教研计划有序进行，教研组长组织活动及时，评课时能够对课的优缺点进行评课，教研活动设计也能按照布置的教研内容进行，教研活动没走过场，不搞形式，起到了推动学科教学，提高课堂效率的作用。（五）各功能室 仪器室、图书室、多媒体室运行正常，能够保证广大师生正常使用。（六）教研组办公室 各教研组摆放比较整齐有序，尤其卫生有了很大的进步-干净了！不足：（一） 教后反思过于简单，只是反思学生对知识的掌握情况，缺乏对教法和学法的反思，没有上升到做好总结经验，汲取经验，促进教师成长的高度认识等 。（二） 本次检查部分教师的 教案课时不足，从教研组活动考勤表中反映出极少教师本学期还从没参与过听课。 总之，根据上级文件精神，本学期我们将继续加强对教学常规的检查力度，及时总结经验，查找不足，同时希望各位同仁按照学校常规做好本职工作，再次谢谢大家的谅解与支持！ 教务处 2013年4月 睢宁县浦棠中学2012-2013学年度第1学期业务检查小结本学期第三轮常规工作检查，现将结果汇报如下：亮点：（一）备课 大部分老师的备课规范，内容完整。能够设计知识、能力、情感态度价值观三个维度目标，注重过程和方法，课堂教学后写出了教学反思，体现了备课的实用性，能根据新课程标准，认真写好教案设计，教案的设计体现完整的教学过程，能清楚的显示出解决重难点的措施及学法指导，由过去简单的知识结构或知识要点式备课过渡到重点突出式备课。（二）听课 大部分教师听课后按学校要求进行了点评，听课的质量也较前有了很大提高，能从教学思想、教学过程、突破重点难点的措施、教学效果等方面进行评价。（三）作业批改与辅导 大部分教师作业量足，批改及时，批改记录填写完整、规范。 （四）教研活动 教研活动按照教研计划有序进行，教研组长组织活动及时，评课时能够对课的优缺点进行评课，教研活动设计也能按照布置的教研内容进行，教研活动没走过场，不搞形式，起到了推动学科教学，提高课堂效率的作用。（五）各功能室 仪器室、图书室、多媒体室运行正常，能够保证广大师生正常使用。（六）教研组办公室 各教研组摆放比较整齐有序，尤其卫生有了很大的进步-干净了！不足：（一） 教后反思过于简单，只是反思学生对知识的掌握情况，缺乏对教法和学法的反思，没有上升到做好总结经验，汲取经验，促进教师成长的高度认识等 。（二） 本次检查部分教师的 教案课时不足，