计算机硬件实验室.doc

安徽财经大学实验教学示范中心申 请 书推荐单位： 信息工程学院 中心名称： 计算机硬件实验室 中心网址： /lab 中心联系电话： 05523127223 申报日期： 2008-10-28 安徽财经大学制填写说明1申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。2 “中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。1实验中心(室)总体情况实验中心(室)名称计算机硬件实验室所属学科名称电子信息工程隶属管理部门安徽财经大学实验室管理处和信息工程学院成立时间2001年中心建设发展历程安徽财经大学计算机硬件实验室成立于2001年11月 ，是经原安徽财贸学院核准，专门从事计算机硬件理论研究和实验教学的院级专业基础实验室，行政隶属于安徽财经大学实验室管理处和安徽财经大学信息工程学院信息管理与信息技术实验中心。 计算机硬件实验室现有实验用房2间，办公室1间，总面积180m2左右。实验室现有计算机25台，实验设备及仪器多达一百多台，价值超过80万元。实验室现有技术人员与实验教师共13人，其中副教授3人，讲师6人，硕士学历以上人员比例为77% 。中心主任姓名朱其祥性别男出生年月1963年3月民族汉专业技术 职务副教授学位学士毕业院校安徽大学通讯地址蚌埠市宏业路255号邮 编233041电子邮箱联系电要职责计算机硬件实验室主要承担计算机原理、单片机原理、接口技术、计算机组装与维护可编程逻辑器件等课程的实验教学任务，以及为本科生开展第二课堂活动、进行毕业设计、电子设计竞赛培训和比赛、进行创业实践、教师开展科研等提供实践活动场所和仪器、设备支持。教学科研主要经历计算机硬件实验室开设过6门实验课程（计算机组成原理、PLC可编程控制器原理、计算机原理、单片机原理、接口技术、计算机组装与维护等），年完成教学课程 2门以上，实验班级6个、实验班次12班次、实验时数216教学课时，实验人时数达64800，平均1800人时/周。教学科研主要成果截止到2008年10月，实验室共承担了7届 21个本科班和2个专科班及1个专升本班的实验教学课程，以及数十人的院公选和限选课程的实验教学，100余人的安徽省大学生电子设计大赛实践，授课总时数达7000学时。2实验教学2-1实验教学理念与改革思路（实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平，为我校实验教学提供示范经验。2-2实验教学总体情况（实验中心面向学科专业名称及学生数等）计算机硬件实验室主要面向信息工程学院的2个系（计算机系和电子信息工程系），学生人数为300人。2-3实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等）开设过6门实验课程（计算机组成原理、PLC可编程控制器原理、计算机原理、单片机原理、接口技术、计算机组装与维护等），年完成教学课程 2门以上，实验班级6个、实验班次12班次、实验时数216教学课时，实验人时数达64800，平均1800人时/周。截止到2008年10月，实验室共承担了7届 21个本科班和2个专科班及1个专升本班的实验教学课程，以及数十人的院公选和限选课程的实验教学，100余人的安徽省大学生电子设计大赛实践，授课总时数达7000学时。2-4实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等）实验教学主要采取利用计算机设计、仿真和实验箱实物验证的方法和手段。实验考核采取笔试和当堂实验相结合。考试的成绩应是平时实验成绩（占30%）和考试实验成绩（占70%）的累加。2-5实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等）自编计算机原理、单片机原理等课程的实验教材。3实验队伍3-1队伍建设（实验教学队伍建设规划及相关措施等）实验室建设与改革成功的关键是队伍建设。有一支热爱实验教学工作的高水平的稳定队伍，是建设好培养新世纪人才的一流实验基地的关键。学院领导十分重视实验教学队伍的建设，实验室成立时就制定了实验教学队伍建设规划，并采取了一系列相关政策和多项措施，加快实验教学师资队伍建设步伐。1、实验教学队伍建设规划学校在“十一五”实验室建设发展规划中，特别重视专业化的实验技术队伍建设，要求遴选德才兼备、热心实验室工作的教授、副教授、高级工程师担任实验室主任，建立专兼职结合的实验教师队伍，并且要求不断提高实验教师的专业素质与知识层次。2、相关政策措施鼓励高水平教师和中青年教师积极参加实验室建设与管理工作，重视实验教师的业务水平和专业素质的培养，定期开展院内和校内的实验室技术人员的培训与交流，加强与兄弟院校同类型实验室的交流合作。3-2实验教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等）计算机硬件实验室现有技术人员与实验教师共 13 人，其中副教授 3 人，讲师 6 人，硕士学历以上人员比例为 77% ，形成了以实验室主任为核心，专兼职教师辅助的实验教学团队。实验室建立了完善的教师培训和考核制度，不断优化实验教学队伍结构。对年轻教师实行导师制，导师对年轻教师实行一对一的帮、扶、带，促进年轻教师快速成长。由于工科的学科特色，实验教师团队同时也是科研团队，充分利用实验室资源进行科研，开展创造性研究工作。3-3实验教学中心队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等）计算机硬件实验室教学队伍始终保持严谨的教学和科研作风，具有较高的教学水平和科研能力，每年在国内外公开发表各类教学、科研论文多篇，并且承担了多项省级和校级课题，自主编写了多门课程的实验指导书，在实验教学过程中取得了良好的效果。在实验室全体教师的努力下，分别在2006年和2008年指导学生参加安徽省电子设计大赛，共取得了一个二等奖和四个三等奖的优异成绩。4体制与管理4-1管理体制（实验中心建制、管理模式、资源利用情况等）计算机硬件实验室成立6年多来，不断完善各种管理规章制度，在学校实验管理处和学院分管院长的制定了计算机硬件实验室使用规定、计算机硬件实验室工作人员岗位职责、计算机硬件实验教师职责、计算机硬件实验室学生实验守则等。4-2. 信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等）1、网络实验教学资源学院自主开发了课程管理系统，学生可以在学院网站上查看计算机硬件实验室运行情况，了解实验室的概况、所开设的相关实验课程，下载相关实验的课件、实验指导书以及电子领域相关仿真软件。2、实验室信息化教育资源的信息化是高等教育中不可或缺的，在近期的实验室发展规划中，准备筹建计算机硬件实验室网站，使学生获得更多的实验室相关信息，并结合实验室开放，进行实验预约，选择适合自己而且感兴趣的实验课程和实验项目，做到资源共享。3、网络化建设及应用计算机硬件实验室网络化建设主要包括实验室资源介绍、相关仪器设备使用方法、实验指导教师情况介绍、相关仿真软件下载、实验课程课件及视频教程、开放实验预约系统等。由于缺乏网络化建设经验，所以在向相关的实验室网络化建设学习的基础上，不断完善实验室网络平台，更好的服务于本科实验教学及实验室开放。4-3运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系等）1、开放运行情况计算机硬件实验室主要面对我院计算机科学技术和电子信息工程两个工科专业开展实验课程，在过去的六年中共开设了计算机原理、计算机组成、单片机原理和PLC等实验课程，同时还开设了电子测量仪器等课程的课内实验，承担了电子组装实习和本科生毕业设计的教学任务。2006年和2008年分别为参加安徽省大学生电子设计大赛的学生进行培训，并且提供了比赛场所，在这两次大赛中，共获得了一个二等奖和四个三等奖的优异成绩，为学院明年参加全国大学生电子设计大赛进行了必要的技术和经验积累。2、管理制度实验室严格执行高等学校仪器设备管理办法、安徽财经大学国有资产管理办法、安徽财经大学实验室工作规程、安徽财经大学仪器设备管理办法和安徽财经大学实验教学管理规程等规章制度。在此基础上结合实验室自身条件和特点制定了计算机硬件实验室管理办法，实验指导教师和参加实验的同学严格遵守各项规章制度，并在实际运行中不断完善。3、考评办法根据学校人事处关于实验人员的考核准则，依据实验指导教师在实验教学和科研方面的表现以及所完成的工作量，对实验指导教师的德、能、勤、绩四个方面进行全面考核，并以此核定实验指导教师的津贴标准。5.设备与环境5-1仪器设备配置情况（主要仪器设备类型、名称、数量、购置时间、原值）仪器设备类型名称数量购置时间原值电脑DELL 商用GX52025台2006年5960台/元实验箱TDN 86/51微机与单片机原理二合一25台2002年3450元/台实验箱TDN CM+计算机组成原理25台2002年3400元/台实验装置TDS PLC可编程控制器25台2002年3000元/台示波器GDS-806示波器25台2006年5600元/台万用表UT58E型数字万用表25台2006年230元/台稳压电源TH-SS3022型真有效值数显稳压电源13台2006年1100元/台信号源TH-SG01P型功率函数信号发生器13台2006年1950元/台毫伏表KH-T2型双通道真有效值交流数字毫伏表2台2006年2100元/台过程控制THKGK-1型过程控制实验装置1台2006年10100元/台可编程控制器THSMS-C型网络型可编程控制器高级实验装置1台2006年16300元/台综合实验装置THVZ-1型智能仪器及虚拟仪器仪表综合实验装置1台2006年58000元/台嵌入式系统THUKF-1型嵌入式（ARM）高级实验/开发系统1台2006年18000元/台接口实验箱THGM-1型多功能网络接口实验箱1台2006年2900元/台图象采集卡CCD（面阵）与图象采集卡1块2006年48000元/块光学镜头CCD（线阵）5K像元1只2006年27500元/只5-2维护与运行（仪器设备管理制度、措施等）计算机硬件实验室严格按照学校的各项规章制度以及实验室管理制度进行实验仪器和设备的管理，并且根据硬件实验室自身的特点制定了实验室管理办法，对仪器和设备进行认真维护，经过多年运行，大部分实验设备工作正常。只有TDN 86/51微机与单片机原理二合一实验箱，由于使用年代久，故障较多，加之厂家已停产无法维护，已进入报废期，趋于更换状态。5-3实验中心环境与安全（实验室智能化建设情况，安全、环保等）1、实验室布局合理，师生均占有使用面积至少5平方米。 2、房屋无破损、无危漏隐患，墙面无脱落、污损。 3、实验台、柜、桌、椅无破损，符合标准。 4、保证通风，温度在1626,湿度在60%左右，照明良好，水、电布局安全、合理。噪声低于55分贝。 5、有防火、防盗、防爆炸、防破坏设施等。 6、实验室卫生、整齐,实验设备、仪器清洁。 6.特色6特色1、抓三个环节（理念、定位、体系） （1）以学生为本，传授基本的实验思想、实验方法，加强学生实验技能的训练和素质的提高。树立协调发展的教育理念和以实验能力、实验创新能力为核心的实验教学理念。 （2）实验室既是低年级本科生的实验基地，又是我院本科生毕业论文创作与毕业设计的研究性学习基地。 （3）建立以开放式教学为主体的实验体系和运行机制。 2、抓三个保障体系（师资、先进设备、制度） （1）建立一支稳定的、热心于实验教学及实验技术、高素质的教学科研型和教学实验技术型的师资队伍。 （2）仪器设备先进、资源共享、开放式的实验教学环境。 （3）建立科学的、规范的、可行的各项规章制度及考核指标。 3、抓教学质量 （1） 计算机硬件实验室2006年首次组织学生参加安徽省首届大学生电子设计竞赛便取得了可喜成绩（4个队全部获奖，其中2个三等奖、2个成功参赛奖），2008年我们又组织5个队参加安徽省第三届大学生电子设计竞赛，又有3个队获奖，其中1个二等奖、2个三等奖。学生在参与比赛的过程中，对所学专业理论和实践有了更进一步的认识。培养了学生的创新意识、创新精神、创新能力和团队合作意识和精神。（2）定期组织学生参加计算机硬件知识讨论。 （3）每学期都必须征询学生对计算机硬件室的实验项目及管理的意见和建议。 （4）组织学生进行计算机硬件的实践活动。 （5）结合计算机硬件发展的需要，设计创新型实验，增加创新型实验的比例。 7.实验教学效果与成果7-1实验教学效果与成果（学生学习效果，近五年来主要实验教学成果，获奖情况等）1.学生学习效果实验室通过改善教学条件，改革实验教学体系、教学内容和教学方法，加强基础实验手段建设，充分挖掘实验资源，开发实验室功能，最大程度发挥实验室的作用。并且通过实验室开放，从验证性实验向设计性实验转变，激发学生学习兴趣，调动学生实验的主动性和创造性，取得了较好的实验教学效果。2近五年来主要实验教学成果、获奖情况等（1）发表了多篇实验教学和科研论文；（2）编写计算机原理、单片机原理实验教材；（3）2006年指导计算机专业大三学生参加安徽省电子设计大赛获得三等奖两项，2008年指导电子和计算机专业学生参加安徽省第三届电子设计大赛获二等奖一项、三等奖两项。7-2辐射作用计算机硬件实验室不断加强与本院和校内相关兄弟实验室的交流，借鉴他人成功的经验，积极面对本科教学体制改革，应对实验教学中出现的新情况，积极探索工科实验教学的改革思路，开展开放性实验和创造性实验，加强实验指导教师的实验教学能力和科研能力，稳步提高实验教学效果。8、项目建设周期规划8-1项目建设目标以先进的教学理念为指导，按照安徽财经大学校级实验教学示范中心的要求，在最近三年的时间内达到以下建设目标：建设一个有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系；建设一支满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍；建设一个仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境；建设一套现代化的高效运行的管理机制。使计算机硬件实验室在教学水平、队伍建设、教学管理、实验设备、基础设施及实验教学环境等方面取得较大提高，积极申报校级实验教学示范中心，加强与相关实验室的合作与交流，实现在校内的实验资源共享，适时联合申报省级实验教学示范中心。8-2项目建设内容与年度计划1、项目建设内容（1）加强师资队伍建设，坚持实验教学、理论教学和科研紧密结合，形成一个可持续发展的激励机制；引进在本实验领