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夏、商、西周的兴亡 同步练习一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）1.我国世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”是在A.黄帝时期B.尧舜时期C.禹统治时期D.启统治时期2.我国早期国家产生的标志是A.群居生活的形成B.氏族社会的开始C.禅让制的实行D.夏朝的建立3.夏朝的统治中心是A.北京周口店地区B.陕西西安的半坡村C.长江流域D.河南西部和山西南部一带4.夏朝共历时A.六七千年B.一百多年C.四百多年D.五百多年5.商汤灭夏后，商朝很快强大起来的原因中不包括A.国君商汤很有才干B.任用贤臣C.商汤关心百姓，发展生产D.迁都到殷6.“（商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟”反映出A.商纣王为民修桥筑屋B.商纣王靠剥削人民来满足他的享受C.商纣王用增加赋税的钱来发展建筑业D.商纣王心系百姓，发展农业7.西周的建立者是A.禹B.汤 C.周文王D.周武王8.“夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。据此，请你推算一下，夏商周三代各自统治的时间为A.470年 554年 275年B.407年 550年 260年C.450年 554年 275年D.470年 550年 275年9.西周灭亡的主要原因是A.西周实行分封制B.西周等级森严C.周厉王暴虐无道，政局混乱D.国人暴动10.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是A.统治者治国没有经验B.最后一个国君暴虐无道，统治残酷C.不注意与周边国家的关系D.诸侯内乱所致11.“夏桀把人当坐骑”这幅图反映的社会情况是A.当时还没有马作为坐骑B.这是当时的一种体育活动C.当时的“人”只是奴隶主的工具D.这是当时的一种娱乐活动二、材料解析题12.下图为西周等级示意图：看图请回答:（1）自上而下依次说出每一等级的名称。（2）西周为什么要实行分封制？（3）西周分封制在当时起到了什么作用？（4）你怎样看待这种分封制？三、问答题13.用史实说明周为什么能够灭掉商朝？参考答案一、1.D 2.D 3.D 4.C 5.D 6.B 7.D 8.A 9.C 10.B 11.C二、12.（1）周天子诸侯卿大夫士平民奴隶。（2）为巩固其统治。（3）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（4）一方面巩固了其统治，加强了对广大平民和奴隶的剥削，另一方面，它也成为西周政权稳固的隐患，诸侯的强大必然会造成各自为政，不服从周天子的命令，最终导致分裂。三、13.（1）周文王重视农业生产，任用贤人姜尚，团结周围小国，“修德行善”勤于国事，国力逐步强大；（2）商朝后期政治混乱，商纣王
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