苏科版 江苏密卷九年级下学期期末综合测试拓展测试卷及答案.doc

江苏密卷九年级下学期期末综合测试拓展测试卷一、选择题：（24分）1.用电器的电功率大小指的是（ ） A.消耗电能的快慢 B.额定功率的大小 C.用电的多少 D.消耗电能的多少2.标有“220V 3A”的电能表，最多可以接“220V 100W”的灯的个数是（ ） A.7 B.17 C.6 D.163.婷婷对某些家用电器的工作参数进行了估计，其中正确的是（ ） A.普通电吹风机的工作电流近似于0.3A B. 21寸电视机的电功率约为120W C.微波炉连续工作1h，消耗的电能约为0.1度 D.普通电炉子正常工作时的电阻大约为10004.电流的热效应是普遍存在的现象，如果电流的热效应消失，以下现象中不可能出现的是（ ） A.我们将无法用电炉子取暖 B.电视机后面不用安装散热器C.电能在传输的过程中不会有能量损失D.联欢会时用白炽灯装点教室5.如图1所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，下列说法正确的是（ ）A.A实验说明通电直导线在磁场中受到力的作用B.B实验说明磁场能产生电流 C.C实验说明同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 D.D实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，磁场中会产生电流6.如图2所示，弹簧测力计下悬挂一个钢球，将弹簧测力计自左向右逐渐移动时，其读数（ ）A.不变 B. 先减小再增大 C.逐渐变小 D.先增大再减小7.对于电和磁的联系，下列说法中正确的是（ ） A.利用电流的磁效应制成了发电机 B.利用电磁感应现象制成了电磁铁 C.利用磁场对电流的作用制成了电动机 D.法拉第发现了电流的磁效应，揭示了电与磁的联系8.我们可以用光线来描绘光的传播情况，这种研究问题的方法叫做“模型法”。下列各实例中也采用这种研究方法的是（ ） A.通过通电导体在磁场中的运动知道电流在磁场中受到力的作用 B.通过水流的形成来理解电流的形成 C.将10和5的电阻串联起来代替15的电阻使用 D.用磁感线来描述磁场的方向二、阅读理解题：（8分2028分）1.阅读以下文字，回答问题。持续的“三伏天”，居民家里的空调、电扇全部闲不住，导致电路火灾一路猛增，仅7月31日至8月2日三天，朝阳红庙消防中队就出火警9起，其中7月31日晚7时至10时的3个小时内，消防车不间断的拉着警笛呼啸而出，赶往4处火灾现场，调查发现，起火原因如出一辙：电线超负荷使电线内的金属线发热，引燃了外面的绝缘皮。阅读后回答：（1）电线“超负荷”是什么意思？为什么超负荷电线会发热？（2）根据你学过的物理知识，你觉得我们日常生活中应采取哪些措施预防这种火灾的发生？2.晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？ 于中她们开始做实验，首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置（如图3）重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通过导体的电流大小，闭合电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大了；然后她又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大。根据你刚才的阅读，请回答下列问题：（1）晶晶从自己的实验中得出什么结论？ （2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？ 在文章中是如何体现的? （3）要想让电动机机运转的更快,可以采取哪些措施?写出两点即可。（4）请你解释一下当电池用的时间久了，录音机为什么拉不动录音带？三、实验探究题：（12分1224分）1.今天晚上，婷婷自己在家，她把空调、电视机都开着，厨房里的微波炉正在加热中午剩下的“比萨”饼，“对了！再用电热水壶烧点水喝吧。”婷婷刚一插上电水壶，家里的保险丝就断了，请你帮婷婷回答以下问题“（1）电热水壶是利用电流的 效应工作的，它工作时将电能转化成 能，婷婷家里保险丝断熔断的原因是 ；（2）在黑暗中，婷婷想：为什么电热水壶可以将水烧开，而与它相连的导线却一点也不热？答：因为电热水壶和导线 联（选填“串”或“并”），通过它们的电流 _（选填“相等”或“不相等”），电热水壶的电阻比导线 （选填“大”或“小”），根据公式 可知，当 一定时，电能转换成内能的功率与导体的电阻成正比例，因此电热水壶可以将水烧开，而与它相连的导线却一点也不热；（3）邻居王爷爷帮婷婷修好了保险丝，婷婷想知道电热水壶的有关问题，她找出了说明书，看到说明书上有如下数据：型 号额定电压频率额定功率加热方式壶体容积外 形TS600220V50HZ600W电发热800mL170170195cm3请帮婷婷计算一下电热水壶正常工作时的电流和电阻，如果烧开一壶水大概要15min，那么烧开一壶水需要消耗多少电能？2.婷婷找出家里一个小电灯泡，发现上面标有“3.6V”字样，她想知道电灯泡的额定电功率。（1）请你帮她将电路图画在方框里，并将实物图4连好；（2）根据图5中的信息，可以知道通过灯泡的电流是 ，则灯泡的额定功率是 。 四、计算与应用题：（12分1224分）1.图6是某家庭用的电能表及该某月月初、月末的两次读数，求：（1）该用户在该月用电多少kWh？（2）该用户接有“220V 40W”电视机一台，“220V 400W”电热水器一个，还最多能接“220V 40W”的电灯多少盏？（3）该用户其他用电器都关闭，只有热水器正常工作15min时，电能表的转盘应转多少圈？2.如图7所示的电路是家用电饭锅的工作原理图；当开关S闭合时为加热状态，当开关S断开时为保温状态，已知加热的电功率为800W，保温时的电功率为100W，设R1、R2的阻值不随温度发生变化，请你根据以上已知条件，参照提供的范例设计四个电学计算问题，并分别解答。范例：求加热时的电流。 I = = = 3.64A参考答案：一、选择题：1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.D二、阅读理解题：1.（1）居民楼上用电器的总功率过大。当用电器的总功率过大时，由“I=P/U”可知导线中的电流过大，而发热功率P=I2R增大，所以导致导线发热。（2）在家用电路中，大功率的用电器尽量不要同时使用，以免总功率过大，超过保险丝的负荷。2.（1）通电导体在磁场中受力的大小与电流的大小、磁场的强弱有关，电流越大，磁性越强，通电导体在磁场中受的力就越大。（2）转换法：通过观察导体棒运动的快慢来观察它受到的力的大小；控制变量法：在研究导体受力大小与电流大小的关系时，保持磁场强弱与导体棒的长度不变进行实验。（3）可以增大电流或磁场强弱；（4）电池用的时间久了，电力不足，这样流过电动机的电流变小了，电动机的转速也就变慢了，因此拉不动录音带。三、实验探究题：1.（1）热 内 用电器总功率过大（2）串 相等 大 P=I2R 电流（3）I=2.72A R=80.7欧 W=5.4105J2.（1）图略 （2）0.3A 1.08W四、计算与应用题；1.（1）82KWh