计算机应用基础实验卡3xd.doc

计算机课程实验卡课程名称计算机应用基础班级顺序号3实验名称实验3 Word 练习实验目的1. 输入如下的文本，练习字体格式、段落格式和页面格式等排版操作；2. 学习使用图形编辑器绘制图形；3. 掌握Word的表格制作、修饰及相关运算；4. WORD其它功能简介。实验内容【第一题】 按要求完成下列试题心随花开黎明的烛光总是与朝阳行同手足，一起掺和着星辰，虔诚的照亮世俗。飘逸的心情也在此刻展卷，追逐那些从极远传来的音韵。牧歌唱罢润豪气，琴声纵有情意，时间纵然苦涩，我们斟酌着苦尽甘来的行程，感知着甘之如饴的心境，更体会出冷落清秋节时的踽踽独行。我们淡漠了夕日对于峥嵘的觊觎，惟独只有啧啧感叹后的面面相觑。唏嘘愁云人无语，烛泪更显盲从，心情凌乱却感惆怅！只剩下清晨沐浴的苍穹，因为那有丝丝的云呀！它们大朵的飘在山间，无拘无束，直到日暮北风吹云散，才会漫无目的的融化于天成之中。然而我已在路上，仰望过候鸟的迁徙，目送过人群的涌动，俯瞰过繁华的变迁，也经历过世间的冷暖，毕竟一切都已渐渐淡去，如今的我只剩下那无名的冲动依旧荡气回肠，依旧驾御着那曾经充满的桀骜不训。风萧萧兮云散，水潺潺兮易逝，野鸳眠岸有闲意，新绿更着诗意！动情的雨季，花儿时常有雨水相佐，花瓣轻盈似纱，柔情如水，迎迓斑斓却又孤芳自赏，但它又是如此的短促，没落间，形影相吊又顾影自怜。喜怒哀愁都会如花瓣般转瞬即逝，除了岁月的沧桑再也留不下任何痕迹，拂拭般悄无声息。好在还有那么一小撮幻想如影相随，虽无从捉摸，但又挥之不去，人生就在这幻想的不断更迭中步步为营。征程中，每一程都是崭新的，崭新的无法再嗅出往日的芬芳。逝去的日子，总会显得难以割舍，如歌的笑声，温馨的话语，动情的片段，擦肩而过的知己，来去匆匆的过客，统统都在远去，统统都在被陌生的画面淡释着，也统统一同收藏于心底;逝去的日子，像昙花凋零的娇柔，像石壁风干的冷峻，像北雁南飞的孤伶，又似浮华过后的虚无。拂袖间，此刻便会成为历史，我们无从停留，更无心品味，时间载着放纵的心情呼啸向前。花香飘逝泣无泪，过往仿似一日。黄昏的光线最易使人陶醉，山味的陶醉，水味的陶醉，直到酩酊大醉，天边的最后一抹夕阳才会燃烧又熄灭。此时擎定的花瓣已不再馥郁，理想骤然显示出宏大，点滴得失，些许执着已不再重要，我不再临深履薄，不再步履蹒跚，不再犹豫不决，不再与征程的舵背道而驰，不再让理想与内心相形见绌。梦里相思纤丝雨，感知春雨般润物无声，行百理路者，需聆听万物，方心随花开！要求：1、启动word2011，新建一个空白文档，然后复制上面的内容至这个新建的空白文档中。2、 以自己的学号为文件名保存d盘自己姓名的文件夹中,同时给文件加密，密码jsj，并设置文档自动保存时间为2分钟。3、将文中的所有的“我”替换为“我这个人”，并把格式替换为“华文中宋、三号、红色”。4、设置第一段第一行格式设置成：字体为“黑体”、字号为“一号”、字形为“加粗”，字体颜色为“蓝色”，把除第一段第一行以外的其他文本设置成：宋体、四号、黑色、浅蓝色波浪线作为下划线。5、把第一段的格式用”格式刷”应用到第二段。6、将文章标题“心随花开”的文字效果设置成“礼花绽放”。7、设置首字下沉效果。8、把第三段设置为：段落对齐方式为“居中”、段落间距为“段前1行，段后1.5行”,首行缩进2字符,行距为2.5倍行距。9、将第四段的段落格式设置为左，右各缩进2厘米。10、设置第五段文字底纹为“浅色棚架”、“淡蓝”。11、把第二段、第三段的文字分成两栏，并设置分隔线，间隔一个字符。12、设置页面及页面背景：页边柜上、下、左、右均调整这2cm，背景颜色这“绿白”渐变色，水印为“文字水印”。加艺术类边框。13、在文本的最后位置插入日期和时间，并设置为右对齐。14、设置页眉“计算机应用基础-Word上机练习”，位置居中,