课题口技课型新授日期.doc

口技课 题口 技课 型新 授日 期2009年5月学 习目 标1、了解口技表演艺术。2、积累一些文言词语。3、体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写。4、掌握正面描写和侧面描写相结合的写法。重 点难 点1、体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写。2、掌握正面描写和侧面描写相结合的写法。学 习 过 程预习指导检测订正、笔记栏1、给加点的字注音：少顷（ ） 无敢哗者（ ） 遥闻深巷中犬吠（ ）（ ）惊觉（ ） 呓语（ ） 絮絮不止（ ）夫叱大儿声（ ）少舒（ ） 中间力拉崩倒之声（ ） 曳屋许许声（ ）（ ）2、请正确地解释下面加点的词语。京中有善口技者（ ） 会宾客大宴（ ） 施八尺屏障 （ ） 众宾团坐 （ ） 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然（ ）（ ）（ ）妇人惊觉欠伸，其夫呓语，既而儿醒 （ ）（ ）（ ）妇抚儿乳（ ）（ ） 絮絮不止 （ ） 夫叱大儿声（ ） 一时齐发，众妙毕备（ ）（ ）未几 （ ） 有鼠作作索索，盆器倾侧（ ）（ ）宾客意少舒，稍稍正坐（ ）（ ）（ ） 俄而百千人大呼（ ）中间力拉崩倒之声（ ）（ ） 曳屋许许声（ ）（ ）不能指其一端（ ） 不能名其一处（ ） 奋袖出臂（ ） 两股战战，几欲先走（ ）（ ）（ ）（ ）3、熟读课文，查找相关资料，完成下列各题。 （1）课文选自_ _，体裁_。作者是_朝人_。编者_ ，_朝人。 （2）看看课文中有哪几处描写了听众的神情和动作，在书上画下来。 （3）找出表时间性的词语，对照注释掌握它们的不同用法。 课堂互动探究第一课时（一）结合预习，了解作者、文体。（二）初读课文，读通全文，读准字音，注意停顿。（三）再读课文，师生合作、生生合作，疏通字词。【要点归纳】1、一词多义： 众妙毕备 （ ） 手有百指 （ ）妙 指 以为妙绝 （ ） 指其一端 （ ） 妇抚儿乳 （ ） 以为妙绝 （ ）乳 绝 儿含乳啼（ ）群响毕绝 （ ） 京中有善口技者 （ ） 满坐寂然 （ ）善 坐 择其善者而从之 （ ） 口技人坐屏障中/ 众宾团坐（ ） 于厅事之东北角/ 中间力拉崩倒之声 （ ）之 妇拍而呜之 （ ） 撤屏视之 （ ） 2、古今异义：（1）会宾客大宴 古义_ _ 今义 （2）但闻屏障中抚尺一下 古义_ _ 今义 古义_ _ _ 今义_ （3）当是时，妇手拍儿声 古义_ _ 今义_ （4）宾客意少舒 古义_ _ _ 今义_ （5）虽人有百手 古义_ _ 今义_ （6）不能名其一处也。 古义_ _ 今义_ （7）于是宾客无不变色离席 古义_ 今义_ （8）两股战战，几欲先走 古义_ _ 今义_ 古义_ _ 今义_ （四）三读课文，翻译全文。（五）小结本节课所学内容。（六）布置作业。 1、熟背课文。 2、复习本课文言字词，句子翻译。 3、选做“巩固延伸”。 第二课时（一）复习上节课所学的字词句。（二）小组合作，讨论下列问题。1、文章篇首有一个字，充分概括了口技者的表演技艺的特点，请找出来。说一说，它在全文之首，起了什么作用？ 2、课文以口技表演之“ ”贯穿全篇，按 安排写作顺序，由“施屏”准备演出开始，到表演结束“撤屏”终止。主体部分（ 小节）写口技表演，以一个家庭为中心，写了生活中的几个片段，展现“ ”“ ”“ ”三个场面。3、文中开头结尾均把简单的道具交代得清清楚楚，请说明其作用？ （三）重点研读课文第二部分1、根据课文内容填写下列表格场面声音种类声音特点作者评论听众反应惊醒入睡一场大火2、文章一方面从正面描述口技高超的技艺，另一方面用侧面烘托的手法来写，如着力描写听众的神态、动作、心理。请对下面的描写作简要分析。（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。分析： （2）宾客意少舒，稍稍正坐。分析： （3）宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。分析： 3、文章多次描写观众反应，谈谈有什么作用？ （四）总结全文 1、文章主旨：课文记叙了一场精彩的 表演，赞扬了口技表演者 ，表现了 。2、写作特点： 和 相结合。（五）布置作业1、熟背字词及翻译。 2、完成导学稿“巩固延伸”所有练习。 3、完成变色龙的“预习导学”部分三、巩固延伸1、根据拼音写汉字。夫ch_大儿声 y_屋h h_声j_欲先走 有鼠作作su su _2、根据课文内容默写或填空。（1）当是时，_ ，_ ，_ ，_ ，_ ，一时齐发，众妙毕备。（2）俄而 ，_ ，_。_，_，_，百千齐作；又夹 ， ， ， 。（3）于是宾客无不 ，_，_，_。（4）口技一文选自虞初新志 ，作者是 朝的 。虞初新志则是 朝人 编的一部 集。（5）本文是围绕口技之“_”来描述的。用四个“”表明道具的_ _，这样写是为下文写口技表演的_ _（与前一空所填词构成一对反义词）声响作铺垫。3、请在文中找出表示时间的词语，按要求填在横线上。表示突然发生_ _ 表示同时发生_ _表示相继发生_ _ 表示在特定的时间内发生_ _表示过了很短的时间就发生_ _4、选择。（1）朗读下列句子，停顿正确的一组是 （ ） 京中/有善/口技者 京中/有/善/口技者中间/力拉崩倒之声 中/间/力拉崩倒之声A B C D（2）下面加点词的意思相同的两项是 （ ）（ ） A众妙毕备 B毕业典礼 C毕生精力 D丑态毕露（3）第段段未写宾客神态的目的是 （ ）A写出“宾客”以假为真的神态。 B写出“宾客”惊慌欲逃的神态。C写出“宾客”的心理活动，渲染当时的气氛。D通过写“宾客”的神态心理来表现“口技者”技艺之高，照应开头的“善口技者”。（4）下面对课文理解不正确的一项是 （ ）.本文描写